鸡西市恒山区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

鸡西市恒山区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）húpō（）（2）zūnzhòng（）（3）máodùn（）（4）jīngzhàn（）（5）wéigān（）（6）fàngsì（）（7）chuānglián（）（8）yāohe（）2.给加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）（1）薄雾（báobó）（2）哗笑（huāhuá）（3）停泊（bópō）（4）牲畜（chùxù）（5）膘肥体壮（biāopiāo）（6）远眺（tiàotiǎo）3.形近字组词。（8分）绵（）骏（）驰（）铃（）棉（）俊（）弛（）岭（）4.选择恰当的词语填空。（4分）寂静安静平静幽静（1）夜晚的恒山矿山公园十分（），偶尔能听见几声虫鸣。（2）听了老师的劝告，我的心渐渐（）下来。（3）图书馆里非常（），大家都在专心看书。（4）这片（）的树林，是鸟儿们的乐园。5.按要求写句子。（9分）（1）古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（仿写拟人句）（2）这就是真正的荷兰。（改为反问句）（3）通过学习《牧场之国》，我们领略了荷兰牧场的美丽风光。（修改病句）二、积累运用（15分）1.根据课文内容填空。（9分）（1）《威尼斯的小艇》通过介绍小艇的______、______以及小艇与人们的______，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。（2）《牧场之国》一文中，“这就是真正的荷兰”这句话在文中出现了______次，起到了______的作用。（3）《金字塔》一课中，金字塔是古______人的奇迹，其中最大的金字塔是______金字塔。2.结合本地特色，完成练习。（6分）恒山区因煤而兴，素有“煤海”之称。请你运用本单元学到的描写方法，写一两句话赞美家乡的“乌金”（煤炭）为人们生活带来的贡献。（可参考《牧场之国》中对荷兰牧场的描写方式）三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（10分）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能做急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.这段话选自课文《__________》，主要描写了__________________。（2分）2.用“____”画出这段话的中心句。（2分）3.从哪些地方可以看出船夫的驾驶技术特别好？请简要概括出三点。（3分）（1）________________________________________（2）________________________________________（3）________________________________________4.“我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好”说明了什么？（3分）（二）课外阅读（10分）煤城记忆我的家乡在鸡西恒山，这里曾是一片沸腾的煤海。小时候，我常常站在高处，眺望那一座座高大的井架。天轮飞转，乌金滚滚，仿佛大地跳动的脉搏。矿工们是这座城市的脊梁。每天清晨，他们头戴矿灯，穿着沾满煤灰的工作服，走进深邃的井巷。傍晚归来，虽然满脸疲惫，但眼神里却闪烁着光亮——那是为家乡建设出力的自豪。爷爷说，那闪闪发光的煤啊，温暖了千家万户，照亮了祖国的四面八方。如今，家乡在转型发展，但那段“乌金岁月”永远铭刻在恒山人的心里。那不畏艰难、甘于奉献的矿工精神，就像地下的煤层一样，深沉而炽热，成为我们前行路上最宝贵的力量。1.联系上下文，理解词语的意思。（2分）脊梁：________________________________________2.短文主要回忆了家乡恒山哪两个方面的内容？（4分）（1）________________________________________（2）________________________________________3.文中画线句子“那不畏艰难、甘于奉献的矿工精神，就像地下的煤层一样，深沉而炽热”运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分）四、习作（30分）题目：家乡的______季提示：恒山区的四季各有特色——春天，冰雪消融，达子香（兴安杜鹃）绽放；夏天，绿意盎然，恒山湖公园碧波荡漾；秋天，天高云淡，五花山色彩斑斓；冬天，银装素裹，矿区街道宁静祥和。请选择你最喜欢的一个季节，把题目补充完整，抓住这个季节景物的特点，运用本单元学到的静态描写和动态描写相结合的方法，写一篇记叙文，表达你对家乡的热爱之情。要求：内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识1.（1）湖泊（2）尊重（3）矛盾（4）精湛（5）桅杆（6）放肆（7）窗帘（8）吆喝2.（1）bó（2）huá（3）bó（4）chù（5）biāo（6）tiào3.示例：绵羊/棉花；骏马/俊俏；奔驰/松弛；铃声/山岭4.（1）幽静（2）平静（3）安静（4）寂静5.（1）示例：风儿在树梢轻轻地歌唱。（2）这难道不是真正的荷兰吗？（3）通过学习《牧场之国》，我们领略了荷兰牧场的美丽风光。（病句修改：删去“通过”，或改为“学习《牧场之国》，使我们领略了荷兰牧场的美丽风光。”）二、积累运用1.（1）样子船夫驾驶技术日常生活关系（2）四强调、深化主题（3）埃及胡夫2.示例：那沉睡在地下的“乌金”，被矿工们唤醒，它们乘坐着一列列火车，奔向四面八方。它们走进千家万户的炉膛，化作熊熊的火焰，驱散严寒，带来温暖；它们走进工厂的锅炉，化作澎湃的动力，推动机器，创造财富。这就是恒山的奉献，深沉而热烈。三、阅读理解（一）课内阅读1.《威尼斯的小艇》船夫高超的驾驶技术2.船夫的驾驶技术特别好。3.（1）行船速度快，操纵自如。（2）在拥挤的地方能左拐右拐挤过去。（3）在极窄的地方能平稳快速穿过，还能急转弯。4.说明船行驶速度很快，两岸的景物变化迅速，让人目不暇接；从侧面衬托出船夫驾驶技术高超。（二）课外阅读1.脊梁：比喻在国家、集体或家庭中起中坚作用的人。文