常德市津市市2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

常德市津市市2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（30分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、端正、整洁。（8分）límíngqiánshuǐyōngjǐxīnqín（）（）（）（）huīfùxīgàiyáotóubǎiwěi（）（）（）（）2.辨字组词。（6分）效（）测（）豪（）郊（）侧（）毫（）3.将下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（6分）聚精（）神胸有（）竹寸草（）生一丝（）苟（）眉之急无（）无束造句：_________________________________________________________4.按要求写句子。（6分）（1）蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句）（2）津市澧水河上的桥，姿态各异。（扩句，至少扩两处）（3）我们从小要养成勤俭节约的好风气。（修改病句）5.根据课文内容与积累填空。（4分）（1）《黄继光》一课，展现了英雄_________、_________的伟大精神。（2）《“诺曼底号”遇难记》中，哈尔威船长___________、___________的品质令人敬佩。（3）本单元我们认识了_________的孙膑和_________的船长。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《挑山工》片段，回答问题。……登山的时候，他们一只胳膊搭在扁担上，另一只胳膊随着步子有节奏地一甩一甩，使身体保持平衡。他们走的路线是折尺形的，从台阶左侧起步，斜行向上，登上七八级台阶，就到了台阶右侧；转过身子，反方向斜行，到了左侧再转回来。每转一次身，扁担换一次肩。这样曲折向上登，才能使挂在扁担前头的东西不碰在台阶上，还可以省些力气。担了重物，如果照一般登山的人那样直上直下，膝头是受不住的。但是路线曲折，就会使路程加长。挑山工登山走的路程，大约比游人多一倍。1.用“______”画出描写挑山工登山动作的句子。（2分）2.挑山工为什么要走“折尺形”的路线？（3分）3.从这段描写中，你感受到挑山工怎样的特点？（4分）4.联系生活，说说你的身边（可以是津市的建筑工人、环卫工人等）有没有像挑山工一样默默奉献的劳动者？请简单写一写。（6分）（二）课外阅读（15分）洞庭湖边的护鸟人我的家乡在美丽的洞庭湖畔。每年秋冬，成千上万只候鸟会飞来这里过冬。在津市西毛里湖湿地，就住着一位叫刘爷爷的护鸟人。刘爷爷守护这片湿地已经十多年了。每天天不亮，他就划着小船，在湖里巡逻。他熟悉每一声鸟鸣，认得许多鸟的模样：洁白优雅的白鹤，嘴巴长长、正在捕鱼的鹬，还有成群结队、喜欢喧闹的野鸭……有一次，他发现一张捕鸟的网，几只小鸟正在网上挣扎。刘爷爷立刻小心地把它们解救下来，轻轻地检查伤势，然后带到他的小屋里照顾。几天后，小鸟恢复了活力，刘爷爷便在清晨将它们放飞。看着小鸟欢快地冲向天空，他的脸上露出了欣慰的笑容。刘爷爷常说：“鸟儿是我们的朋友，洞庭湖是它们的家，也是我们的家。保护好它们，就是保护好我们自己的家园。”在他的影响下，越来越多的人加入了护鸟的队伍。如今，毛里湖的鸟儿越来越多，成了津市一道动人的风景。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.刘爷爷每天的工作是什么？请用简洁的语言概括。（3分）3.从文中画线的句子中，你体会到了刘爷爷对鸟儿怎样的感情？（4分）4.联系短文内容和生活实际，谈谈你对刘爷爷说的“保护好它们，就是保护好我们自己的家园”这句话的理解。（6分）三、口语交际（10分）班级要召开“家乡的特产我代言”主题班会。请你选择一种津市的特产（如津市牛肉米粉、张老头牛肉干、木子豆腐等），准备一段简短的介绍词，说清楚它的特点，并推荐给大家。四、习作（30分）题目：我学会了_______提示与要求：在成长过程中，我们学会了很多事情，比如一项技能，一个道理，一种品质。请选择你学会的一件有意义的事写下来。可以是学会做津市米粉，学会划龙舟，学会勇敢承认错误……把学习的过程写具体，写出自己的真实感受。字数不少于350字。参考答案一、基础积累与运用1.黎明潜水拥挤辛勤恢复膝盖摇头摆尾2.示例：效果测试自豪/郊外侧面毫毛3.会成不不燃拘（造句略，符合语境即可）4.（1）蔺相如对秦王说，如果秦王不答应，他就跟秦王同归于尽。（2）示例：津市澧水河上那座雄伟的大桥，姿态各异，像一条腾飞的巨龙。（3）我们从小要养成勤俭节约的好习惯。（或将“风气”改为“习惯”）5.（1）英勇顽强、视死如归（2）忠于职守、舍己为人（3）足智多谋沉着镇定（答案接近即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.他们一只胳膊搭在扁担上，另一只胳膊随着步子有节奏地一甩一甩，使身体保持平衡。2.一是为了使挂在扁担前头的东西不碰在台阶上；二是可以省些力气，保护膝头；三是担重物直上直下膝头受不了。3.示例：我感受到挑山工登山经验丰富，做事讲究方法，脚踏实地，吃苦耐劳。4.（略。能结合本地实际，写出身边劳动者的辛勤付出即可。）（二）课外阅读1.示例：护鸟人刘爷爷2.每天天不亮划船在湿地巡逻，观察和保护候鸟。3.体会到刘爷爷对鸟儿深切的爱护和关心，他把鸟儿当成朋友，看到鸟儿获救并重返蓝天，他发自内心地感到高兴。4.示例：这句话告诉我们，人类和自然界的生物是命运共同体。鸟儿是生态系统的重要一环，它们健康生活，意味着湿地环境良好。保护好鸟儿和它们的栖息地，就是维护了洞庭湖的生态平衡，最终受益的是我们人类自己，我们能有清洁的水源、优美的环境和丰富的物产。我们应该像刘爷爷一样，爱护环境，保护动物。三、口语交际（略。介绍词需包含所选特产名称、主要特点、推荐理由，语句通顺，