济宁市鱼台县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

济宁市鱼台县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础知识与运用。(35分)1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)tèshū()zūnyán()qīngxǐng()mótiān()chàndǒu()zhǎnxīn()xiāohuǐ()bēnfù()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)隐瞒(mánmǎn)海域(yùhuò)搅拌(jiǎojué)万顷(qīngqǐng)码头(mǎmā)奢侈(shēchí)矛盾(dùndèn)绷带(bēngběng)3.辨字组词。(6分)矛()艇()喉()予()挺()猴()斩()龄()斯()渐()铃()期()4.补充词语，并选词填空(填序号)。(8分)①()()见血②情不()()③()有()思④一声()()⑤()然()敬⑥舍()为()(1)刘老师总是能()地指出我们作文中的问题。(2)看到抗战老英雄缓缓走来，同学们都()地站直了身体。5.按要求写句子。(9分)(1)他那舍己为人的精神值得我们学习。(改为反问句)_________________________________________________________________(2)手术台就是医生的阵地。(仿写比喻句)______________________________是________________________________的阵地。(3)结合本单元所学，运用动作、语言或神态描写，写一句话表现人物焦急的心情。_________________________________________________________________二、积累与背诵。(10分)1.根据课文内容填空。(6分)(1)________________，不破楼兰终不还。(2)遗民泪尽胡尘里，________________。(3)《青山处处埋忠骨》一文表现了毛主席作为一位父亲_____________的感情和作为国家领导人_____________的胸怀。2.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(4分)(1)“军神”指的是刘伯承元帅，因为他手术时拒绝使用麻醉剂，意志如钢铁。()(2)《清贫》一文的作者是方志敏，文章展现了他甘于清贫、矜持不苟的崇高品质。()(3)“黄沙百战穿金甲”中的“穿”是“穿着”的意思。()(4)《闻官军收河南河北》被称为杜甫“生平第一快诗”，表达了诗人听闻胜利消息后的狂喜之情。()三、阅读理解。(25分)(一)课内阅读。(11分)《清贫》(节选)就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到我是什么人的时候，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。他们于是激怒起来了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，作出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我，威吓地吼道：“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”“哼！你不要作出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着说。“你骗谁！像你当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚决不相信。“决不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。1.联系上下文理解词语。(2分)企望：___________________________2.选段主要运用了________描写和________描写来刻画兵士的形象。(2分)3.面对兵士的威吓和搜身，“我”的反应是怎样的？(用原文词语回答)这体现了“我”怎样的品格？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________4.兵士认为“我”肯定有钱的依据是“________________________”。这与“我”的实际状况形成了________，更突出了“我”的________。(3分)(二)课外阅读。(14分)鱼台稻改精神永流传我的家乡鱼台，是镶嵌在微山湖畔的一颗明珠，素有“江北鱼米之乡”的美誉。然而，在上世纪六十年代以前，这里却是一片“雨季水汪汪，旱季白茫茫”的盐碱洼地，十年九涝，人民生活困苦。为了改变家乡面貌，一群满怀理想的人们站了出来。他们就是鱼台稻改的先行者。没有经验，他们就到处请教学习；缺少工具，他们就肩挑手抬；土地贫瘠，他们就一次次试验改良土壤。夏天，烈日炙烤着大地，他们赤脚踏进滚烫的泥水里插秧；冬天，寒风刺骨，他们挥舞着䦆头开挖沟渠，手冻裂了，裹块布继续干。老支书王爷爷就是其中一员。他常说：“咱鱼台人，骨头硬，不怕难！盐碱地也能长出金稻穗！”为了找到最适合的稻种，他跑遍了南方好几个省。有一回，他背着一大袋稻种赶回来，路上遇上大雨，为了保护稻种不被淋湿，他把自己的衣服脱下来裹住袋子，自己却淋得浑身透湿，发了高烧。就是在这样艰苦卓绝的努力下，鱼台人民终于成功了！盐碱地变成了肥沃的稻田，鱼台大米以其优良的品质闻名四方。这不仅仅是一场农业生产的变革，更是一次精神的淬炼。“艰苦奋斗、勇于开拓”的稻改精神，从此融入了每一个鱼台人的血脉。如今，行走在家乡的田野上，望着无边的金色稻浪，我仿佛还能看见祖辈们当年奋斗的身影。他们用汗水和坚韧，为我们换来了今天的幸福家园。这份精神，值得我们永远铭记和传承。1.给短文加一个小标题，写在文前的横线上。(2分)2.短文主要讲述了鱼台人民________________________________________的故事。(2分)3.短文第三自然段主要通过对老支书王爷爷的________描写和________描写，表现了他________________________________的品质。(3分)4.联系上下文，说说你对“鱼台人，骨头硬，不怕难！”这句话的理解。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________5.作为新时代的鱼台少年，你认为应该怎样传承“稻改精神”？请结合生活或学习实际写一写。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作表达。(30分)题目：他(她)是我心中的榜样提示：本单元我们认识了许多闪耀着光辉的人物。在你的生活中，也一定有一个人，他(她)的言行、品格深深影响了你，成为了你心中的榜样。这个人可以是家人、老师、同学，也可以是邻居、社会工作者……请选择一件或几件具体的事例来写，注意运用学过的描写人物的方法，写出他(她)让你敬佩的原因。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识与运用。(35分)1.特殊尊严清醒摩天颤抖崭新销毁奔赴2.mányùjiǎoqǐngmǎshēdùnbēng3.示例：矛盾给予；舰艇挺立；喉咙猴子；斩断渐渐；年龄铃声；斯文日期4.①一针②自禁③若所④不吭⑤肃然⑥己公(1)①(2)⑤5.(1)示例：他那舍己为人的精神，难道不值得我们学习吗？(2)示例：讲台老师(3)示例：他在候车室里不停地踱步，时不时抬头看看墙上的钟表，嘴里喃喃自语：“怎么还不来，急死人了！”二、积累与背诵。(10分)1.(1)黄沙百战穿金甲(2)南望王师又一年(3)失去爱子后极度悲痛以国家大局为重2.(1)√(2)√(3)×(4)√三、阅读理解。(25分)(一)课内阅读(11分)1.希望，盼望。2.动作语言3.“我”的反应是“微笑”。体现了“我”面对敌人威逼时的从容镇定、毫不畏惧，以及对敌人贪婪本性的蔑视。4.“像你当大官的人会没有钱！”鲜明对比清贫廉洁(二)课外阅读(14分)1.示例：艰苦奋斗的鱼台人2.在上世纪六十年代，艰苦奋斗、勇于开拓，成功将盐碱洼地改造为稻田，创造“鱼台大米”品牌，并孕育出“稻改精神”。3.语言行动不怕困难、艰苦奋斗、为集体利益无私奉献4.这句话是鱼台人民在艰苦环境下展现出