大同市新荣区2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

大同市新荣区2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（40分）1.看拼音，写词语，注意书写工整。（8分）（1）大同的云冈石窟是世界的wénhuà（）遗产。（2）新荣区的山坡上，成群的mùyáng（）在悠闲地吃草。（3）我们要善于guānchá（）生活中的美好事物。（4）他的jiǎngshù（）非常生动，吸引了所有同学。2.用“√”给加点字选择正确的读音。（6分）-新鲜（xiānxiǎn）-模样（múmó）-差异（chāchà）-匀称（chènchēng）-一乘轿子（chéngshèng）-石拱桥（gǒnggòng）3.比一比，再组词。（8分）历（）州（）壮（）蔡（）厉（）洲（）状（）察（）4.将下列词语补充完整，并完成练习。（6分）名（）中（）形态（）（）回首（）（）（1）形容很有名气，全世界都知道的词语是____________。（2）看到____________的长城，我们都感到无比震撼。（选词填空）5.句子练习。（12分）（1）仿写句子。例：赵州桥不但坚固，而且美观。大同的刀削面不但____________，而且____________。（2）用修改符号修改病句。①参观了古长城，使我学到了许多历史知识。②新荣区的杏花节大约在每年的四月左右举行。（3）照样子，围绕一个意思写一段话。例：桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。操场上真热闹：________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。1.这段话是围绕哪句话写的？请用“____”画出来。（2分）2.文段中具体写了哪几种不同姿态的龙？请简要概括。（3分）3.联系上下文，说说“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样”这句话说明了什么？（4分）4.结合家乡特色，模仿这段话的写法，介绍一件你熟悉的事物（如大同的铜器、煤雕、黄花等），用上“有的……有的……还有的……”句式。（6分）（二）课外阅读（15分）塞外古堡——得胜堡在大同市新荣区，有一座闻名遐迩的古堡——得胜堡。它是明代长城沿线的重要军事边堡，至今已有四百多年的历史了。远远望去，得胜堡的城墙高大厚实，像一位威武的将军，守护着这片土地。走近了看，城墙是用黄土夯筑而成的，虽然经历了数百年的风雨，却依然坚固。堡门上的石匾刻着“得胜”两个大字，笔力雄健，仿佛在诉说着当年将士们凯旋的荣光。走进堡内，街道的格局依然清晰可见。想象一下，当年这里曾是车水马龙，商旅往来不绝。如今，虽然安静了许多，但漫步在古朴的街巷中，触摸着斑驳的墙壁，依然能感受到浓厚的历史气息。站在堡墙上向外望去，是一望无际的田野和起伏的山峦，这就是古代将士们日夜守卫的疆土。得胜堡不仅是一座建筑，更是一本立体的历史书，它告诉我们先辈们保家卫国的故事，也让我们更加珍惜今天和平安宁的生活。1.短文主要从______、______、______三个方面介绍了得胜堡。（3分）2.从文中找出一个比喻句，用“~~~~”画出来，并说说这样写的好处。（4分）3.为什么说得胜堡是“一本立体的历史书”？（4分）4.你的家乡新荣区还有哪些历史遗迹或特色风貌？请简单写一写，并表达你的感情。（4分）三、口语交际与综合实践（10分）本单元我们领略了中华传统文化的魅力。你的家乡大同有着“中国古都，天下大同”的美誉，蕴含着丰富的文化资源。学校即将举办“我是家乡代言人”主题活动，请你选择家乡的一处名胜古迹（如云冈石窟、悬空寺、华严寺等）或一种特色风物（如大同铜火锅、广灵剪纸、阳高杏脯等），写一段简短的推介词（80字左右），向大家介绍它，吸引大家来了解你的家乡。四、习作天地（20分）题目：我家乡的______节提示：大同地区有许多富有特色的节庆活动，如大同云冈文化旅游节、新荣杏花节、阳高守口堡杏花节、浑源端午民俗文化节、广灵湿地文化节等等。请选择你熟悉或感兴趣的一个节日，把题目补充完整，写一篇习作。要求：1.把节日的过程或场景写清楚。2.写出节日的特色和热闹的气氛，也可以写写参加活动的人。3.语句通顺，表达真情实感，不少于250字。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）文化（2）牧羊（3）观察（4）讲述2.xiān√mú√chā√chèn√shèng√gǒng√3.示例：历史严厉；神州亚洲；壮丽形状；蔡伦观察4.名（扬）中（外）形态（各）（异）回首（遥）（望）（1）名扬中外（2）形态各异5.（1）示例：好吃花样繁多。（2）①删去“使”。②删去“大约”或“左右”。（3）示例：同学们有的在跳绳，绳子甩得飞快；有的在踢毽子，毽子像小鸟一样上下飞舞；还有的在打篮球，你争我抢，好不激烈。二、阅读理解（一）课内阅读1.这座桥不但坚固，而且美观。2.相互缠绕吐水花的龙；前爪相抵、回首遥望的飞龙；双龙戏珠。3.说明了栏板上雕刻的龙非常逼真，技艺高超，栩栩如生。4.示例：大同的铜火锅真是精美。锅身上雕刻着精美的图案：有的刻着盛开的牡丹，寓意富贵吉祥；有的刻着蜿蜒的长城，展现边塞风光；还有的刻着祥云瑞兽，寄托着美好的祝福。（二）课外阅读1.外观（样子）、堡内景象、历史意义。（意思对即可）2.比喻句：远远望去，得胜堡的城墙高大厚实，像一位威武的将军，守护着这片土地。好处：生动形象地写出了得胜堡城墙高大、坚固、威严的特点，赋予其人的情感，突出了它的守护作用。3.因为得胜堡保存了古代军事边堡的样貌，走在其中能触摸和感受到真实的历史痕迹，它本身就在向我们讲述过去的故事，所以像一本立体的、可以“走进”去阅读的历史书。4.示例：我的家乡新荣区还有历史悠久的镇川堡和宏赐堡。站在这些古堡的遗址上，我仿佛能听到历史的回响，感到非常自豪，我要保护好这些历史的见证。