唐山市路北区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

唐山市路北区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（共40分）1.看拼音写词语（8分）（1）唐山是一座英雄的城市，地震后的人们以jiānrènbùbá（）的精神重建家园。（2）评剧是唐山的地方戏曲，唱腔yōuměi（），深受百姓喜爱。（3）李大钊故居位于乐亭县，他的革命精神qìguānshānhé（）。（4）我们应珍惜粮食，每一粒米都láojì（）着农民的汗水。2.根据课文内容填空（6分）（1）《军神》一文中，刘伯承手术时拒绝使用麻醉剂，体现了他________的品质。（2）《清贫》一课里，方志敏所说的“清贫”指的是________。（3）《人物描写一组》中，“他像一棵挺脱的树”运用了________的修辞手法。3.选择题（将正确答案的序号填在括号里）（8分）（1）下列词语中，书写完全正确的一项是（）A.锻练荣幸汗珠滚滚B.眷恋屏障一声不吭C.企望荣幸舍已为公D.拟定绷带从容镇净（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.唐山南湖公园风景秀丽，令人情不自禁地驻足欣赏。B.他若有所思地望向窗外的凤凰山，仿佛在回忆往事。C.面对困难，我们要心惊胆战，才能取得最后的胜利。D.这位老工匠一丝不苟地打磨着手里的皮影人物。（3）与“他红着眼睛，像一头发怒的狮子”写法不同的一项是（）A.雨来像小鸭子一样抖着头上的水。B.那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵。C.他静静地躺在那里，神情镇定而安详。D.弟弟跌倒了，哭得像个小喇叭。（4）下列对课文理解不正确的一项是（）A.《青山处处埋忠骨》表现了毛泽东作为普通人的情感和伟人的胸怀。B.《军神》通过对沃克医生神态、语言的变化描写，从侧面烘托了刘伯承的坚强意志。C.《清贫》一文告诉我们，革命者以清贫为耻，以富裕为荣。D.本单元的课文都运用了具体事例来表现人物的精神品质。4.按要求写句子（8分）（1）用“凝聚”的不同意思各写一句话。①（聚集，积聚）：________②（比喻用心血、汗水等结成）：________（2）仿照例句，通过动作描写表现人物的内心。例句：毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。写“焦急地等待”：________（3）将下面的句子改为转述句。沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！”________（4）结合唐山特色，用“不仅……而且……”介绍一种家乡的风物（如：棋子烧饼、皮影戏、陶瓷等）。________5.根据情境填写恰当的名言或诗句（4分）（1）看到革命先烈故居，想到他们为国捐躯，你会想起曹植的名言：“________，________。”（2）唐山抗震纪念墙上刻着的“公而忘私，患难与共”精神，正是“________，________”的体现。（选用本单元学过的关于品格的名言）6.综合性学习（6分）学校将开展“寻访家乡红色足迹”活动，计划参观李大钊纪念馆。请你完成以下任务：（1）为本次活动写一条宣传标语。（要求：简洁，有感染力）________（2）在纪念馆，你将作为学生代表发言。请围绕“传承大钊精神”写一段话。（不少于50字）________二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）《青山处处埋忠骨》节选主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。1.选文中画线的句子是对毛主席的________描写和________描写，表现了毛主席________的复杂心情。（3分）2.“主席黯然的目光转向窗外”，这里的“黯然”可以替换为________，表达了主席________的心情。（2分）3.“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”在文中的意思是：________。这句诗体现了毛主席________的伟人胸怀。（4分）4.结合全文，谈谈你对“岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子”这句话的理解。（3分）________5.文章结尾写“下面是被泪水打湿的枕巾”，这样写有什么好处？（3分）________（二）课外阅读（15分）唐山皮影戏的守望者在唐山滦州的古城小巷里，住着一位七旬老人，名叫李守义。他是国家级非物质文化遗产“唐山皮影戏”的传承人。李爷爷的作坊不大，墙上挂满了各式各样的皮影人物：有精忠报国的岳飞，有神通广大的孙悟空，还有唐山民间故事里的形象。刻制皮影是门绝活，要经过选皮、制皮、画稿、雕镂、上色等二十多道工序。李爷爷说：“驴皮透光性好，雕刻出的影人儿演起来才活灵活现。”他拿出刻刀，手腕沉稳有力，刀锋在皮子上游走，不一会儿，一个栩栩如生的武将轮廓就出现了。“皮影戏不光要影人儿好，唱腔、操纵、伴奏一样不能差。”李爷爷唱了一段《五锋会》，声音高亢苍凉，那是冀东民歌的底子。他双手操纵着好几根竹签，幕布上的影人儿顿时刀来剑往，上下翻飞。如今，看皮影戏的年轻人少了。李爷爷却收了好几个徒弟，他说：“老祖宗传下来的东西，不能断在咱手里。皮影戏里讲的是忠孝节义，是咱们唐山人的根。”为了让更多孩子了解皮影，他经常带着家什儿走进校园。当孩子们瞪大眼睛，为幕布上的故事惊呼时，李爷爷脸上的皱纹就像盛开的菊花。有人问他坚持的理由，他指着那些皮影说：“你看，它们不只是驴皮，它们是活的。灯光一亮，锣鼓一响，千百年的历史和道义就在这方寸幕布上活过来了。我这辈子，就守着它们活。”1.联系上下文解释词语。（2分）栩栩如生：________家什儿：________2.短文从哪几个方面介绍了李守义爷爷？（3分）________3.画线句子运用了________的修辞手法，生动地写出了________。从中可以感受到李爷爷________的心情。（3分）4.为什么李爷爷说皮影戏“是咱们唐山人的根”？（3分）________5.文章的题目是“唐山皮影戏的守望者”，你认为李爷爷“守望”的是什么？结合生活实际，谈谈我们该如何传承家乡的传统文化。（4分）________三、习作（30分）题目：我心中的那一束光提示与要求：在我们成长的道路上，总会有些人、有些事、有些精神像一束光，照亮我们，给予我们温暖和力量。这束光，可能是你敬佩的革命先辈，可能是你身边的老师、家人，也可能是唐山抗震精神、大钊精神……选择一个人或一种精神，通过具体事例写清楚他（它）为什么是你心中的光，对你产生了怎样的影响。内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）坚韧不拔（2）优美（3）气贯山河（4）牢记2.（1）坚强不屈、意志如钢等（2）朴素的生活，以及这是革命者能够战胜许多困难的地方（3）比喻3.（1）B（2）C（3）C（4）C4.（1）示例：①这枚奖牌凝聚着全体队员的汗水。②这座纪念碑凝聚着对英雄的深切缅怀。（2）示例：他在候车室里不停地踱步，频频望向检票口，手心都攥出了汗。（3）沃克医生惊呆了，大声嚷道，他是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！（4）示例：唐山皮影戏不仅雕刻工艺精湛，而且唱腔独具地方特色。5.（1）捐躯赴国难，视死忽如归。（2）示例：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。/居高声自远，非是藉秋风。6.（1）示例：追寻大钊足迹，传承红色基因。（2）示例：同学们，站在这里，我们仿佛看到了李大钊爷爷为民族解放而奔走的身影。他的“铁肩担道义”精神，就像一盏明灯。我们要学习他坚定的信念和无私的品格，努力学习，将来把家乡、把祖国建设得更加美好，这就是对先烈最好的告慰。二、阅读理解（一）课内阅读1.动作、神态；失去爱子的悲痛与作为领袖的理智抉择（强忍悲痛、眷恋与克制）2.示例：暗淡、忧伤；极度悲痛与失落3.英勇的烈士何必非要运回家乡安葬，青山连绵之处都可以作为埋葬忠勇之士的地方；以国家为重、不搞特殊、胸怀宽广4.这句话体现了毛主席将个人情感置于国家、国际主义之后的伟大情怀。岸英不仅是他的儿子，更是为朝鲜人民和平事业牺牲的国际主义战士，他的牺牲具有更崇高的意义。5.细节描写。含蓄而深刻地揭示了毛主席作为父亲内心极度悲痛的真实情感，使人物形象更加丰满、真实、感人，体现了伟人也有普通人的情感。（二）课外阅读1.栩栩如生：形容皮影形象生动逼真，像活的一样。家什儿：文中指表演皮影戏所用的工具、道具。2.①皮影雕刻的高超技艺；②皮影表演（唱腔、操纵）的功底；③收徒传承、走进校园推广皮影文化；④坚守皮影艺术的原因（信念）。3.比喻；李爷爷看到孩子们喜欢皮影戏时开心、欣慰的样子；欣慰、满足、高兴4.因为皮影戏承载着唐山的历史、民间故事、道德观念（忠孝节义）和独特的艺术形式（冀东民歌底子的唱腔等），是唐山地域文化的重要代