娄底地区涟源市2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

娄底地区涟源市2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识（35分）1.读拼音，写词语。（8分）tàngshāngzàoyìyōuránzìdé（）（）（）liáokuòfánzhíshénjīmiàosuàn（）（）（）2.辨字组词。（6分）拔（）拨（）寨（）赛（）诡（）桅（）3.将下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。（6分）（）（）不得（）头（）气七（）八（）（）（）有成竹_____________________________________________4.按要求写句子。（9分）（1）诸葛亮说：“我怎么敢跟都督开玩笑？”（改为转述句）____________________________________________（2）大虫见掀他不着，吼一声。（改为夸张句）____________________________________________（3）结合涟源本地特色（如龙山国家森林公园、湄江风景区等），用“不仅……而且……”写一句话。____________________________________________5.根据课文内容填空。（6分）（1）《草船借箭》选自古典名著《__________》，作者是__________。故事表现了诸葛亮的__________。（2）《景阳冈》写的是__________打虎的故事，出自《__________》。（3）《猴王出世》选自《__________》，石猴因发现__________而被众猴拜为王。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读。（15分）材料：《草船借箭》片段……鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。1.文中画线句子是对诸葛亮的__________描写和__________描写，表现了他__________的性格特点。（3分）2.曹操下令“不要轻易出动”是因为__________。（用原文回答）（2分）3.诸葛亮下令把船“掉过来”的目的是什么？（3分）____________________________________________4.请你结合涟源人“吃得苦、霸得蛮”的务实精神，谈谈从诸葛亮身上学到什么。（3分）____________________________________________5.请写出一个与“神机妙算”意思相近的成语：__________。（2分）6.假如你是鲁肃，此刻心里会想些什么？请简要写下来。（2分）____________________________________________（二）课外阅读。（15分）梅山古韵在娄底涟源这片土地上，蕴藏着深厚的梅山文化。古时候，这里的人们勤劳勇敢，敬畏自然，创造了独特的民俗与传说。他们依山而居，靠水而作，形成了团结互助、敢为人先的品格。这种精神，就像奔流不息的涟水河，滋养着一代又一代的涟源人。如今，当你走进涟源的乡村，依然能感受到这种古朴的韵味。老人们围坐在一起，讲述着古老的梅山故事；孩子们在田野间奔跑，笑声如银铃般清脆。这里的人们，用双手建设家乡，把古老的智慧融入现代生活，让梅山文化在新时代焕发出新的光彩。1.短文主要介绍了涟源地区的__________文化。（2分）2.用“____”画出描写古时候涟源人品格的句子。（2分）3.短文中画波浪线的句子使用了__________的修辞手法，这样写的好处是____________________。（4分）4.结合短文，说说“古老的智慧”在今天可能体现在哪些方面？（至少两点）（4分）____________________________________________5.作为涟源的一名小学生，你可以为传承家乡文化做些什么？（3分）____________________________________________三、写作（35分）题目：我家乡的“智多星”提示：在第八单元中，我们认识了神机妙算的诸葛亮、勇敢机智的武松、活泼伶俐的石猴。在你的家乡涟源，你的家人、朋友、老师或邻居中，一定也有这样充满智慧或特点鲜明的人。他（她）可能像诸葛亮一样善于解决问题，可能像武松一样勇敢有担当，也可能像石猴一样机灵有趣。请选择一个人，通过一两件具体的事，写出他（她）的特点。要求：1.内容具体，感情真实，能通过语言、动作等描写突出人物特点。2.可以适当融入家乡的环境或生活细节。3.书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识1.烫伤造诣悠然自得辽阔繁殖神机妙算2.示例：拔河/拨动；山寨/比赛；诡计/桅杆3.哭笑不得、垂头丧气、七手八脚、胸有成竹（造句略）4.（1）诸葛亮说，他不敢跟都督开玩笑。（2）示例：大虫见掀他不着，吼一声，震得那山冈也动了。（3）示例：涟源不仅拥有风景秀丽的湄江风景区，而且蕴藏着深厚的梅山文化。5.（1）《三国演义》罗贯中神机妙算（或足智多谋）（2）武松《水浒传》（3）《西游记》水帘洞二、阅读理解（一）课内阅读1.神态、语言；从容镇定、胸有成竹2.江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实3.为了让船的另一面也能受箭，使箭量均衡，保证船身平衡，同时也能接收更多箭。4.示例：涟源人“吃得苦、霸得蛮”的精神与诸葛亮做足准备、周密谋划的务实态度是相通的。我们学习诸葛亮，就是要学习他面对困难时不慌张，依靠智慧和充分准备来解决问题。5.示例：足智多谋/料事如神6.示例：诸葛亮真是大胆又神奇，这么大的雾，他居然一点也不怕，还这么悠闲。曹操果然中计了！（二）课外阅读1.梅山2.古时候，这里的人们勤劳勇敢，敬畏自然，创造了独特的民俗与传说。他们依山而居，靠水而作，形成了团结互助、敢为人先的品格。3.比喻；形象生动地写出了梅山精神如同河水一样源远流长，一直滋养着人们。4.示例：（1）