聊城市冠县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

聊城市冠县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）鲁西平原上，农民伯伯在田里gēngyún（），播种希望。（2）漫步马颊河畔，liáokuò（）的水面让人心旷神怡。（3）冠县郎庄的面塑手艺rénjìng（），造型栩栩如生。（4）我们要有zìlì（）更生的精神，努力学习，建设家乡。2.选择恰当的词语填空。（填序号）（6分）①手忙脚乱②悠然自得③肃然起敬（1）看到武训先生行乞办学的故事，我们不禁（）。（2）周末，爷爷在自家小院里（）地品茶、听戏。（3）集市上人来人往，初次帮妈妈看摊位的我显得有点（）。3.按要求写句子。（10分）（1）用上恰当的关联词，将两句话合并成一句。冠县是著名的“鸭梨之乡”。冠县正在大力发展生态旅游。_________________________________________________________（2）仿照例句，运用动态描写把画面写具体。例：夕阳西下，鸟儿归巢。夕阳缓缓地亲吻着西边的萧城遗址，成群的鸟儿驮着金色的余晖，叽叽喳喳地飞回林中的家。清晨，集市热闹起来了。_________________________________________________________4.根据课文内容与积累填空。（16分）（1）《杨氏之子》中，面对孔君平的戏言“此是君家果”，杨氏子巧妙应答：“_______________________。”体现了他的____________。（2）古人关于修身自强的名言警句给我们启迪。《论语》中说：“君子喻于义，____________。”朱用纯在《朱子家训》中告诫我们：“一粥一饭，____________；半丝半缕，____________。”（3）本单元我们领略了威尼斯的独特风情，也感受了乡村生活的质朴。看到冠县乡村清澈的坑塘，我不禁想起诗句：“_______________________，_______________________。”（请写出两句描写乡村水景的古诗）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《手指》（节选）常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是以他为主。1.这段文字主要描写的是__________。（2分）2.作者从哪几个方面具体描写了这一手指？请简要概括。（4分）①姿态：________________②工作：________________③经历的危险与牺牲：________________④特有的“机敏”：________________3.联系生活实际，想一想，我们在进行哪些活动时，主要依靠这一手指呢？（至少写出两种）（2分）________________________________________________________________4.作者笔下的手指让你联想到了生活中的哪一类人？为什么？（4分）________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）冠县查拳①在冠县，提起查拳，可谓家喻户晓。这门古老的武术拳种，如一棵虬枝盘曲的老树，深深扎根在这片尚武崇文的热土上，已逾百年。②查拳的动作舒展大方，招式清晰。起势时，如冠州平原上晨起的白鹤，昂首独立；出拳时，似马颊河中奔涌的浪花，力道十足；闪转时，若春风里摇曳的梨树枝条，轻盈敏捷。一套拳打下来，动静相宜，刚柔并济，蕴含着独特的武术美学。③然而，查拳的魅力远不止于强身健体。它的每一个套路，都像在讲述一个故事，传递着做人的道理。比如“十路弹腿”，强调根基扎实，一步一个脚印，这何尝不是在告诫我们学习要脚踏实地？又如“套路对练”，讲究默契配合，这正是在启示我们团结协作的重要。④如今，查拳走进了冠县的许多校园。操场上，孩子们队列整齐，马步扎实，出拳有力，口中呼喝声清脆响亮。他们练习的，不仅是武术招式，更是一种文化的传承，一种“自强不息、厚德载物”的精神气韵。古老的查拳，在这些稚嫩的身影中，焕发出勃勃生机。1.请为短文第②段描写查拳动作的句子，选择一个最贴切的总结词语（）。（2分）A.眼花缭乱B.行云流水C.朴实无华2.短文从哪几个方面介绍了冠县查拳？请简要概括。（6分）①____________________②____________________③____________________3.第③段画线句子“它的每一个套路，都像在讲述一个故事，传递着做人的道理”在文中起__________作用。请用“____”在文中画出一个具体例子。（4分）4.结合短文内容，说说查拳走进校园有哪些意义？（4分）________________________________________________________________5.作为冠县的小学生，你会如何向远方的朋友介绍家乡的查拳？请写一两句话。（2分）________________________________________________________________三、习作天地（30分）家乡冠县，有甘甜的鸭梨，有古朴的萧城遗址，有动人的武训故事，也有热闹的集市和宁静的村落……家乡的一景一物、一人一事，都承载着我们的记忆与情感。请以“家乡的__________”为题，补充一个你最熟悉或最感兴趣的事物（如：那棵老槐树、梨园春秋、集市吆喝声、我的邻居爷爷等），写一篇习作。要求：1.将题目补充完整；2.围绕所写事物，具体描述其特点，并融入你的真情实感；3.内容具体，语句通顺，书写工整；4.不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）耕耘（2）辽阔（3）人敬（4）自力2.（1）③（2）②（3）①3.（1）示例：冠县不仅是著名的“鸭梨之乡”，还在大力发展生态旅游。（2）示例：清晨，当第一缕阳光洒在清泉街道上，集市的帐篷“唰”地一下都支棱起来了。卖菜的伯伯亮开嗓子吆喝着，新鲜的蔬菜还挂着露珠；早餐摊的油锅“滋啦”作响，金黄的油条和诱人的香气一起弥漫开来。4.（1）未闻孔雀是夫子家禽思维敏捷、机智幽默（2）小人喻于利当思来处不易恒念物力维艰（3）示例：绿树村边合，青山郭外斜。/一水护田将绿绕，两山排闼送青来。二、阅读理解（一）1.食指2.①姿态不如其他三指窈窕，线条直直落落、强硬。②工作比大拇指复杂。③接触秽物、毒物等机会最多，受伤机会最多。④具有“机敏”，许多精细、需要探查的事情以他为主。3.示例：用食指点击触摸屏、用食指扣动扳机、用食指按门铃等。4.示例：让我联想到了生活中那些冲锋在前、勇于担当、从事复杂或危险工作的人，比如探险家、科研工作者、消防员等。因为他们和食指一样，总是主动承担重要、复杂甚至危险的任务，是团队中不可或缺的先锋。（二）1.B2.①历史悠久，深入人心。②动作特点舒展大方，刚柔并济。③蕴含做人的道理与智慧。④走进校园，得到传承与发展。3.承上启下（过渡）。画线例子：比如“十路弹腿”，强调根基扎实，一步一个脚印，这何尝不是在告诫我