承德市隆化县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

承德市隆化县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.看拼音，写词语。（8分）lǎnduò（）pínghéng（）yǐnbì（）fǔshì（）xiétiáo（）yōurán（）qīngtīng（）jùjué（）2.比一比，再组词。（6分）嫌（）谦（）慕（）幕（）臣（）巨（）3.根据课文内容填空。（8分）（1）《鸟的天堂》中，作者______两次经过“鸟的天堂”，第一次是在______，第二次是在______，看到了______的热闹景象。（2）《月迹》一文中，孩子们在______、______、______等地寻找月亮的足迹，感受到了月亮是属于每个人的。4.选择题。（4分）（1）下列词语中，感情色彩与其他三项不同的是（）A.诡计多端B.足智多谋C.老奸巨猾D.处心积虑（2）《山居秋暝》的作者是（）A.孟浩然B.王维C.李白D.杜甫5.按要求写句子。（9分）（1）用“新鲜”的不同意思各写一句话。（空气清新）_________________________________________________（少见、希罕）_______________________________________________（2）仿写句子：一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是___________，也是________________________。（3）修改病句：隆化县董存瑞烈士陵园，不但是全国爱国主义教育基地，而是承德市重要的红色旅游景点。________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《“精彩极了”和“糟糕透了”》片段，回答问题。这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。1.文中“两种声音”分别指的是什么？它们对“我”的成长分别起了什么作用？（4分）2.“我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。”这句话运用了什么修辞手法？你是如何理解这句话的？（4分）3.结合生活实际，谈谈你对这两种“爱”的方式的看法。（3分）4.隆化县也涌现过许多英雄人物，如董存瑞。他的事迹体现了一种怎样的“爱”？这与文中父母的爱有什么相同和不同？（4分）（二）课外阅读（15分）热河泉的诉说我的家就在承德避暑山庄里，人们都叫我热河泉。我是世界上最短的河，源头到河口只有几十米。可你别看我短，我的故事可长了。冬天，山庄里的湖面都结了厚厚的冰，唯有我这一带，水汽腾腾，温暖如春，泉水晶莹，水草丰美。所以啊，几百年前，清朝的皇帝就在这里修建了行宫。我的泉水甘甜清冽，泡茶特别好喝。听老人们说，过去宫里的人都爱喝用我泡的茶。春天，我周围的花草最早醒来。柳树对着我梳妆，桃花对着我微笑。山庄里的动物也爱到我这儿来喝水、玩耍。如今，我成了承德的一张名片。来自四面八方的游客，总要到我身边来走一走，摸一摸温暖的泉水，听一听我的故事。看到人们脸上的笑容，我心里也暖洋洋的。我愿意永远这样流淌下去，见证家乡越来越美。1.短文是从哪几个方面来介绍热河泉的？（3分）2.为什么说热河泉是“承德的一张名片”？（3分）3.请找出文中一处运用了拟人修辞手法的句子，抄写下来，并说说这样写的好处。（3分）4.短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）5.你的家乡隆化县也有独特的自然或人文景观，请简要介绍一处，并写出你喜爱它的理由。（3分）三、语言综合运用（10分）隆化县历史悠久，文化底蕴深厚。本学期学校将举办“我爱家乡”主题文化周，请你参与以下活动策划。1.设计活动：请你为文化周设计两项具体的活动内容。（4分）活动一：________________________活动二：________________________2.撰写开场白：请你为“我爱家乡”文化周的开幕式写一段简短的开幕词（80字左右），要求语言优美，富有感染力。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（25分）题目：家乡的______季提示与要求：我们的家乡承德隆化，四季分明，景色各异。春天，山花烂漫；夏天，林木葱茏；秋天，层林尽染；冬天，银装素裹。请选择你最喜欢的一个季节，把题目补充完整，通过描写这个季节里家乡最具特色的景物、风俗或你的活动，表达你对家乡的热爱之情。内容具体，感情真实，不少于350字。参考答案一、基础知识与积累1.懒惰平衡隐蔽俯视协调悠然倾听拒绝2.嫌弃/谦虚；爱慕/夜幕；大臣/巨大（组词合理即可）3.（1）巴金傍晚早晨群鸟纷飞（2）镜中院中杯中（或“葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上”等，符合课文即可）4.（1）B（2）B5.（1）示例：雨后的山林，空气格外新鲜。/智能手机在二十年前可是个新鲜玩意儿。（2）示例：一把钥匙，一座等待你探索的宝藏。（3）将“而是”改为“而且是”或“也是”。二、阅读理解（一）课内阅读1.“精彩极了”是母亲的鼓励，给予“我”信心和创作的动力；“糟糕透了”是父亲的批评，让“我”保持清醒，不断改进。它们从不同方面帮助“我”健康成长。2.比喻。把生活比作小船，把表扬和批评比作风。意思是“我”正确看待赞美和批评，不骄傲也不气馁，保持平衡，稳步前进。3.（略，观点正确，联系实际即可）4.董存瑞的事迹体现了他对祖国和人民的无私奉献与大爱。相同点：都是真挚、深厚的情感。不同点：父母的爱是familiallove，直接而具体；董存瑞的爱是家国情怀，更宏大、更崇高。（二）课外阅读1.从热河泉的长度特点、冬季不冻的奇观、历史渊源（与清朝行宫的关系）、泉水品质、四季美景以及如今的旅游价值等方面介绍。2.因为热河泉是承德避暑山庄内独特而著名的自然景观，历史悠久，闻名遐迩，能代表承德的城市特色，吸引大量游客。3.示例：“柳树对着我梳妆，桃花对着我微笑。”好处：赋予柳树和桃花人的动作和情感，生动形象地写出了春天热河泉周边生机勃勃、美丽动人的景象，表达了作者的喜爱之情。4.表达了作者对家乡承德的热爱，对热河泉的自豪和赞美之情，以及希望家乡越来越美好的祝愿。5.示例：隆化县的茅荆坝森林公园。那里森林茂密，空气清新，有清澈的溪流和丰富的动植物。我喜欢它，因为它是天然的氧吧，是我和家人在节假日登山、亲近自然的好去处。三、语言综合运用1.示例：活动一：“家乡故事会”——讲述隆化的历史传说、英雄事迹。活动二：“家乡特产推介会”——介绍、展示隆化的特色农产品或手工艺品。（活动设计合理即可）2.示例：尊敬的老师，亲爱的同学们！大家好！我们的家乡隆化，是一方英雄的土地，一片美丽的家园。这里有着深厚的历史和灿烂的文化。让我们在本次文化周中，一起探寻家乡之美，诉说心中之爱，用实际行动为家乡的明