楚雄彝族自治州双柏县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

楚雄彝族自治州双柏县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写工整美观。（8分）（1）双柏的春天，山林里dǒuqiào（）的岩石边，常常能看见jíxiáng（）的鸟儿在qīngchè（）的溪水旁饮水。（2）彝族乡亲们待人总是那么chénɡkěn（），他们chuándì（）着古老的智慧，脸上挂着cíxiáng（）的微笑。（3）节日的夜晚，huǒyàn（）在跳跃，人群在huānchàng（），整个山寨充满了欢乐。2.选择题。（单选，将正确答案序号填在括号里）（10分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.毛毡（zhān）牛犊（dú）膘肥体壮（biāo）B.吆喝（yāo）精湛（zhàn）熠熠发光（xí）C.泛滥（làn）遐想（jiǎ）辽阔无垠（yín）D.公爵（jué）刀刃（rèn）奔驰（chí）（2）下列词语书写全部正确的一项是（）。A.仪态桥梁保拇丝绒B.灯塔恢复沉睡牲畜C.阻档飞驰铃铛窗帘D.垫子灯塔许若踢球（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.艾萨克大爹讲起彝族创世史诗《查姆》的故事，总是娓娓动听。B.白竹山的茶园里，采茶姑娘们手忙脚乱地采摘着春茶。C.夜幕下的查姆湖畔，灯光与星光交相辉映，美不胜收。D.爷爷雕刻的彝族面具惟妙惟肖，深受人们喜爱。（4）下列句子没有语病的一项是（）。A.通过观看“彝族老虎笙”表演，使我感受到了民间艺术的力量。B.双柏县是“中国彝族虎文化故乡”的称号。C.我们不仅要学习课本知识，更要了解家乡丰富的民族文化。D.他大约花了整整一个月时间，才学会了简单的彝族刺绣图案。（5）下列关于本单元课文内容的表述，不正确的一项是（）。A.《威尼斯的小艇》通过介绍小艇的样子、船夫驾驶技术的高超以及小艇的重要作用，展现了威尼斯这座水上城市的独特风光。B.《牧场之国》描写了荷兰牧场风光的宁静、悠闲，表达了作者对荷兰的喜爱之情。C.《金字塔》一课中，“不可思议的金字塔”部分主要运用了抒情的表达方式。D.本单元的课文都展现了世界各地不同的风光和文化，让我们体会了景物的静态美和动态美。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（仿写拟人句）___________________________________________________________________________（2）宽敞的广场上，聚集了从四面八方来的群众。（缩句）___________________________________________________________________________（3）这里的景色太美了。游客们都流连忘返。（用关联词合并成一句话）___________________________________________________________________________（4）修改病句。（在原句上修改）在“彝族火把节”上，我们看到了美丽的舞蹈和悦耳的歌声。4.根据课文内容和积累填空。（9分）（1）《乡村四月》中写出农事繁忙的诗句是：“____________________，____________________。”（2）《威尼斯的小艇》的作者是________。船夫的驾驶技术特别好，行船时速度快，来往船只多，他总能________，毫不________。（3）人要做有用的人，不要做________，而________的人。（4）双柏县有许多非物质文化遗产，除了彝族老虎笙，你还知道________、________等。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）牧场之国（节选）到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。1.这段话描写的是牧场______（时间）的景象。主要描写了______、______、______等事物。（4分）2.文中画线的句子属于______描写，表现了荷兰牧场______的特点。（3分）3.“这就是真正的荷兰。”这句话在段落中起什么作用？表达了作者怎样的感情？（4分）4.仿照选文静态描写的方法，用几句话写一写夜晚查姆湖边的宁静。（要求：至少用上一种静态描写的方法，如以动衬静）（4分）（二）课外阅读（20分）阿表哥的“三弦”我的阿表哥是地道的双柏彝家汉子，他最宝贝的，是一把自制的三弦。三弦的琴身用的是哀牢山的老红木，琴面蒙上的是小豹子江边最好的蟒皮。阿表哥说，做一把三弦，木头要晒足三个夏天的太阳，蟒皮要经过九个雨季的潮气，这样做出来的琴，声音才透亮、浑厚，像哀牢山的风，像金沙江的水。农闲时节，夜幕降临，阿表哥就会抱起他的三弦，坐在土掌房（注：彝族传统民居）的屋顶上。他粗壮的手指在琴弦上轻轻一拨，“铮——”，一声清响便划破了山寨的宁静。那声音起初像一颗石子投入深潭，漾开圈圈涟漪；接着，旋律流淌出来，时而轻快如山间跳跃的溪流，那是模仿“老虎笙”舞步的节奏；时而深沉如祖先迁徙时沉重的脚步，讲述着《查姆》史诗里开天辟地的故事。寨子里的老人听见了，会停下手中的烟杆，眯着眼望向声音来的方向；玩耍的孩子们安静下来，围坐在屋檐下；连隔壁家的大黄狗，也趴在地上，耳朵一动一动地听着。琴声飘过梯田，融进月光里，整个山寨仿佛都沉浸在这古老而又鲜活的声音中。阿表哥没读过多少书，但他用三弦的旋律，“写”下了彝家的喜怒哀乐，春夏秋冬。他说，三弦会说话，琴声就是彝家人的另一张嘴。如今，我也跟着阿表哥学起了三弦。虽然我的指法还很笨拙，但我相信，总有一天，我也能用自己的琴声，告诉更多人，我的家乡双柏，有多么动听。1.联系上下文，解释词语。（4分）（1）鲜活：_________________________________________________________________（2）沉浸：_________________________________________________________________2.短文围绕阿表哥的“三弦”主要写了哪三方面内容？请简要概括。（6分）（1）_________________________________________________________________（2）_________________________________________________________________（3）_________________________________________________________________3.品读文中画波浪线的句子，完成练习。（6分）“他粗壮的手指在琴弦上轻轻一拨，‘铮——’，一声清响便划破了山寨的宁静。”（1）这句话中，“______”这个拟声词非常传神，让我们仿佛听到了琴声的______。（2）“划破”一词用得巧妙，它既写出了琴声的______，又衬托出夜晚山寨的______，这是一种______的写法。（3）请你也用一个比喻句来描写一种你熟悉的声音：_____________________________4.结合全文，说说你对“琴声就是彝家人的另一张嘴”这句话的理解。（4分）三、习作（30分）题目：家乡的“名片”同学们，我们的家乡楚雄双柏，有神秘古老的“老虎笙”，有热情奔放的“火把节”，有清澈秀美的查姆湖，有绵延起伏的哀牢山，还有醇香的茶叶、美味的核桃……每一处风景，每一种风俗，每一样物产，都是我们家乡独一无二的“名片”。请你选择家乡最让你骄傲和喜爱的一张“名片”，把它介绍给大家。可以写一个节日、一处风景、一种物产或一项技艺。写清楚它的特点，并写出你对它的喜爱之情。内容要具体，语句要通顺，感情要真实。不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）陡峭吉祥清澈（2）诚恳传递慈祥（3）火焰欢畅2.（1）A（2）B（3）B（4）C（5）C3.（1）示例：查姆湖的湖水静静地躺着，仿佛在聆听山林的故事。（2）广场上聚集了群众。（3）因为这里的景色太美了，所以游客们都流连忘返。（4）在“彝族火把节”上，我们看到了美丽的舞蹈，听到了悦耳的歌声。（或将“和”改为“，听到了”）4.（1）乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。（2）马克·吐温挤过去手忙脚乱（3）只讲体面对别人没有好处（4）示例：大锣笙花鼓舞二、阅读理解（一）课内阅读1.傍晚挤奶的人/船只/汽车火车/灯塔（写出三个即可）牲畜低地夜晚（后三空写出即可）2.静态（或景物）宁静、祥和3.总结全文，点明中心。表达了作者对荷兰牧场宁静、祥和、自然之美的由衷赞叹和喜爱之情。4.示例：夜幕下的查姆湖，静得像一面墨玉做的镜子。岸边的柳树垂着丝绦，一动不动。偶尔有一两声夜鸟的啼叫从山林深处传来，反而让湖面显得更加幽静了。只有天边的几颗星星，倒映在湖心，闪烁着微弱的光。（二）课外阅读1.（1）指富有生机与活力，新鲜而生动。（2）比喻完全处在某种境界或思想活动中。文中指整个山寨都处在琴声所营造的氛围里。2.（1）三弦的选材与制作讲究。（2）阿表哥弹奏三弦的情景及琴声的美妙。（3）三弦琴声对山寨人们的影响及“我”的感悟