保定市容城县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

保定市容城县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（共35分）1.看拼音，写词语。（8分）(1)春天来了，田野里一片màoshèng（）的景象。(2)面对困难，我们要有jiānrèn（）不拔的意志。(3)雄安新区的建设者们正在róng（）入新时代的洪流，yīng（）接美好的未来。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）(1)下列加点字读音全部正确的一项是（）A.提供（gòng）卷轴（zhóu）B.间隔（jiān）侵略（lüè）C.龟裂（jūn）削弱（xuē）D.嫉妒（jí）勉强（qiáng）(2)下列词语书写完全正确的一项是（）A.离乡背景津津有味B.完好无缺不可估量C.应接不瑕牵肠挂肚D.同心胁力太平盛世(3)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.白洋淀的荷花，在夏日的阳光下显得流光溢彩。B.老师呕心沥血地教导我们，我们一定要努力学习。C.他总能把复杂的事情说得一知半解，让大家很快明白。D.我们容城的建设，正如火如荼地进行着。3.根据课文内容填空。（12分）(1)孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“_____________________。”《杨氏之子》(2)梁国杨氏子九岁，_____________________。(3)《手指》一文告诉我们_____________________的道理。(4)在《威尼斯的小艇》中，小艇的行动特点是_____________________，仿佛田沟里的水蛇。4.按要求写句子。（9分）(1)蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）(2)家乡的白洋淀水域辽阔，物产丰富。（改为感叹句）(3)运用至少一种本学期学过的描写方法（如动作、神态等），把句子写具体。他拿到了满分的试卷。二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（14分）阅读《童年的发现》片段，回答问题。我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦林梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到哪里。……又过了三四年，我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次，年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师说，按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼，我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。5.选文中，“我”童年的发现是什么？这个发现起始于什么？（4分）6.“我清清楚楚听见老师说”中，“清清楚楚”一词可以去掉吗？为什么？（3分）7.“我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。”此时此刻，“我”的心里会想些什么？请写下来。（4分）8.从“我”的这个发现过程中，你感受到了一个怎样的孩子形象？（3分）（二）课外阅读（16分）阅读下文，回答问题。容城三贤在我们保定容城，历史上有三位著名的贤者，被称为“容城三贤”。他们是元代的刘因、明代的杨继盛和清代的孙奇逢。刘因自幼聪明好学，是著名的理学家。他一生不愿做官，多次拒绝朝廷的征召，隐居家乡，专心教书育人，著书立说。他的学问和品格，深受后人尊敬。杨继盛是明朝著名的谏官，以刚直不阿、敢于直言而闻名。当时，奸臣严嵩专权，祸国殃民。杨继盛不顾个人安危，毅然上书弹劾严嵩，列举其十大罪状。他因此遭到迫害，受尽酷刑，最终被杀害。临刑前，他留下名句：“浩气还太虚，丹心照千古。”他的忠烈精神，光照千秋。孙奇逢是明清之际的学者。他在明亡后，不愿为清朝做官，也选择在家乡隐居讲学。他倡导经世致用的学问，强调品德修养，培养了许多人才。他的学说影响了北方很多读书人。“容城三贤”虽然生活在不同时代，但他们身上都体现了共同的精神：崇高的气节、深厚的学识和对家乡的深情。他们是容城人的骄傲，他们的故事和精神，至今仍在雄安大地上传颂，激励着一代又一代的后来者。9.短文中的“容城三贤”分别是谁？他们各自以什么著称？（6分）10.联系上下文，理解词语的意思。（4分）刚直不阿：___________________________________________________经世致用：___________________________________________________11.“浩气还太虚，丹心照千古”这句话表现了杨继盛怎样的精神品质？（3分）12.结合短文内容，说说“容城三贤”身上体现了哪些共同的精神？作为新时代的容城少年，你可以从他们身上学到什么？（3分）三、习作天地（共35分）题目：______里的家乡味提示与要求：家乡的味道，可能藏在清晨集市上的一声吆喝里，藏在妈妈亲手做的一碗鱼汤里，藏在白洋淀的荷花香里，也藏在古城墙的一砖一瓦里……请先把题目补充完整，如“舌尖上”“记忆中”“老街上”等，然后选择一件事或一种事物，通过具体的描写，写出你心中独特的“家乡味”。内容要具体，感情要真实，不少于400字。参考答案一、积累与运用（35分）1.（8分，每词2分）(1)茂盛(2)坚韧(3)融迎2.（6分，每题2分）(1)C(2)B(3)C3.（12分，每空3分）(1)未闻孔雀是夫子家禽(2)甚聪惠(3)团结就是力量（或“五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量”等，意思对即可）(4)轻快灵活4.（9分，每题3分）(1)蔺相如说，秦王他都不怕，更不会怕廉将军。(2)示例：家乡的白洋淀水域是多么辽阔，物产是多么丰富啊！(3)示例：他双手微微颤抖着接过试卷，目光急切地扫向分数栏，当看到那个鲜红的“100”时，他的眼睛瞬间亮了起来，嘴角抑制不住地向上扬起，露出了灿烂的笑容。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）5.（4分）“我”童年的发现是“母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程”。（2分）这个发现起始于梦中飞行。（2分）6.（3分）不可以。（1分）“清清楚楚”强调了“我”听得非常认真、真切，为后文“我”联想到自己的发现并笑出声做铺垫，也突出了这个发现给“我”留下的深刻印象。（2分，意思对即可）7.（4分）示例：糟了，我怎么会笑出声呢？老师讲的和我自己发现的一模一样，这太神奇了！可是老师一定认为我在捣乱，同学们也会笑话我吧。我真想找个地缝钻进去。（能结合语境写出“我”既为发现被验证而激动，又为课堂失态而羞愧的复杂心理即可）8.（3分）示例：感受到了一个充满好奇、善于观察和思考、富有探索精神、天真可爱的孩子形象。（答出两点即可）（二）课外阅读（16分）9.（6分，每空1分）刘因：著名理学家，不愿做官，隐居教书著书。杨继盛：著名谏官，刚直不阿，敢于直言弹劾奸臣。孙奇逢：明清学者，不愿做官，隐居讲学，倡导经世致用。10.（4分，每词2分）刚直不阿：刚强正直，不逢迎，无偏私。经世致用：学问必须有益于国事（或治理世事，切合实用）。11.（3分）表现了杨继盛为了正义事