池州市贵池区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

池州市贵池区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）qīngyōunàirénxúnwèidòuliǎnchuáncāng（清幽）（耐人寻味）（斗脸）（船舱）liánxīxiōngyǒuchéngzhúhúlúntūnzǎoyǎněrdàolíng（怜惜）（胸有成竹）（囫囵吞枣）（掩耳盗铃）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）薄皮（báo√bó）强逼（qiángqiǎng√）调度（tiáodiào√）薄弱（báobó√）勉强（qiángqiǎng√）调节（tiáo√diào）3.同音字、形近字组词。（6分）绷（绷带）祷（祷告）秽（污秽）棚（大棚）涛（波涛）岁（岁月）4.先将下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。（8分）（手）（忙）脚乱（养）尊（处）优（摩）（拳）擦掌（出）（谋）划策（心）领（神）会（风）平（浪）静（1）运动会前夕，运动员们个个（摩拳擦掌），准备大显身手。（2）平时（养尊处优）的他，在这次野外生存训练中吃了不少苦头。5.句子加工厂。（10分）（1）孔指以示儿曰：“此是君家果。”（用现代汉语写出这句话的意思）（2）扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。（仿写一个比喻句）（3）老师对我说：“下课后，请你到我的办公室来一趟。”（改为转述句）（4）在“书香贵池”全民阅读活动中，同学们阅读的热情和能力不断进步。（用修改符号在原句上修改病句）（5）母爱是伟大的。看着母亲操劳的背影，我们怎能不感动呢？（改为陈述句）二、课文回顾与理解（15分）6.根据课文内容填空。（10分）（1）《杨氏之子》选自《世说新语》，文中杨氏子以“未闻孔雀是夫子家禽”巧妙应答孔君平，表现出他思维敏捷、机智幽默的特点。（2）《手指》一文告诉我们：“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。”（3）“其人弗能应也”的原因是“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立”。（用原文回答）（4）在本单元的学习中，我们认识了机智聪慧的杨氏之子，体会到丰子恺先生笔下五根手指的不同姿态和性格，也感受到了《童年的发现》中作者那份执着探究的精神。7.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（5分）（1）“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。”句中的“惠”同“慧”。（√）（2）《手指》一文中，作者认为大拇指的形状算不上美，但最肯吃苦。（√）（3）《童年的发现》的作者是英国的费奥多罗夫。（×）（4）“誉之曰”和“弗能应也”中的“之”和“弗”都是“不”的意思。（×）（5）相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术，起源于北京，流行于全国各地。（√）三、阅读理解与感悟（20分）（一）课内阅读（8分）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。8.这段话是围绕“船夫的驾驶技术特别好”这句话来写的，属于总—分结构。（2分）9.作者是从哪几个方面来表现船夫驾驶技术好的？请简要概括。（3分）答：①在行船速度极快、船只很多的情况下操纵自如。②能在拥挤的情况下左拐右拐挤过去。③能平稳快速地穿过极窄的地方，并能作急转弯。10.文中画线句子运用了夸张的修辞手法，这样写的好处是生动形象地写出了船行速度之快，从侧面烘托出船夫技术高超。（3分）（二）课外阅读（12分）贵池的秋浦河秋浦河，发源于李白的诗篇，流淌在贵池的青山秀水间。它不像长江那样浩浩荡荡，气势磅礴。它是静谧的，像一位温婉的江南女子，一路浅吟低唱。河水清澈见底，看得见水底圆润的卵石，看得见柔曼的水草随着水流轻轻摆动。偶尔有几尾小鱼穿梭其间，倏忽就不见了踪影，只留下一圈圈细小的涟漪。河两岸是绵延的青山。春天，杜鹃花开得满山遍野，倒映在河水里，仿佛给秋浦河系上了一条绚丽的腰带。夏天，树木郁郁葱葱，蝉鸣声声，投下浓密的绿荫，为河面带来丝丝清凉。最妙的要数秋天了，山上的枫树、乌桕树叶子变了颜色，红的似火，黄的如金，夹杂着常青树的翠绿，五彩斑斓，全都倒映在平静的河面上。这时，乘一叶竹筏顺流而下，仿佛穿行在一幅流动的油画里。自古以来，秋浦河就滋养着这片土地。河边的村落，白墙黛瓦，错落有致。村民们临河而居，在河里洗衣、洗菜。夕阳西下时，袅袅炊烟升起，与河面上的薄雾交融在一起，充满了安宁祥和的生活气息。啊，秋浦河，你是贵池大地上一条灵动的诗行，永远吟唱着故乡的美丽与富饶。11.给短文选择一个最合适的题目：（B）（2分）A.《李白与秋浦河》B.《美丽的秋浦河》C.《故乡的河》D.《秋浦河的四季》12.作者说秋浦河“发源于李白的诗篇”，是因为唐代大诗人李白曾多次游历秋浦河，并写下《秋浦歌十七首》等著名诗篇。（2分）13.短文第三自然段主要描写了秋浦河两岸四季（或春秋）的景色，其中详写的是秋季的景色，略写了春、夏季的景色。这样写的好处是重点突出，详略得当，更能展现秋浦河最具特色的美。（4分）14.短文表达了作者对秋浦河、对故乡贵池怎样的情感？你是从哪些地方体会到的？（至少找出两处）（4分）答：表达了作者对秋浦河、对故乡贵池深深的喜爱和赞美之情。可以从以下地方体会到：①将秋浦河比作“温婉的江南女子”，充满柔情。②详细描绘秋浦河四季之美，尤其是如“流动的油画”般的秋色，饱含欣赏。③描写河边村民安宁祥和的生活，充满眷恋。④结尾直接抒情，称秋浦河为“灵动的诗行”，吟唱“故乡的美丽与富饶”。四、语言表达与运用（30分）15.口语交际。（5分）你的好朋友小军最近沉迷于网络游戏，课间常和同学讨论游戏攻略，有时甚至熬夜玩，导致白天上课精神不振。作为他的好朋友，你打算怎样真诚、得体地劝劝他？请把你想说的话写下来。16.习作。（25分）题目：______，真有意思提示与要求：我们的生活丰富多彩。一次有趣的家庭实验，一场别开生面的校园活动，一项让你着迷的课余爱好，甚至是一个看似普通却给你带来启发的小物件……都可能充满了趣味。请先把题目补充完整，再围绕这个内容写一篇作文。注意内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累（35分）1.清幽，耐人寻味，斗脸，船舱，怜惜，胸有成竹，囫囵吞枣，掩耳盗铃2.báo，qiǎng，diào；bó，qiǎng，tiáo3.略（组词正确即可）4.手忙脚乱，养尊处优，摩拳擦掌，出谋划策，心领神会，风平浪静；（1）摩拳擦掌（2）养尊处优5.（1）孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”（2）示例：月亮像一个大玉盘似的挂在夜空中。（3）老师对我说，下课后，请我到他/她的办公室去一趟。（4）将“和”改为“很高”，或将“和”改为“很高，能力也不断”，或将“进步”改为“提高”。（改对即可）（5）母爱是伟大的。看着母亲操劳的背影，我们很感动。二、课文回顾与理解（15分）6.（1）世说新语，未闻孔雀是夫子家禽，思维敏捷、机智幽默（意思对即可）（2）手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。（3）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（4）示例：机智聪慧，不同姿态和性格，执着探究（意思对即可）7.√，√，×，×，√三、阅读理解与感悟（20分）（一）8.船夫的驾驶技术特别好，总—分9.①船只多、速度快时操纵自如。②能灵巧地挤过拥挤处。③能快速平稳过窄处、急转弯。10.夸张，生动形象地写出了船行速度之快，侧面烘托船夫技术高超。（二）11.B12.多次游历秋浦河，并写下《秋浦歌十七首》等著名诗篇。（意思对即可）13.两岸四季（或春秋），秋季，春、夏，重点突出，详略得当，更能展现秋浦河最具特色的美。（意思对即可）14.情感：深深的喜爱和赞美之情。体会之处示例：①比作“温婉的江南女子”。②描绘四季之美，特别是如画的秋色。③描写河边安宁的生活景象。④结尾直接抒情。（答出两点，意思对即可）四、语言表达与运用（30分）15.（5分）评分要点：语气真诚、委婉，以关心朋友为出发点；说清沉迷游戏的危害（如影响学习、损害健康）；提出合理建议（如控制时间、培养其他爱好）。语句通顺。示例：小军，我知道那个游戏特别好玩。不过，我有点担心你。你看你最近上课老没精神，是不是晚上玩太晚了？长时间玩游戏对眼睛和身体都不好，也影响咱们学习。咱们不是说好要一起进步吗？不如我们一起约着打打球，或者看看书，周末再定个时间玩一会儿，你看怎么样？16.（25分）参照中考作文评分标准，按以下五等评分。一类文（21-25分）：内容具体充实，感情真挚，中心明确；语言生动流畅，富有文采；结构严谨，层次分明；书写工整美观。二类文（16-20分）：