伊春市红星区2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)

伊春市红星区2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与运用（40分）1.看拼音写词语。（10分）（1）红松是伊春的骄傲，它们wēirányìlì（）在浩瀚的林海中。（2）清晨的森林公园里，空气qīngxīn（），鸟儿在枝头yúyuè（）。（3）林业工人叔叔们有着jiāndìng（）的意志，为保护森林资源gòngxiàn（）着力量。（4）我们要jīnshèn（）对待野外用火，防止发生huǒzāi（）。（5）红星区的变化日新月异，zhǎnxiàn（）出一派xīnxīnxiàngróng（）的景象。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（6分）（1）春天，小兴（xīngxìng）安岭的积雪融（rónɡyónɡ）化了。（2）我们要（尊遵）守公园规定，不攀（折析）树木。（3）爷爷是位老林业，对这片森林充满了深（厚后）的感情。3.按要求写句子。（8分）（1）森林是一座巨大的宝库。（仿写比喻句）________________________________________________________________（2）溪水哗啦啦地流着。（改为拟人句）________________________________________________________________（3）我们怎么能破坏美丽的家园呢？（改为陈述句）________________________________________________________________（4）用“不仅……还……”写一句话，介绍伊春的一种特产（如蓝莓、木耳等）。________________________________________________________________4.根据课文内容和积累填空。（10分）（1）诗词之美：古诗中有景，“________________，春江水暖鸭先知”；古诗中有情，“桃花潭水深千尺，________________”。（2）人物品质：我们从《小英雄雨来》中学习了雨来的________；从《黄继光》中感受到了英雄的________。（3）家乡风物：我们的家乡伊春，被誉为“________”、“________”。本学期，我们学习了《记金华的双龙洞》，请你学习作者的游览顺序，简单描述一下你去过的家乡一处景点（如五营森林公园、汤旺河石林等）的路线：________________________。5.口语交际。（6分）红星小学四年级（2）班准备开展一次“保护小兴安岭生态环境”的宣传活动。如果你是宣传员，请你写一段简短的话（80字左右），号召同学们从身边小事做起，爱护森林，保护动植物。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《我们家的男子汉》（节选）他吃饭很爽气。带他的保姆这么说他。确实，他吃饭吃得很好，量很多，范围很广——什么都要吃，而且吃得极有滋味。叫人看了不由得也会嘴馋起来。当然，和所有的孩子一样，他不爱吃青菜，可是我对他说：“不吃青菜会死的。”他便吃了，吃得很多。他不愿死，似乎是深感活着的乐趣的。他对食物的兴趣1.选段是围绕哪句话来写的？请用“____”画出来。（2分）2.文中的“他”吃饭有什么特点？请用两个词语概括：________、________。（4分）3.“他不愿死，似乎是深感活着的乐趣的。”这句话你是如何理解的？（3分）________________________________________________________________4.你的身边有没有这样“爽气”或对某件事充满兴趣的人？请简单写一写。（3分）________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）林海小卫士我的家乡在伊春红星区，这里林海茫茫，是我快乐的源泉。春天，我和爷爷进山，他教我辨认各种树木：挺拔的红松、笔直的白桦、还有散发着清香的冷杉。爷爷说，森林是“地球之肺”，每一棵树都是宝贝。他巡山时，总会仔细查看树木有没有生病，有没有偷偷砍伐的痕迹。有一次，他发现一棵小松树歪倒了，连忙小心地把它扶正，培好土，像照顾孩子一样。夏天，我是爷爷的小跟班。我们沿着巡山小道走，爷爷会用木棍敲敲树干，听听声音，他说这能判断树是不是健康。林间偶尔能看到傻狍子、野兔，爷爷总是提醒我要安静，不要惊吓它们。他还告诉我，森林里的蘑菇、野菜不能乱采，要留一些让它继续生长，明年才会有更多。秋天，森林色彩斑斓，爷爷却更加警惕。天干物燥，防火是头等大事。他清理着防火道上的枯枝落叶，嘴里念叨着：“一点火星都不能有。”在他的影响下，我和小伙伴也成了“小小防火宣传员”。冬天，白雪覆盖了山林，爷爷的足迹依然深深地印在雪地上。他说，守护这片绿色，是咱们林业人的责任。虽然爷爷的工作平凡又辛苦，但在我心里，他就是这片林海最忠诚的卫士。1.给下列加点字选择正确的解释。（填序号）（4分）源：①水流起头的地方②事物的根由、来源快乐的源泉（）迹：①留下的印子②前人留下的事物足迹（）2.根据短文内容填空。（6分）春天，爷爷教“我”________；夏天，爷爷教“我”________和________；秋天，爷爷的重点工作是________；冬天，爷爷依然________。从这些事中，我们能感受到爷爷是一个________的人。3.为什么爷爷说森林是“地球之肺”？（3分）________________________________________________________________4.“虽然爷爷的工作平凡又辛苦，但在我心里，他就是这片林海最忠诚的卫士。”请你谈谈对这句话的理解。（3分）________________________________________________________________5.作为林区的孩子，我们应该怎样向爷爷学习，保护家乡的森林？（2分）________________________________________________________________三、习作天地（30分）题目：我的家乡______美要求：1.将题目补充完整，可以写“四季美”、“山林美”、“人情美”等。2.围绕题目，选择家乡伊春红星区给你印象最深刻的一两个方面来写，内容具体，表达真情实感。3.语句通顺，书写工整，不少于300字。参考答案一、基础知识与运用1.（1）巍然屹立（2）清新愉悦（3）坚定贡献（4）谨慎火灾（5）展现欣欣向荣2.（1）xīngrónɡ（2）遵折（3）厚3.（1）示例：星空像一幅巨大的黑丝绒画卷。（2）示例：溪水欢快地唱着歌向前奔跑。（3）我们不能破坏美丽的家园。（4）示例：伊春的蓝莓不仅味道酸甜可口，还富含营养。4.（1）竹外桃花三两枝不及汪伦送我情（2）机智勇敢/爱国主义精神英勇无畏/献身精神（3）林都红松故乡示例：从公园大门进入，沿着红松小径走，首先看到的是古树参天，然后听到溪水潺潺，再往前走就到了森林观光塔下。5.示例：同学们，小兴安岭是我们绿色的家园。保护生态环境，人人有责。让我们从自己做起：不践踏草坪，不攀折花木，不乱扔垃圾，不野外用火，遇到受伤的小动物要帮助。一起行动，守护这片美丽的林海！二、阅读理解（一）课内阅读1.他吃饭很爽气。2.量多范围广（或：有滋味）3.示例：这句话用幽默的方式写出了孩子的天真可爱。孩子为了“不死”而吃青菜，说明他热爱生命，享受生活的美好。4.略（能简要写出人物特点即可）（二）课外阅读1.②①2.辨认树木判断树木健康/不要惊吓动物不能乱采山货防火坚持巡山守护热爱森林、认真负责、默默奉献3.因为森林中的树木能通过光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，净化空气，对全球气候和生态环境至关重要，就像人的