忻州市定襄县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

忻州市定襄县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与运用（30分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）定襄的锻件产业闻名全国，老师傅们用chuíliàn（）的技艺，让铁器发出cuǐcàn（）的光芒。（2）汾河两岸，农民们正在wǎnqǐ（）袖子，辛勤地gēngyún（）。（3）河边民俗博物馆里陈列着许多hàohàn（）的历史文物，每一件都zhènhàn（）着我们的心灵。（4）我们要学习革命先辈jiānqiángbùqū（）的精神，为家乡建设贡献力量。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.提供（gòng）玲珑剔透（tì）B.倾轧（yà）呕心沥血（lì）C.骨髓（suǐ）悄无声息（qiǎo）D.剔肉（tī）默而识之（shí）（2）下列词语书写完全正确的一项是（）A.锻压锻练锻造B.震撼遗憾浩瀚C.恭敬供献躬敬D.脉搏博学渊搏（3）与“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”表达意思相似的名言是（）A.知之为知之，不知为不知，是知也。B.君子喻于义，小人喻于利。C.不饱食以终日，不弃功于寸阴。D.守信是一项财宝，不应该随意虚掷。3.按要求写句子。（8分）（1）仿照例句，运用对比手法写一句话。例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（2）将下面的句子改写成反问句。定襄的木雕师傅们用巧手传承着民间技艺。（3）用修改符号修改病句（在原句上修改）。通过这次参观河边民俗博物馆，使我更加热爱家乡的文化了。（4）读下面的句子，体会场景描写中蕴含的感情，并仿写一个场景。“父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……”（《父爱之舟》）4.根据所学内容填空。（8分）（1）《少年中国说（节选）》中，用“红日初升，___________。河出伏流，___________”象征少年中国的光辉前程。（2）朱熹的《观书有感（其一）》中蕴含哲理的诗句是：“___________？___________。”（3）看到爷爷虽然年迈，但仍坚持每天读书看报，我可以用“___________，___________”来赞美他的学习精神。（4）第七单元我们认识了___________的蔺相如和___________的廉颇，他们的故事让我明白了“___________”的道理。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《圆明园的毁灭》片段，回答问题。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。1.选文从哪几个方面介绍了圆明园昔日的辉煌？（3分）2.文中画线句子使用了________和________的修辞手法，其作用是________________。（4分）3.“漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜”这句话让你感受到了什么？请结合课文内容谈谈。（4分）4.联系全文，说说作者为什么用大量笔墨写圆明园昔日的辉煌。（4分）（二）课外阅读（20分）定襄河边民俗博物馆游记我的家乡定襄县河边村，有一座闻名遐迩的河边民俗博物馆。它坐落在阎锡山故居内，是一座典型的北方民居建筑群。走进博物馆，首先映入眼帘的是一排排古朴的窑洞。窑洞里陈列着各式各样的农耕器具：有木制的犁耙，有铁打的锄头，还有已经褪了色的纺车。爷爷告诉我，这些就是他小时候生产生活的“伙伴”。我仿佛看到了先辈们在黄土地上辛勤劳作的身影，听到了他们哼唱的悠扬山歌。再往里走，是生活起居展厅。土炕、炕桌、煤油灯、粗瓷碗……每一样都透着岁月的痕迹。最吸引我的是那件羊皮袄，虽然毛色已经暗淡，但摸上去依然厚实。讲解员阿姨说，过去定襄冬天寒冷，一件羊皮袄就是一个家庭的温暖。我顿时明白了什么是“慈母手中线，游子身上衣”的深情。最让人震撼的是民间艺术展厅。色彩鲜艳的剪纸、栩栩如生的面塑、做工精巧的木雕，无不展现着定襄人民的智慧与匠心。其中一幅题为《丰收》的大型剪纸，刻画了汾河两岸麦浪滚滚、农民喜笑颜开的场景，那精湛的技艺让我久久驻足。走出博物馆，夕阳的余晖洒在古老的院落里。我想，这些看似普通的物件，其实承载着家乡的历史和文化，凝聚着祖辈的精神与情感。它们就像一本本无言的书，等待着我们去翻阅，去传承。1.短文是按照________顺序来写的，主要介绍了________、________、________三个展厅。（5分）2.联系上下文，解释下列词语的意思。（4分）闻名遐迩：________________________________________________久久驻足：________________________________________________3.第四自然段中，为什么说民间艺术展厅“最让人震撼”？请结合具体内容简要分析。（4分）4.文中画波浪线的句子“它们就像一本本无言的书，等待着我们去翻阅，去传承”有什么深刻含义？这句话表达了作者怎样的情感？（4分）5.如果有外地朋友来定襄旅游，请你结合短文内容，向他简要介绍河边民俗博物馆。（3分）三、习作表达（35分）题目：家乡的________（可以填“春节”“端午节”“庙会”“丰收节”等）要求：选择家乡定襄县的一个传统节日或民俗活动，把活动的过程或场景写具体。注意描写活动中人们的言行举止，融入自己的感受，写出家乡的特色。内容具体，感情真实，语句通顺，不少于400字。参考答案一、基础知识与运用1.（1）锤炼璀璨（2）挽起耕耘（3）浩瀚震撼（4）坚强不屈2.（1）C（2）B（3）B3.（1）示例：城市的高楼大厦再宏伟，也比不上老家村头的那棵大槐树。（2）定襄的木雕师傅们难道不是用巧手传承着民间技艺吗？（3）删去“通过”或“使”。（4）示例：庙会上，爷爷总是乐呵呵地告诉我，这是扭秧歌，那是跑旱船……4.（1）其道大光一泻汪洋（2）问渠那得清如许为有源头活水来（3）示例：活到老，学到老（4）示例：顾全大局知错就改将相和则国安二、阅读理解（一）课内阅读1.从宏伟的建筑风格、仿造各地名胜建造的景物、根据诗情画意建造的景物、中西合璧的景观等方面介绍。2.排比对偶生动形象地写出了圆明园建筑风格的多样和景观的丰富，表达了作者对圆明园辉煌过去的赞美。3.感受到圆明园景观的丰富多彩和建筑的宏伟壮观，体现了我国古代劳动人民的智慧和创造力，也表达了作者对祖国灿烂文化的热爱。4.将昔日的辉煌与后来的毁灭形成鲜明对比，突出英法联军的野蛮与贪婪，激发读者的爱国之情和不忘国耻、振兴中华的责任感。（二）课外阅读1.游览（或空间）农耕器具生活起居民间艺术2.形容名声很大，远近都知道。长时间地站立（停留）。3.因为展厅里的剪纸、面塑、木雕等民间艺术作品，色彩鲜艳、栩栩如生、做工精巧，充分展现了定襄人民的智慧和高超技艺，所以给人震撼之感。（结合《丰收》剪纸具体分析亦可）4.含义：博物馆里的文物、器具等不仅是有形的物品，更是家乡历史、文化和祖辈精神情感的载体，需要我们主