黄南藏族自治州河南蒙古族自治县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

黄南藏族自治州河南蒙古族自治县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（38分）1.根据拼音和语境写词语。（8分）（1）夏日，我们跟随阿爸去草原，看成群的牛羊在绿毯般的草地上yōuránzìdé（）地吃草。（2）蒙古包里，额吉讲述着猎人海力布为拯救乡亲，甘愿变成石头的故事，我们都被这种shějǐwèirén（）的精神深深感动。（3）家乡的赛马会上，骑手们策马奔腾，那fēngchídiànchè（）的气势赢得了观众雷鸣般的掌声。（4）作为黄河上游重要生态区，我们每一个河南县人都有责任保护这里的一草一木，维持大自然的pínghéng（）。2.选择题。（将正确答案的序号填入括号内）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.供（gōng）养踉跄（liàngqiàng）B.威吓（xià）踌躇（chóuchú）C.哗（huá）笑牲畜（chù）D.迸（bìng）裂点缀（zhuì）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他做起事来总是胸有成竹，很少出错。B.那达慕大会上，摔跤手们摩拳擦掌，跃跃欲试。C.面对难题，他站在那里一声不吭，若有所思。D.听了这个笑话，大家忍俊不禁地哄堂大笑起来。（3）下列句子没有语病的一项是（）A.通过诵读《草原》这篇课文，使我对蒙古族的热情好客有了更深的了解。B.河南县优美的自然风光和浓厚的民族文化吸引着大量游客。C.我们不仅要学习文化知识，更要培养优良的传统。D.能否保护好三江源生态环境，是青海可持续发展的关键。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）古老的民歌在辽阔的草原上回荡。（缩句）（2）额吉对我说：“等你放暑假了，我带你去采黄蘑菇。”（改为转述句）（3）仿写句子，用上动态描写。例：牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。马群奔驰时非常壮观，________________________，________________________。（4）请用“既……又……”的句式，写一写你对家乡河南县的感受。4.根据课文内容及积累填空。（10分）（1）诗中有童趣：“童孙未解供耕织，________________________。”（范成大《四时田园杂兴》其三十一）（2）诗中有送别：“________________________，唯见长江天际流。”（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）（3）《论语》告诉我们要珍惜时间：“________________________，不舍昼夜。”（4）梁国杨氏之子九岁，________________________。课文《杨氏之子》中，他巧妙应答“________________________”的故事，展现了其机智。（5）在本学期，我们认识了________________________的刷子李，________________________的孙膑（各填一个四字词语）。5.综合性学习：走近家乡文化。（6分）河南蒙古族自治县有着丰富的民族文化。请你完成以下任务：（1）【谚语识智慧】请写出你知道的一句蒙古族谚语（或与草原、牲畜相关的民间俗语）。（2）【节日探风情】“那达慕”是蒙古族传统的盛大节日。除了赛马、摔跤，你还知道“那达慕”大会上有哪些活动或习俗吗？（请写出一种）（3）【生态小卫士】河南县位于三江源自然保护区，生态地位重要。请你为保护家乡的草原生态环境，写一句简洁的宣传语。二、阅读理解（32分）（一）课内阅读。（14分）《威尼斯的小艇》（节选）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.这段话是围绕“________________________”这句话来写的。（2分）2.选段中表现船夫驾驶技术好的四个方面分别是：①行船速度快，操纵自如；②________；③________；④能急转弯。（4分）3.“两边的建筑飞一般地倒退”从侧面衬托出________________。请用同样的侧面描写方法，仿写一句来表现草原上骑手马术高超：________________________。（4分）4.联系我们的日常生活，河南县的草原上，哪些人的“技术”也给你留下了深刻印象？请简要写一写。（4分）（二）课外阅读。（18分）草原深处的“白蘑菇”①在青海黄南的河南蒙古族自治县，夏季的草原是一幅流动的画卷。绿草如茵，野花点点，最让人惊喜的，是草丛中悄悄探出头来的黄蘑菇、白蘑菇。②采蘑菇，是许多河南县孩子暑假里最期待的事。天蒙蒙亮，卓玛就和阿妈提着篮子出发了。露水打湿了她们的靴子，清冽的空气里混杂着泥土和青草的气息。阿妈是识别蘑菇的高手，她告诉卓玛，白蘑菇喜欢长在向阳的草坡上，伞盖未完全打开、菌柄粗壮的最鲜美。③“看，这里有一朵！”卓玛小心翼翼地拨开草丛，一朵肥硕的白蘑菇像把小伞立在那里。她按照阿妈教的方法，用手指轻轻捏住菌柄的底部，一转一提，蘑菇就完整地采下来了，不伤及周围的菌丝。阿妈说，这样来年这里还能长出新的蘑菇。④中午时分，篮子渐渐满了。回家后，新鲜的蘑菇被分成了几份。一部分当天就做成了鲜美的蘑菇汤，那浓郁的香气飘满了蒙古包；一部分被阿妈用细线穿起来，挂在通风处晾干，留到冬天炖羊肉；还有一小份，卓玛要送给邻居独居的其木格奶奶。⑤其木格奶奶笑呵呵地接过蘑菇，转身从柜子里拿出几块奶渣塞给卓玛：“好孩子，总惦记着我。”这一刻，卓玛觉得手里的奶渣和送出去的蘑菇一样甜。⑥在草原人心中，自然的馈赠从来不是独享的。采摘的喜悦、分享的快乐、对自然的感念，都像那蘑菇的香气，融进了他们朴素的生活里，代代相传。1.联系上下文，理解词语。（4分）肥硕：________________________馈赠：________________________2.短文围绕采蘑菇写了哪几件事？请简要概括。（4分）①清晨，卓玛和阿妈去草原采蘑菇。→②________________________→③________________________→④卓玛把蘑菇送给其木格奶奶。3.第③自然段中画线的句子运用了________的修辞手法，生动形象地写出了________________。请你也用这种修辞写一个句子，描写草原上的一种事物：________________________。（4分）4.第④自然段中，新鲜的蘑菇被分成了三份，分别用来做什么？这体现了草原人民怎样的生活智慧或品质？（4分）5.结合短文内容和你对家乡的了解，谈谈你对第⑥自然段中“自然的馈赠从来不是独享的”这句话的理解。（2分）三、习作表达（30分）题目：家乡的______季提示：家乡河南县四季分明，每个季节都有独特的美景和活动。春天冰雪消融、小草萌发；夏季绿草如茵、百花盛开、赛马欢腾；秋天草原金黄、牛羊肥壮；冬季银装素裹、宁静祥和……请选择你最喜欢的一个季节，把题目补充完整，写一篇习作。要求：1.围绕中心意思，抓住这个季节最具特色的景物、活动或风俗来写。2.内容具体，感情真实，能运用本学期学过的描写方法。3.书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用（38分）1.（8分，每字0.5分）悠然自得舍己为人风驰电掣平衡2.（6分，每题2分）（1）C（2）D（3）B3.（8分，每题2分）（1）民歌回荡。（2）额吉对我说，等我放暑假了，她带我去采黄蘑菇。（3）示例：有时齐头并进，仿佛一道褐色的旋风掠过大地。（体现动态即可）（4）示例：我的家乡河南县既有水草丰美的辽阔草原，又有热情淳朴的各族人民。4.（10分，每空1分）（1）也傍桑阴学种瓜（2）孤帆远影碧空尽（3）逝者如斯夫（4）甚聪惠未闻孔雀是夫子家禽（5）示例：技艺高超神机妙算（符合人物特点的四字词语即可）5.（6分，每题2分）（1）示例：骏马要看它的眼睛，勇士要看他的足迹。（蒙古族谚语，合理即可）（2）示例：射箭、下蒙古棋、歌舞表演、物资交流等。（写出一种即可）（3）示例：保护草原生态，守护黄河之源。（简洁、有号召力即可）二、阅读理解（32分）（一）课内阅读（14分）1.（2分）船夫的驾驶技术特别好。2.（4分）②在拥挤处能左拐右拐挤过去③在极窄处能平稳快速穿过3.（4分）小艇行进的速度极快（船夫的驾驶技术好）（2分）示例：草原上的草被马蹄带起的风压得低伏下去，又迅速弹起。（2分，运用侧面描写表现马速快或骑术高即可）4.（4分）示例：给我留下深刻印象的是草原上的老牧人，他们仅凭云彩的形状、风向的变化，就能精准判断天气，决定是否转场，这是多年与自然相处积累的非凡“技术”。（结合当地特色，言之成理即可）（二）课外阅读（18分）1.（4分）肥硕：指（白蘑菇）肥大而丰满。馈赠：赠送，给予。文中指大自然给予草原人的礼物（如蘑菇）。2.（4分）②阿妈教卓玛识别、采摘蘑菇（或：卓玛成功采到一朵白蘑菇）③回家后处理采摘的蘑菇3.（4分）比喻（1分）白蘑菇的样子（或：生动形象地写出了白蘑菇的形态）（1分）示例：远处洁白的羊群，像撒在绿色巨毯上的珍珠。（2分）4.（4分）①做鲜蘑菇汤，即时享用；②晾干储存，留到冬天食用；③送给邻居奶奶分享。（2分）体现了草原