酒泉地区酒泉市2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

酒泉地区酒泉市2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（38分）1.看拼音，写词语。（8分）zònghéngqiáoliángchuáncāngbǎomǔ()()()()yítàilíngdāngyāohexiánjiē()()()()2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）翘首（qiáoqiào）停泊（bópō）牛犊（dúdǔ）辽阔（liáoliào）吆喝（yāoyō）膘肥体壮（biāopiāo）3.形近字组词。（6分）绵（）骏（）弛（）棉（）俊（）驰（）4.将下列词语补充完整，并选词填空。（填序号）（8分）①（）（）自得②（）（）无言③（）（）端庄④（）（）辽阔⑤成（）结（）⑥极（）远（）（1）我们的家乡酒泉，地处河西走廊，土地（）。（2）傍晚，牧民们（）地骑着马，赶着（）的牛羊返回毡房。（3）面对雄伟的敦煌莫高窟，任何语言都显得苍白，游客们常常（），沉浸在千年的艺术震撼中。5.句子练习。（8分）（1）船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。（仿写比喻句）祁连山顶的积雪，像_____________________________。（2）这就是真正的荷兰。（改为反问句）__________________________________________________?（3）通过学习本单元的课文，使我领略了世界各地不同的风光。（修改病句）__________________________________________________。（4）结合酒泉特色，运用静态描写写一句话。（提示：可写航天城、钟鼓楼、西汉胜迹等）__________________________________________________。6.根据课文内容和积累填空。（5分）（1）《威尼斯的小艇》通过介绍小艇的__________、船夫的__________以及小艇与人们的__________，展现了威尼斯这座水上城市的独特风情。（2）《牧场之国》一文中，“_____________________”这句话反复出现，表达了作者对荷兰宁静安详的牧场风光的由衷赞美。（3）王之涣在《凉州词》中写道：“_____________________，一片孤城万仞山。”描绘了西北边塞的壮阔与苍凉，这与我们酒泉的历史地理氛围有相通之处。二、阅读理解（27分）（一）课内阅读。（12分）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（）能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能作急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。……水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1.在文中括号里填上合适的关联词语。（3分）2.选文第一段是__________（动态静态）描写，突出了船夫__________的特点；第二段是__________（动态静态）描写，展现了威尼斯夜晚__________的特点。（4分）3.仿照选文的写法，请你用几句话描写酒泉鼓楼附近白天热闹与夜晚宁静的不同景象，注意运用动态和静态描写。（5分）白天：___________________________________________________夜晚：___________________________________________________（二）课外阅读。（15分）敦煌的鸣沙山在酒泉的西边，有一座神奇的沙山——鸣沙山。它的山体由流沙堆积而成，东西绵亘四十余里，南北宽约二十里，主峰海拔一千七百多米，远望就像一条金色的巨龙，横卧在敦煌城南。鸣沙山最奇妙之处在于“鸣沙”。当人们从山顶滑下，沙子会发出嗡嗡嗡、轰隆隆的响声，犹如敲鼓吹号，鸣沙山因此得名。关于鸣沙的成因，古人无法解释，便附会出许多传说。如今科学家告诉我们，这是由于沙粒在人力或风力的作用下向下流泻，沙粒间相互摩擦产生静电，放电时发出的响声。鸣沙山虽然陡峭，但攀登却并不十分困难。沙粒细软，踩上去深深下陷，仿佛行走在柔软的海绵上。每走一步都需要付出比平时更多的力气，但当你终于登上山顶，极目远眺，那无边无际的沙海在阳光下泛起层层金色的波纹，远处的月牙泉像一弯碧玉镶嵌在沙海之中，那种辽阔与壮美，足以让你忘却所有的疲惫。鸣沙山是粗犷的，也是温柔的；是喧响的，也是静谧的。它就像一位守护着敦煌千年文明的卫士，静默地诉说着丝绸之路上的古老故事。1.联系上下文，解释词语。（2分）极目远眺：_________________________________________2.短文是从鸣沙山的__________、__________、__________和攀登感受四个方面来介绍它的。（3分）3.文中画“____”的句子运用了__________的修辞手法，生动形象地写出了_______________________________。（3分）4.根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（3分）（1）鸣沙山得名是因为风吹过时会发出声音。（）（2）鸣沙山沙粒细软，攀登起来非常轻松。（）（3）短文表达了作者对鸣沙山及敦煌文化的赞美之情。（）5.短文结尾说鸣沙山“静默地诉说着丝绸之路上的古老故事”。作为酒泉的小主人，你还知道哪些与丝绸之路或敦煌有关的故事、人物或艺术瑰宝？请简要写出一例。（4分）___________________________________________________三、语言综合运用（35分）1.口语交际。（5分）假设有外地的小朋友来酒泉旅游，请你扮演小导游，向他（她）推荐一处酒泉的风景名胜或特色场所（如：酒泉卫星发射中心、敦煌莫高窟、金塔胡杨林、酒泉夜市等），并简要说明推荐理由。你的推荐：________________________________________________推荐理由：________________________________________________2.习作。（30分）题目：家乡的__________要求：在横线上填上一个词语，如“秋天”、“味道”、“老街”、“新变化”等，将题目补充完整。围绕所填的内容，选择有代表性的事物或场景，运用本单元学到的描写景物的方法（如动态静态描写），写一篇不少于400字的作文。注意内容具体，感情真实，突出家乡酒泉的特色。参考答案一、基础知识积累与运用1.纵横，桥梁，船舱，保姆，仪态，铃铛，吆喝，衔接2.qiáo，bó，dú，liáo，yāo，biāo3.示例：连绵，棉花；骏马，俊俏；松弛，奔驰4.①悠然②默默③仪态④辽阔⑤群队⑥目眺（1）④（2）①，⑤（3）②5.（1）示例：给蓝天镶上的一道银边。（2）这难道不就是真正的荷兰吗？（3）通过学习本单元的课文，我领略了世界各地不同的风光。/本单元的课文使我领略了世界各地不同的风光。（4）示例：清晨，西汉酒泉胜迹公园里的左公柳静静地立在湖畔，柳丝低垂，仿佛还在回味霍去病倾酒入泉的故事。6.（1）样子，驾驶技术，日常生活（2）这就是真正的荷兰（3）黄河远上白云间二、阅读理解（一）1.不管……总……；总……而且……还……2.动态，驾驶技术高超；静态，宁静（沉寂）3.示例：白天：鼓楼四周车水马龙，行人络绎不绝，商贩的吆喝声、汽车的鸣笛声交织在一起，充满了市井的活力。夜晚：华灯初上，鼓楼的轮廓被灯光勾勒得庄重而辉煌，周围的街道渐渐安静下来，只有晚风轻轻拂过楼角的铜铃，发出清脆的声响。（二）1.用尽目力向远处看。2.位置形状，得名原因（鸣沙现象），科学成因（或：奇妙之处）3.比喻，月牙泉在沙海环绕中美丽、清澈的样子。4.（1）×（2）×（3）√5.示例：我知道敦煌莫高窟里有精美的“飞