常德市石门县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)

常德市石门县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：120分考试时间：90分钟第一部分：基础积累与运用（共45分）一、字词城堡。（18分）1.读拼音，写词语，注意书写美观。（8分）qiánkūn（）zāoyāng（）ménglóng（）jièshào（）tǎngruò（）fúshì（）shūcài（）pìrú（）2.用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）-屏息凝视（píngbǐng）-枝折花落（shézhé）-厌恶（èwù）-看守门户（kànkān）3.将下列词语补充完整，并按要求答题。（6分）一丝不（）空空（）也左顾右（）（1）形容做事认真、细致的词语是：________。我能用这个词语写一句话：________。二、句子花园。（12分）4.按要求写句子。（6分）（1）一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。（仿写比喻句）（2）太阳照射着树林。（把句子写具体，至少扩两处）（3）例句：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。仿照例句，围绕“他很热心”写一组连续的动作。5.根据课文内容或情境填空。（6分）（1）诗是强烈感情的自然流露，它源于________。——【英国】华兹华斯（2）《清平乐·村居》中，描写小儿顽皮可爱的句子是：“________，________。”（3）我们常德石门是“中国柑橘之乡”，当你看到满山遍野金黄的柑橘时，你会想起《卜算子·咏梅》中赞美梅花不争春的品格的诗句，这两句诗是：“________，________。”我们也要学习这种默默奉献的精神。三、课本回眸。（15分）6.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（5分）（1）《天窗》一文，作者是茅盾，天窗给孩子们带来了唯一的慰藉。（）（2）《“诺曼底号”遇难记》中，哈尔威船长与船一起沉入大海，展现了他忠于职守、舍己为人的崇高品质。（）（3）《白鹅》和《白公鹅》两篇课文都运用了明贬实褒的写法，表达了作者对鹅的喜爱之情。（）（4）《记金华的双龙洞》这篇游记，作者是按空间顺序（游览顺序）来写的。（）7.根据本册所学知识，结合石门家乡特色完成题目。（10分）学习了《我们家的男子汉》这篇课文，我们认识了一个独立、勇敢的小男孩。在我们石门的土家山寨里，也有很多小小“男子汉”和“巾帼”姑娘。（1）如果你要去采访一位在“石门柑橘节”上帮忙售卖柑橘的“小小志愿者”，你会设计哪两个采访问题？（4分）问题一：________问题二：________（2）本册我们学习了许多描写人物的方法，如“通过具体事例表现人物品质”。请你回想，在我们石门家乡，你的家人、邻居或同学身上，有什么令你敬佩的品质（如勤劳、诚信、坚韧）？请用几句话写一个具体事例来表现他（她）的这一品质。（不少于50字）（6分）第二部分：阅读理解与感悟（共35分）四、阅读天地。（一）课内阅读。（15分）阅读《海上日出》（节选），回答问题。天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。8.文中“不转眼”的意思是________，写出了“我”________的心情。（4分）9.用“____”画出描写太阳上升过程艰难却坚定的句子，并说说你从中体会到了什么。（4分）10.选文按________顺序，描绘了海上日出________的变化过程。请用简洁的词语概括这个过程：出现红霞→（）→（）→发出亮光。（4分）11.石门山区的日出也独具特色。请你仿照选文的写法，用一两句话描写你观察到的清晨太阳刚刚爬上山顶时的景象。（3分）（二）课外阅读。（20分）橘乡的孩子（节选）我的家乡在石门，这里是闻名遐迩的柑橘之乡。秋天，是橘乡最美的季节，也是我们孩子最快乐的时光。漫山遍野的橘林，像一片绿色的海洋，上面缀满了无数金黄的小灯笼，空气中弥漫着醉人的甜香。每到这时，周末我们便跟着大人上山帮忙。大人们负责用剪子小心翼翼地剪下果实，我们这些“小兵”则负责运输——将装满柑橘的箩筐沿着田埂抬到路边的三轮车旁。这活儿可不轻松。我和阿成哥一组，一根扁担，两只箩筐。起初，我们晃晃悠悠，扁担压在肩上生疼，没走几步就气喘吁吁。阿成哥比我大两岁，他总把箩筐的绳子往他那边挪一挪，说：“你个子小，少担点力。”然后喊着号子：“嘿哟——加把劲哟！嘿哟——回家吃橘哟！”我们跟着号子的节奏，脚步竟然稳当了不少，肩上的重量似乎也轻了。休息时，我们坐在橘树下，剥开一个自家种的蜜橘，金黄的橘瓣送进嘴里，那股沁人心脾的甜，一直甜到心底，所有的疲劳都烟消云散了。望着山脚下蜿蜒的澧水河，望着家家户户房前屋后堆起的一座座“金山”，阿成哥说：“老师说，我们石门的橘子是科技加汗水培育出来的。以后，我也要用学到的知识，让橘子树结出更甜的果子！”夕阳西下，我们挑着空箩筐回家。扁担在肩上轻快地吱呀作响，仿佛也在唱着收获的歌谣。12.联系上下文，理解词语的意思。（4分）闻名遐迩：________烟消云散：________13.短文主要描写了橘乡孩子________（季节）________（做什么事）的情景。其中详写了________和________这两个部分。（4分）14.读文中画线的句子，回答问题。（6分）（1）这句话运用了________和________的修辞手法，形象地写出了________。（2）请你模仿这句话的写法，写一写石门春天油菜花盛开时的田野景象：________15.短文中的“阿成哥”是个怎样的孩子？请结合文中事例简要说明。（3分）16.短文结尾说“扁担在肩上轻快地吱呀作响，仿佛也在唱着收获的歌谣”。结合全文想一想，这“收获”仅仅是指收获柑橘吗？还指什么？（3分）第三部分：表达与交流（共40分）五、口语交际。（10分）17.本学期学校举办了“我爱家乡石门”主题系列活动。在“家乡特产推介会”上，请你选择一种石门特产（如柑橘、茶叶、土家腊肉等），担任“小小推介员”，写一段推介词。要把它最有魅力的地方介绍清楚，吸引大家，语句要流畅、有礼貌。（不少于80字）六、习作。（30分）18.题目：那次，我________了提示：在成长的道路上，我们有过许多难忘的经历：可能是一次成功的尝试，让你自豪地笑了；可能是一次勇敢的举动，让你赢得了掌声；也可能是一次深刻的教训，让你懊悔地哭了……请选择一件你印象最深的事，把题目补充完整（如“笑了”、“真勇敢”、“真后悔”），然后按一定的顺序把这件事写清楚，注意写出自己的真情实感，语句通顺。文中不要出现真实的人名、校名，不少于350字。常德市石门县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷（部编版）参考答案第一部分：基础积累与运用（共45分）一、字词城堡。（18分）1.乾坤遭殃朦胧介绍倘若拂拭蔬菜譬如（每词1分）2.bǐngshéwùkān（每空1分）3.苟如盼（每空1分）（1）一丝不苟（1分）造句略（语句通顺，使用正确即得2分）二、句子花园。（12分）4.（1）仿写比喻句恰当即可。（2分）（2）扩写句子恰当即可，至少扩两处。（2分）（3）仿写能围绕中心词用连续动作描写即可。（2分）5.（1）宁静中回忆起来的情感（2分）（2）最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬（2分）（3）俏也不争春，只把春来报（2分）三、课本回眸。（15分）6.（1）×（2）√（3）√（4）√（每小题1.25分）7.（1）问题设计合理，符合采访情境即可。示例：①你在帮忙售卖柑橘时，觉得最有挑战性的事是什么？②通过这次活动，你对家乡的柑橘产业有了哪些新的认识？（每个问题2分）（2）事例具体，能表现人物品质，语句通顺即可。（品质明确1分，事例具体3分，语言通顺2分）第二部分：阅读理解与感悟（共35分）（一）课内阅读（15分）8.眼睛一动不动地盯着看；期盼日出（急切、专注）（每空2分）9.“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升”（2分）。体会：太阳上升的缓慢与艰难，以及它不懈努力、势不可挡的力量。（2分，意思对即可）10.时间；颜色、亮光（形态）；出现小半边脸；冲破云霞/跳出海面（每空1分）11.语句通顺，能运用拟人或比喻等手法简单描绘出太阳初升的动态或光亮即可。（3分）（二）课外阅读（20分）12.闻名遐迩：形容名声很大，远近都知道。（2分）烟消云散：比喻事物消失得干干净净。（2分）13.秋天；帮忙采摘/运输柑橘；抬箩筐运输；休息时的对话和感受（每空1分）14.（1）比喻、拟人；橘林果实累累的美丽景象和丰收的喜悦。（修辞各1分，作用1分）（2）模仿恰当，能运用修辞写出油菜花田的特点即可。（2分）15.阿成哥是一个懂事、有担当、关心同伴、有理想的孩子。（1分）结合事例：如他主动把箩筐绳子往自己那边挪，减轻同伴负担；他喊号子鼓励同伴；他立志用知识建设家乡。（2分，至少结合一点）16.不仅指收获柑橘（1分），还指收获了劳动的体验、同伴的友谊、对家乡的热爱以及美好的理想。（2分，答出两点即可）第三部分：表达与交流（共40分）五、口语交际。（10分）17.评分要点：①选择特产明确；②介绍有吸引力（可从外形、味道、营养价值、文化内涵、获得荣誉等角度）；③语句流畅、有条理；④有礼貌用语，符合推介情境。字数达标。（按层次给分）六、习作。（30分）18.评分标准：-一类文（27-30分）：题意理解正确，中心明确；事例具体，感情真实；叙述有条理，语句通顺流畅；基本无错