漯河市郾城区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

漯河市郾城区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础知识积累与运用。(35分)1.读拼音，写词语，注意书写规范、端正、整洁。(8分)shūcài()zhēyǎn()chuáncāng()fùyōng()zūnzhòng()xiōngtáng()yǐnjiàn()mínghuǎnghuǎng()2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。(3分)提供(gōnggòng)血泊(pōbó)威吓(xiàhè)哗笑(huāhuá)薄弱(bóbáo)监生(jiānjiàn)3.辨字组词。(4分)【瓢】()【绷】()【剂】()【桅】()【飘】()【棚】()【济】()【诡】()4.将下列词语补充完整，并选择其中一个词语，结合漯河本地的特色（如许慎文化、沙澧河风光、食品名城等）写一句话。(4+2=6分)手()眼快半()半疑()然起敬出谋()策养()处优心惊()战一针见()情不自()造句：_________________________________________________________________5.按要求完成句子练习。(8分)(1)这里的景色真美。(改为感叹句)(2)刘伯承对医生说：“我一直在数你的刀数。”(改为转述句)(3)汉字是文明古国的智慧结晶。汉字有着悠久的历史和独特的魅力。(用关联词合并句子，语意连贯)(4)仿写句子，注意通过动作、神态等细节描写表现人物的内心。例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。表现“焦急”：_________________________________________________________________6.根据课文内容及语文园地知识填空。(6分)(1)童年在每个人心中都留下了独特的印记。范成大笔下“________________，________________”是农忙时节孩童也参与劳作的纯朴；《祖父的园子》里，“我”跟着祖父________、________，体验着自由与快乐。(2)君子处世，当有准则。“________________，小人喻于利”告诉我们君子重义；“________________，必自毙”警示我们多行不义不会有好结果。(3)黄河是中华民族的母亲河。李白用“________________，________________”写出了它的万里磅礴之势；王之涣则用“________________，________________”描绘了其蜿蜒雄浑之姿。二、阅读与感悟。(35分)(一)课内阅读。(15分)材料一：选自《威尼斯的小艇》(节选)船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。()怎么拥挤，他()能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他()能平稳地穿过，()速度非常快，()能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.在文段括号内填入恰当的关联词语。(2分)2.这段话是围绕“________________________”这句话来写的，采用了________的结构。作者通过描写船只拥挤时能________、极窄处能________且________、________时能________这些具体场景，表现了船夫技术高超。(7分)3.请结合郾城沙澧河上划船或市区交通的一个场景，仿照文中写法，用一两句话表现某个人的技艺熟练。(如：环卫工人在车流中穿梭清扫、小吃摊主熟练地制作美食等)(3分)材料二：选自《自相矛盾》楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。1.解释文中加点字的意思。(3分)誉：_________陷：_________弗：_________2.卖者“弗能应也”的原因是：_______________________________________________________。这则寓言告诉我们：______________________________________。(3分)(二)课外阅读。(20分)“字圣”故里书墨香①在豫中平原，沙澧河交汇处，坐落着一座文化底蕴深厚的城市——漯河。这里不仅是闻名遐迩的食品名城，更是“字学宗师”许慎的故里。许慎编著的《说文解字》，如同照亮汉字历史的一盏明灯，至今仍散发着智慧的光芒。②许慎纪念馆就位于郾城区。步入馆内，一种庄严肃穆之感便油然而生。展厅里，一块块展板、一件件文物，静静地诉说着许慎的生平和伟业。最引人注目的，当属那些镌刻着古文字的石碑和拓片。有的字形如画，生动形象；有的结构复杂，变化精微。站在《说文解字》的影印本前，我仿佛看到千年前的许慎正伏案疾书，将一个个汉字的起源、形体、意义，仔细辨析，严谨归类。他倾尽毕生心血，只为“理群类，解谬误，晓学者，达神旨”，让世人能读懂先贤的经典，让文化的血脉得以清晰传承。③汉字，是世界上最古老的文字之一，也是我们民族文化的根。从许慎的《说文解字》到今天学生们手中的语文课本，汉字经历了漫长的演变，但其承载的智慧与美感却历久弥新。每一个汉字，都像一块活化石，藏着故事，含着哲理。比如“信”字，从“人”从“言”，意味着人说的话要诚实可靠；再如“和”字，本义是声音相应，引申为和谐、融洽，体现了中华民族崇尚的社会理想。④离开纪念馆，我的心久久不能平静。作为许慎故里的孩子，我们每天读书写字，不就是在直接感受这位先贤留给我们的宝贵遗产吗？漫步在郾城街头，“说文路”“解字坊”等地名，校园里举办的汉字听写大会、书法比赛，都让人沉浸在浓浓的墨香雅韵之中。我们有责任学好汉字，用好汉字，让这笔无价的文化财富在我们手中继续传承下去，发扬光大。1.给短文第②段中“倾尽毕生心血”的“倾”字选择正确的解释()。(2分)A.歪，斜B.倒塌C.用尽(力量)D.使器物反转倒出东西2.短文主要从哪几个方面介绍了许慎及其文化影响？请简要概括。(6分)(1)_______________________________________________________(2)_______________________________________________________(3)_______________________________________________________3.联系上下文，说说你对第②段画线句子“理群类，解谬误，晓学者，达神旨”的理解。(3分)4.第③段中，作者列举了“信”和“和”两个字来说明汉字“藏着故事，含着哲理”。请你也尝试从学过的汉字中，任选一个（如“休”“明”“众”等），仿照文中的句式，说说它的构成和含义。(4分)例：“信”字，从“人”从“言”，意味着人说的话要诚实可靠。“____”字，_______________________________________________________5.作为“字圣故里”的一名小学生，联系你的学习和生活实际，谈谈你可以怎样“学好汉字，用好汉字”。(至少写出两点)(5分)(1)_________________________________________________________________(2)_________________________________________________________________三、表达与交流。(30分)题目：家乡的______味道提示与要求：味道，不仅仅指食物。它可能是一种传统小吃的独特风味（如胡辣汤、豆腐脑），可能是沙澧河畔花草的清新气息，可能是许慎文化园里书卷的墨香，也可能是邻里互助的那份温情……请选择一种最能代表你心中家乡（漯河/郾城）的“味道”，通过具体的事例把它写出来。注意将事情写清楚，融入自己的真情实感，表达对家乡的热爱。字数不少于400字。漯河市郾城区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版)参考答案一、基础知识积累与运用。(35分)1.蔬菜遮掩船舱附庸尊重胸膛引荐明晃晃(每字0.5分)2.gōngpōhèhuábójiàn(每空0.5分)3.示例：瓢虫/飘荡；绷带/牛棚；药剂/救济；桅杆/诡计(每空0.5分，答案不唯一，合理即可)4.疾信肃划尊胆血禁(每空0.5分)造句：示例：漫步在许慎文化园，看着那些古老的文字雕塑，我不禁肃然起敬，为先人的智慧感到骄傲。(2分，结合本地特色，语句通顺即可)5.(1)示例：这里的景色真美啊！(2分)(2)刘伯承对医生说，他一直在数医生的刀数。(2分)(3)示例：汉字不仅是文明古国的智慧结晶，而且有着悠久的历史和独特的魅力。(2分，使用恰当关联词，语意连贯即可)(4)示例：妈妈在候车室里不停地踱步，时不时踮起脚望向检票口，眉头紧紧地锁在一起。(2分，细节符合“焦急”内心即可)6.(1)童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜栽花拔草(答案不唯一，符合课文内容即可)(每空0.5分)(2)君子喻于义多行不义(每空1分)(3)黄河之水天上来奔流到海不复回黄河远上白云间一片孤城万仞山(每空0.5分)二、阅读与感悟。(35分)(一)课内阅读。(15分)材料一：1.不管总总而且还(2分，错一处扣0.5分)2.船夫的驾驶技术特别好。总—分左拐右拐挤过去平稳穿过速度非常快急转弯(7分，第一空1分，第二空1分，后面五空各1分)3.示例：放学时分，校门口的小吃摊前围满了学生。摊主阿姨动作麻利，取饼、刷酱、夹菜、打包，一气呵成，几十秒就能做好一份，递到焦急等待的孩子们手中。(3分，结合本地场景，突出“熟练”即可)材料二：1.夸耀刺破不(每空1分)2.因为他的话前后抵触，无法自圆其说。(1分)说话做事要前后一致，实事求是，不能自相矛盾。(2分，意思对即可)(二)课外阅读。(20分)1.C(2分)2.(1)许慎的故里身份及其著作《说文解字》的伟大价值。(2分)(2)参观许慎纪念馆的所见所感，展现了许慎严谨的治学精神和汉字的形态美。(2分)(3)汉字的文化内涵及其在当代漯河（郾城）的传承与影响。(2分)(意思对即可)3.这句话概括了许慎著书的目的：整理汉字的类别，纠正错误解释，使学习的人明白，传达文字深奥的含义。(3分，意思对即可)4.示例一：“休”字，从“人”从“木”，表示人靠在树边休息。示例二：“明”字，从“日”从“月”，表示日月交替，带来光明。(4分，汉字选择恰当，解释合理即可)5.示例：(1)认真上好每一节语文课，掌握汉字的正确读音、写法和含义，积极参加学校的汉字听写、书法比赛。(2)在生活中，规范使用汉字，不说网络烂梗，尝试阅读经典，感受汉字之美，并向家人朋友宣传许慎文化。(5分，每点2.5分，言之有理即可)三、表达与交流。(30分)一类文