白城市洮北区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

白城市洮北区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）我们的家乡洮北区位于美丽的洮儿河畔，这里shānqīngshuǐxiù（），mínfēngchúnpǔ（）。春天，向海湿地的hónghú（）振翅飞翔；秋天，草原上的牧民唱起yōuyáng（）的蒙古长调。这片土地jìchéng（）着深厚的文化，也yùnyù（）着我们对家乡的rè’ài（）与zìhào（）。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.家眷（juàn）阻挠（náo）薄弱（báo）B.威吓（hè）渺小（miǎo）矜持（jīn）C.玷污（diàn）迸发（bìng）旖旎（yǐ）D.镌刻（juān）船艄（shāo）哗笑（huā）（2）下列句子中，关联词语使用不恰当的一项是（）A.洮北区不仅是重要的粮食产区，而且是丹顶鹤迁徙的重要驿站。B.只有了解家乡的历史，才会更加热爱这片土地。C.即使学习任务再重，我们也要挤出时间阅读经典名著。D.这部电影之所以感人，是因为演员的表演很精彩。（3）下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过参观白城博物馆，使我了解了洮北区的历史变迁。B.为了防止溺水事件不再发生，学校开展了安全教育。C.草原上的马儿在悠闲地吃着草，构成了一幅美丽的图画。D.我们班级讨论并听取了班长关于爱护环境的建议。（4）对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是（）①洮儿河像一条碧绿的绸带，蜿蜒流过家乡的土地。②难道我们不应该为家乡的发展贡献一份力量吗？③风儿唱着歌，唤醒了沉睡的草原。A.比喻反问拟人B.比喻设问夸张C.拟人反问比喻D.夸张设问拟人（5）下列说法不正确的一项是（）A.《威尼斯的小艇》通过描写小艇的样子、船夫的驾驶技术以及小艇与人们生活的关系，展现了威尼斯这座水上城市的独特风情。B.《牧场之国》一文描写了荷兰牧场风光的宁静、悠闲，表达了作者对荷兰的喜爱之情。C.《手指》这篇课文运用拟人手法，写出了五根手指的不同姿态和性格，阐明了“团结就是力量”的道理。D.《童年的发现》讲述了作者童年时发现胚胎发育规律的过程，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）古老的查干浩特遗址静静地诉说着往事。（缩句）________________________________________________________________（2）家乡的变化真大。（改为感叹句）________________________________________________________________（3）仿写句子，运用动态描写表现景物的特点。例：成群结队的丹顶鹤从向海湿地上空掠过，犹如一片移动的祥云。________________________________________________________________4.根据课文内容及积累填空。（8分）（1）《乡村四月》中描写江南初夏景象的诗句是：“________________，________________。”（2）君子坦荡荡，________________。（《论语》）（3）人有耻，________________。（《朱子语类》）（4）《杨氏之子》中，杨氏子以“________________”巧妙应答孔君平，显示出他的机智与礼貌。（5）在第八单元的课文中，我们领略了异国风情，也品味了幽默与智慧。无论是威尼斯独特的交通，还是荷兰牧场的宁静，都告诉我们：生活中不缺少美，只是缺少________________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《金字塔》片段，完成练习。九月的开罗是金色的。在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它们那里放射出来的。你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！1.这段文字主要描写的是金字塔的________________。（2分）2.作者抓住了景物的什么特点来写？用了哪些方法突出这一特点？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________3.结合洮北区的景色特点（如草原、湿地、秋日田野），仿照上面的写法，用一段话描写一处你熟悉的家乡景色，注意运用恰当的修辞手法。（不少于50字）（9分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）洮儿河畔的“马头琴声”①我的家乡在洮北区的草原边上，爷爷是这里最后一批会做马头琴的老手艺人之一。②爷爷常说，马头琴的琴声里，住着草原的风、河水的歌和马儿的呼吸。做一把琴，从选木、风干、雕刻到蒙皮、上弦，需要整整一年。爸爸曾劝爷爷用现代工具，省时省力，爷爷却摇摇头：“机器做的，那是‘东西’；手做的，这才是‘琴’。”③一个夏日的黄昏，爷爷带着我来到洮儿河边。他抚摸着一段风干了三年的枫木，像在和老朋友对话。夕阳的余晖洒在他古铜色的脸上，刀刻般的皱纹里仿佛流淌着岁月的河。刻刀在他手中跳跃，木屑纷飞，一个昂扬的马头渐渐显现——眼睛炯炯有神，鬃毛仿佛在风中飘扬。④“孩子，你看，”爷爷指着琴杆上的一道天然木纹，“这像不像咱们洮儿河？琴声从这里流过，就有了家乡的味道。”那一刻，我忽然明白了，爷爷守护的不仅是一门手艺，更是草原上游牧民族的魂，是家乡土地上流淌的文化血脉。⑤如今，爷爷的马头琴声依然在草原的节日里响起。那深沉悠远的琴音，诉说着对自然的敬畏，对生命的礼赞，也召唤着远方的游子。我知道，有些声音，永远不会消失。1.请给短文第②段中爷爷说的话加上合适的标点符号。（2分）爷爷却摇摇头：“机器做的，那是‘东西’；手做的，这才是‘琴’。”2.联系上下文，理解词语的意思。（4分）手艺人：________________________________________________________________召唤：________________________________________________________________3.第③段画线句子是对爷爷的__________描写和__________描写，这样写的好处是________________________________________________________________。（5分）4.短文题目“洮儿河畔的‘马头琴声’”有什么深刻的含义？结合短文内容，谈谈你的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、语言综合运用（5分）2026年，白城市将承办吉林省旅游发展大会，洮北区作为主城区之一，准备开展“我是家乡小导游”主题活动。请你为家乡的一处景点（如：向海国家级自然保护区、查干浩特旅游度假区、草原风光等）写一段简明的导游词开头，要求语言亲切优美，能引起游客的兴趣。（不少于60字）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（30分）题目：家乡的__________节提示：我们的家乡白城市洮北区，是一个多民族聚居、文化交融的地方。这里有蒙古族的那达慕大会，有热闹的春节、端午，也有体现农耕文化的丰收节……选择一个你熟悉或感兴趣的家乡节日，先把题目补充完整，再完成习作。要求：写清楚节日的特点和习俗，适当描写节日中的场面或印象深刻的故事，表达你对家乡文化的理解和真情实感。内容具体，语句通顺，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.山清水秀民风淳朴鸿鹄悠扬继承孕育热爱自豪2.（1）B（2）B（3）C（4）A（5）B3.（1）遗址诉说着往事。（2）家乡的变化真大啊！（3）示例：秋日的洮儿河，河水在阳光下闪烁着细碎的金光，缓缓流向远方，像一条流动的锦缎。4.（1）绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。（2）小人长戚戚（3）则能有所不为（4）未闻孔雀是夫子家禽（5）发现美的眼睛二、阅读理解（一）课内阅读1.色彩（或：金色调）2.作者抓住了金字塔在夕阳下“金色”的特点来写。运用了反复（如“金色的”多次出现）、比喻（如“像漂浮在沙海中的三座金山”）和夸张（如“一切金色的光源，都是从它们那里放射出来的”）等手法来突出这一特点。3.略。（能结合家乡一处景色，抓住其特点，运用比喻、拟人等修辞手法，语句通顺，描写生动即可酌情给分）（二）课外阅读1.“机器做的，那是‘东西’；手做的，这才是‘琴’。”2.手艺人：指以手工技能或其他技艺为业的人，文中指会做马头琴的爷爷。召唤：用某种方式或信号叫人来，文中指马头琴声吸引、呼唤着远方的游子。3.外貌（或：肖像）