白城市大安市2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

白城市大安市2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.看拼音，写词语。（10分）(1)春天来了，查干湖畔的冰层逐渐rónghuà（），一群大雁从wǎnxiá（）中飞过。(2)爷爷是位经验丰富的渔民，他总能根据fēngsuǒ（）判断嫩江湾明天的天气。(3)大安的风力发电机如同一排排jùrén（），在广袤的平原上zhuāngshì（）着家乡。(4)我们要学习革命先烈qiánpūhòujì（）的奋斗精神。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）(1)下列词语中，加点字读音有误的一项是（）。A.脸颊（jiá）B.澎湃（pài）C.晕车（yūn）D.浏览（liú）(2)下列词语中，没有错别字的一组是（）。A.警戒藤萝朦胧惊慌失错B.窟窿维持秩序一丝不苟C.潇洒寂静调遗焦燥不安D.范围努吼屋檐临危不俱(3)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.冬捕节上，鱼把头指挥起网时从容不迫，充满了智慧。B.消防员叔叔总是奋不顾身地冲向火场，保护人民的生命财产安全。C.小华做事总是三心二意，大家都称赞他一丝不苟。D.大安的自行车赛道平坦宽阔，骑手们可以无忧无虑地驰骋。(4)下列句子没有语病的一项是（）。A.通过学习《海上日出》，使我喜欢上了巴金的文章。B.能否保护好查干湖的生态环境，是我们每个人的责任。C.大安的黏豆包、烤全羊等美食，深受游客欢迎。D.我估计这道题他大概做错了。(5)下列说法中，与课文内容不符的一项是（）。A.《“诺曼底号”遇难记》赞扬了哈尔威船长忠于职守、舍己为人的崇高精神。B.《记金华的双龙洞》的作者游览的顺序是：路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞。C.《白鹅》和《母鸡》都是老舍先生的作品，都表达了对动物的喜爱之情。D.《墨梅》是元代诗人王冕的作品，借梅花表达了自己不向世俗献媚的高尚情操。3.按要求完成句子练习。（8分）(1)仿照例句，运用连续的动作描写写一句话。例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。________________________________________________________________(2)用修改符号修改下面的病句。（共两处错误）在“书香大安”活动中，同学们阅读的热情和水平都有了很大的增长。(3)仿照《海上日出》的写法，运用恰当的修辞，写一写你在大安市嫩江湾广场看到的日落景象。（至少使用一种修辞手法）________________________________________________________________4.根据课文内容与积累填空。（7分）(1)诗以言志。王冕在《墨梅》中写道：“不要人夸好颜色，__________________。”表现了诗人洁身自好的品格。(2)诗中有童趣。杨万里在《宿新市徐公店》中捕捉儿童嬉戏的瞬间：“儿童急走追黄蝶，__________________。”(3)名言警句启迪人生。天行健，__________________。（《周易》）(4)动物是我们的朋友。丰子恺笔下的白鹅性格特点是__________；老舍笔下的猫性格古怪，表现在它既__________又贪玩，既贪玩又__________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）《“诺曼底号”遇难记》（节选）震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。”实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。5.联系上下文，理解词语。（4分）惊恐万状：________________________________________________势不可当：________________________________________________6.选段第一自然段通过对人们________、________的描写，以及环境描写，渲染了__________________的气氛。（3分）7.画“____”的句子中，船长下达的命令包括哪几点？请简要概括。（3分）________________________________________________________________8.“实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。”这句话在文中有什么作用？体现了船长怎样的品质？（4分）________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）家乡的“风车”在我的家乡大安，有一道独特的风景——那不是童话里的风车，而是一台台高大的风力发电机。乡亲们都亲切地叫它们“大风车”。远远望去，辽阔的平原上，一排排“大风车”像忠诚的卫士，又像巨大的白色风帆，静静地伫立着。三片长长的叶片，在风的指挥下，不紧不慢地转动着，划出优美而有力的弧线。没有风的时候，它们就静静地站着，和天上的云朵、地上的庄稼一起，构成一幅安详的图画。爸爸告诉我，这些“大风车”可厉害了。它们把咱们这儿常年不断的西北风，转化成清洁的电能，点亮千家万户的灯，也带动了家乡的发展。以前，这里只是一望无际的盐碱地，风大时，吹得人睁不开眼。现在，风成了宝贵的资源。风力发电场建起来后，不仅提供了能源，还吸引了许多人来参观。站在观景台上看，无数的“大风车”同时转动，那场面真是壮观极了！它们转啊转，仿佛把时间和风都转化成了前进的力量。我爱家乡的“大风车”。它们不像公园里的风车那样色彩斑斓，供人观赏；它们朴实、坚韧，默默地在风中起舞，把自然的馈赠变成照亮生活的光。每一次看到它们不知疲倦转动的身影，我都在想，我也要像它们一样，把家乡建设得更美好的梦想，转化为每一天努力学习的动力。9.联系上下文，解释词语。（4分）伫立：________________________________________________馈赠：________________________________________________10.短文第二自然段主要运用了________的修辞手法，把风力发电机比作________和________，生动地写出了它的外形特点。（3分）11.风力发电给作者的家乡大安带来了哪些变化？请根据短文内容简要概括。（至少两点）（4分）________________________________________________________________12.文章结尾说“我也要像它们一样”，作者想学习“大风车”的什么精神？结合生活实际，谈谈你如何将这种精神用在学习和生活中。（5分）________________________________________________________________三、写作（35分）13.题目：我家乡的__________同学们，我们生活在美丽的大安市。这里有一望无际的平原、美丽的嫩江湾、古老的辽代遗址、热闹的冬捕节、美味的特产、勤劳的人民……请你选择一个最值得介绍或你最喜欢的事物（如一处风景、一种风俗、一种特产、一个人等），把题目补充完整，写一篇作文。要求：1.将题目补充完整。2.围绕所写事物，抓住特点，内容具体，表达真情实感。3.条理清楚，语句通顺，书写工整，不少于350字。参考答案一、基础知识与积累1.（1）融化晚霞（2）风速（3）巨人装饰（4）前仆后继2.(1)C(2)B(3)C(4)C(5)C3.（1）示例：小明弯下腰，捡起地上的垃圾，快步走到垃圾桶旁，轻轻扔了进去。（2）修改：“和水平”删掉，或将“增长”改为“提高”（搭配“水平”）；“的热情”后加“高涨”（搭配“热情”）。用修改符号在原文修改即可。（3）示例：夕阳像一个大大的咸蛋黄，缓缓地向嫩江湾的尽头沉下去。它的光芒把天边的云彩染成了橘红色和紫色，江面上也铺开了一条金光闪闪的大道。4.（1）只留清气满乾坤（2）飞入菜花无处寻（3）君子以自强不息（4）高傲老实尽职二、阅读理解（一）5.惊恐万状：形容惊慌恐惧到了极点。势不可当：来势迅猛，无法抵挡。6.动作神态（或：语言）混乱危急（或：惊恐、灾难降临）7.①全体保持安静，听命令；②放下救生艇；③遵循“妇女先走，其他乘客跟上，船员断后”的秩序。8.作用：补充说明人数，形成对比（或：强调）。品质：体现了船长在危难时刻忠于职守、舍己为人（或：先人后己、忘我）的崇高精神。（二）9.伫立：长时间地站立。馈赠：赠送（的礼物），文中指大自然给予的风能资源。10.比喻忠诚的卫士巨大的白色风帆11.示例：①将风能转化为清洁电能，提