焦作市修武县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

焦作市修武县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（30分）1.看拼音，写词语。（8分）yōuránzìdémàomìfánmáng()()()()bǎolǎnfēngqùyǎnliánsīróng()()()()2.用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）停泊（bópō）供给（gěijǐ）威吓（hèxià）明晃晃（huǎnghuàng）3.比一比，再组词。（6分）绵（）斯（）祷（）棉（）期（）涛（）4.将下列词语补充完整，并选择一个造句。（6分）心（）神（）（）（）自得手（）脚（）美妙（）（）造句：_________________________________________________________5.按要求写句子。（6分）（1）古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。（缩句）_________________________________________________________________（2）云台山的红石峡，难道不是大自然鬼斧神工的杰作吗？（改为陈述句）_________________________________________________________________（3）运用动态描写，写一写修武田间麦浪翻滚的景象。_________________________________________________________________二、积累与运用（15分）1.根据课文内容填空。（10分）（1）《威尼斯的小艇》通过介绍小艇的__________、船夫的__________以及小艇与人们生活的__________，展现了威尼斯这座水上城市的独特风光。（2）《牧场之国》一文中，“____________________，____________________”是荷兰牧场的真实写照。（3）《金字塔》一课中，令人惊叹的不仅是金字塔宏伟精巧的__________，还有古埃及人民杰出的__________。（4）我们的家乡修武，历史悠久，是“__________”文化的发源地之一，县城内的胜果寺塔巍然屹立，见证了岁月沧桑。2.语文实践。（5分）修武县正在开展“我是家乡代言人”主题活动。请为你家乡的一处风景或一种特产（如云台山、绞胎瓷、海蟾宫松花蛋等）写一句简洁生动的推荐语。__________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（12分）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（）能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。……水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1.在文中的括号里填上恰当的关联词语。（2分）2.选文第一段是围绕“_________________________”这句话来写的，主要采用了__________（静态动态）描写，表现了船夫__________的特点。（3分）3.画“____”的句子运用了__________的修辞手法，这样写的好处是________________________________________。（3分）4.选文第二段描写了威尼斯夜晚的景色，主要采用了__________（静态动态）描写，写出了威尼斯__________的特点。这与白天的喧闹形成了鲜明的__________。（4分）（二）课外阅读（13分）家乡的竹林我的老家在修武北部的山区，村后有一片茂密的竹林。这里虽没有云台山那般闻名遐迩，却是我心中最美的风景。春天，笋芽儿冲破泥土，掀翻石块，一个个从地里冒出来，尖尖的，嫩嫩的。不几天，就窜得老高，脱去棕色的外衣，换上一身青翠的新装。夏天，竹子长得更加葱茏，竹叶挨挨挤挤，密不透风，像一把巨大的绿伞，洒下满地阴凉。我们常在竹林里追逐嬉戏，或者听爷爷讲“竹林七贤”在云台山隐居的故事。秋风拂过，竹叶沙沙作响，仿佛在吟唱一首古老的歌谣。几片黄叶飘落，为竹林小径铺上一层柔软的地毯。即便是冬天，竹子也依然挺拔苍翠，与白雪相映成趣，显出傲然的风骨。竹林不仅美，还是家乡人的宝贝。竹笋是餐桌上的美味，竹竿可以编成筐、篮等用具，竹叶还能包粽子呢！这片竹林，默默陪伴着一代又一代的乡亲，也承载着我无忧无虑的童年。1.短文主要从__________和__________两个方面来写家乡的竹林。（2分）2.第二自然段按__________顺序描写了竹林四季不同的景色。用“____”画出描写夏天竹林动态的句子。（3分）3.结合短文，说说为什么竹林是“家乡人的宝贝”？（3分）_________________________________________________________________4.短文结尾说竹林“承载着我无忧无虑的童年”，你能结合全文，想象一下作者童年时在竹林里可能有哪些活动吗？（至少写出两种）（2分）_________________________________________________________________5.本文表达了作者怎样的思想感情？（3分）_________________________________________________________________四、习作天地（30分）“百里不同风，千里不同俗。”我们的家乡修武有着独特的风土人情和历史底蕴。请选择一种你熟悉的家乡风俗（如节日习俗、特色饮食、传统工艺等），或者一处你喜爱的家乡景观，写一篇习作。要求：题目自拟；围绕一个意思，抓住重点，写出特点；内容具体，感情真实；书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识1.悠然自得茂密繁忙饱览风趣眼帘丝绒2.bójǐhèhuǎng3.示例：连绵棉花；斯文日期；祈祷波涛（答案不唯一，正确即可）4.旷怡；悠然；忙乱；绝伦造句略。（符合语境即可）5.（1）船停泊在码头上。（2）云台山的红石峡是大自然鬼斧神工的杰作。（3）示例：夏风吹过，修武广阔的田野里，金色的麦田顿时活跃起来，麦穗层层相拥，发出“沙沙”的欢唱，涌起一道道起伏的波浪，从地的这头滚向那头。（运用动态描写，语句通顺即可）二、积累与运用1.（1）样子驾驶技术密切关系（2）这就是真正的荷兰（3）外观智慧（4）魏晋（或“竹林七贤”）2.示例一：登临云台山，领略北方山水精华，感受地质奇观与人文底蕴的完美交融！示例二：指尖艺术，窑火凝珍。修武绞胎瓷，一器一纹，天下无双！（突出特色，简洁生动即可）三、阅读理解（一）课内阅读1.不管……总……；总……而且……还……2.船夫的驾驶技术特别好。动态驾驶技术高超（操纵自如）3.夸张形象地写出了船行速度之快，侧面烘托了船夫技术高超。4.静态宁静（沉寂）对比（二）课外阅读1.景色美丽（四季风景）用途广泛（是家乡人的宝贝）2.时间夏天，竹子长得更加葱茏……洒下满