巢湖市和县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)

巢湖市和县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：100分钟)一、基础知识积累与运用(35分)1.看拼音，写词语。(8分)héxié()fánxīng()mǐnjié()qiánkūn()zāoyāng()téngluó()gēbo()bǐngxī()2.为加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)占卜(bǔbo)倔强(jiàngqiáng)可恶(èwù)屏息(bǐngpíng)3.形近字组词。(6分)譬()警()遣()遗()潇()啸()4.将下列词语补充完整，并按要求填空。(8分)()毛()血()顾()盼()璧归()()()有序(1)形容注意力高度集中的词语是：____________。(写一个课内学过的)(2)看到“____________”这个词语，我想起了《囊萤夜读》中车胤勤奋学习的形象。5.句子练习。(9分)(1)修改病句（用修改符号在原句上修改）:通过学习《千年梦圆在今朝》，使同学们了解了中国航天事业的发展历程。(2)仿照例句，运用冒号写一句话，对某一特点进行说明。例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。我的弟弟是个“小书迷”：________________________________________。(3)根据情境，写一组连续的动作。他接过妈妈递来的雨伞，________________________________________。二、课文内容与经典诵读回顾(15分)6.根据课文内容填空。(11分)(1)诗词中有美景。“篱落疏疏一径深，_________________”是杨万里笔下的乡村春色；“_________________，孤云独去闲”是李白眼中的敬亭山。(2)课文中有品格。《“诺曼底号”遇难记》中，哈尔威船长___________、___________的精神品质令人敬佩；《墨梅》中，王冕通过“_________________，_________________”的诗句，表达了自己不媚俗的高尚情操。(3)名言中有智慧。老师用“天行健，_________________”鼓励我们要自强不息；告诫我们学习要持之以恒时，会说“_________________，老何为？”(4)和县，依傍着美丽的巢湖。这让我想起本学期学过的描绘水面景象的句子：“静得让你感觉不到它在流动；船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到_________________，_________________。”7.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(4分)(1)《记金华的双龙洞》是按空间顺序（游览顺序）来写的。()(2)《海的女儿》、《丑小鸭》、《巨人的花园》都是安徒生创作的童话。()(3)“青铜”和“葵花”是小说《草房子》中的主要人物。()(4)说新闻时，可以随意加入自己的想象和看法，以吸引听众。()三、阅读理解与感悟(20分)(一)课内阅读(8分)《飞向蓝天的恐龙》（节选）地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打。8.这段话是围绕哪一句话来写的？请用“____”画出来。(2分)9.作者从哪三个方面介绍了恐龙形态各异的庞大家族？(3分)______________、______________、______________10.读画“”的句子，注意加点的部分，说说这样写有什么好处。(3分)(二)课外阅读(12分)巢湖的传说在巢湖岸边，流传着一个美丽的传说。很久以前，这里并没有湖，而是一片繁华的巢州城。城里有个叫焦姥的善良老婆婆。一天，她梦见一位白胡子老人对她说：“石狮的眼睛变红，巢州就要陷落为湖。”焦姥醒来后，赶紧把这个消息告诉乡亲们，但大家都不相信。焦姥不放心，每天去城门口看石狮。一个调皮的小孩想知道焦姥每天看什么，就用红染料把石狮的眼睛涂红了。焦姥一见，大惊失色，立刻奔走呼喊，让全城人赶快往高处跑。就在人们刚刚逃到附近的山上时，只听一声巨响，天崩地裂，巢州城瞬间塌陷，滚滚洪水涌来，变成了一片汪洋。这就是今天的巢湖。而焦姥和她女儿化作了湖中的姥山和姑山，日夜守护着这片水域和岸边的百姓。为了纪念这位舍己为人的老婆婆，后人尊称她为“焦母”，又叫“巢湖太姥”。至今，姥山岛上还有纪念她的寺庙。11.根据短文内容填空。(4分)传说中，巢湖的前身是______________。焦姥从梦中得知的灾难征兆是________________。灾难发生时，焦姥和乡亲们逃到了______________。焦姥和她的女儿化作了______________和______________。12.结合短文内容，你认为焦姥是一个怎样的人？请至少写出两点，并说明理由。(4分)(1)_________________________________________________________(2)_________________________________________________________13.你的家乡和县或巢湖地区，还有哪些动人的传说或名人故事？请简要写出一个故事的名字或一位名人的名字，并说说你从他/她身上学到了什么。(4分)四、口语交际与综合实践(5分)14.本学期学校开展了“走进家乡传统文化”的实践活动。在了解“和县猿人”遗址或“凌家滩”文化后，班级要举办一次分享会。如果你是小主持人，请你为这次分享会设计一段开场白（不少于3句话），要点明主题，调动同学们的参与热情。五、习作表达(25分)15.从以下两个题目中任选一题，完成一篇习作。题目一：我们生活、学习的和县，有美丽的校园，有温馨的家庭，有热闹的街区，也有如画的乡村……请选择你熟悉的一处地方，以《我的_______》为题，写一篇写景或叙事的文章，要求按一定的顺序写，表达出自己的真情实感。题目二：在你的成长过程中，一定有过激动、沮丧、惊喜、愧疚……的时刻。请以“那一次，我真_______”为题，写一件印象深刻的事，把事情的经过和当时的感受写清楚。要求：①将题目补充完整或直接选用；②内容具体，语句通顺，书写工整；③文中不要出现真实的校名、人名；④不少于350字。参考答案一、基础知识积累与运用1.和谐繁星敏捷乾坤遭殃藤萝胳膊屏息2.bǔjiàngwùbǐng3.示例：譬如警察派遣遗忘潇洒呼啸(答案不唯一，正确即可)4.茹饮左右完赵井然(1)示例：屏息凝视(2)囊萤夜读5.(1)删去“通过”或“使”。（修改符号略）(2)示例：一钻进书房就是大半天，连吃饭都要叫好几遍。(3)示例：熟练地撑开，向我挥挥手，转身走进了雨帘中。（能写出连续动作即可）二、课文内容与经典诵读回顾6.(1)树头新绿未成阴众鸟高飞尽(2)忠于职守/舍己为人/镇定自若（答出两点即可）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤(3)君子以自强不息幼不学(4)船在前进，岸在后移7.(1)√(2)×(《巨人的花园》是王尔德)(3)×(是《青铜葵花》)(4)×三、阅读理解与感悟(一)课内阅读8.数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。9.行走方式、身体形态、性情食性。（意思对即可）10.好处：将恐龙与人们熟悉的狗进行比较，更直观地写出了地球上第一种恐龙的大小和形态特点，使说明更形象、易懂。(二)课外阅读11.巢州城石狮的眼睛变红附近的山上姥山姑山12.示例：(1)善良、有责任感。她相信梦境中的警示，并坚持每天去查看石狮，提醒乡亲。(2)舍己为人、勇敢。在灾难来临前，她不放弃，奔走呼号，挽救了全城人的生命。（结合内容，言之成理即可）13.示例：我知道和县有“和县猿人”的故事。从几十万年前的“和县猿人”身上，我学到了人类祖先在艰苦环境中顽强生存、不断进化的精神，我们要珍惜现