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北京中考:英语必背知识点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组,通过对各省市历年中考真题进行梳理,精选总结出本学科高频考点、必考知识点,希望能助您轻松备战中考,做到事半功倍,今年顺利上岸。词汇部分重点词汇辨析1.wear,puton,dress,haveon-wear:强调“穿着”“戴着”的状态,可用于穿衣服、戴帽子、戴眼镜、留发型等。比如“Healwayswearsapairofglasses.”(他总是戴着一副眼镜。)-puton:着重于“穿上”“戴上”的动作。例如“Putonyourcoat.It'scoldoutside.”(穿上你的外套,外面很冷。)-dress:既可用作及物动词,也可用作不及物动词。用作及物动词时,宾语通常是人,常用结构“dresssb.”;用作不及物动词时,常表示“给自己穿衣服”。“Themotherisdressingherbaby.”(妈妈正在给她的宝宝穿衣服。)“Shecandressherselfnow.”(她现在能自己穿衣服了。)-haveon:表示“穿着”“戴着”的状态,不用于进行时态。“Hehasonanewshirttoday.”(他今天穿着一件新衬衫。)2.spend,cost,take,pay-spend:主语通常是人,常用结构“spendtime/moneyonsth.”或“spendtime/money(in)doingsth.”。“Ispenttwohoursonthismathproblem.”(我花了两个小时做这道数学题。)“Shespentalotofmoney(in)buyingclothes.”(她花了很多钱买衣服。)-cost:主语通常是物,“sth.costs(sb.)money”表示“某物花费(某人)多少钱”。“Thisbookcostsmetwentyyuan.”(这本书花了我二十元。)-take:常用“ittakes/tooksb.timetodosth.”结构,其中it是形式主语,真正的主语是后面的动词不定式。“Ittakesmehalfanhourtogotoschoolbybike.”(骑自行车去学校花了我半个小时。)-pay:主语通常是人,常用结构“paymoneyforsth.”。“Ipaidfiftyyuanforthispairofshoes.”(我花了五十元买这双鞋。)常用短语1.与动词搭配的短语-look相关:lookafter(照顾),“Youshouldlookafteryourlittlesister.”(你应该照顾好你的小妹妹。);lookfor(寻找),“Heislookingforhislostkeys.”(他正在寻找他丢失的钥匙。);lookforwardto(期待),“Wearelookingforwardtothesummervacation.”(我们期待着暑假的到来。)-turn相关:turnon(打开),“PleaseturnontheTV.”(请打开电视。);turnoff(关闭),“Don'tforgettoturnoffthelightswhenyouleave.”(你离开时别忘了关灯。);turnup(调高),“Canyouturnuptheradio?Ican'thearitclearly.”(你能把收音机音量调高吗?我听不清。);turndown(调低),“Pleaseturndownthemusic.It'stoonoisy.”(请把音乐音量调低,太吵了。)2.其他常用短语-begoodat(擅长):“Sheisgoodatplayingthepiano.”(她擅长弹钢琴。)-beinterestedin(对……感兴趣):“Heisinterestedinsciencefictionmovies.”(他对科幻电影感兴趣。)-getonwellwith(与……相处融洽):“Igetonwellwithmyclassmates.”(我和我的同学们相处得很融洽。)语法部分时态1.一般现在时-用法:表示经常或习惯性的动作,常与always,usually,often,sometimes,everyday等时间状语连用;表示客观事实或普遍真理。-例句:“Heusuallygoestoschoolbybike.”(他通常骑自行车去上学。)“Theearthgoesaroundthesun.”(地球绕着太阳转。)2.一般过去时-用法:表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常与yesterday,lastweek,in2008等表示过去的时间状语连用。-例句:“IvisitedmygrandparentslastSunday.”(我上周日去看望了我的祖父母。)3.一般将来时-用法:表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。常用结构“will+动词原形”或“begoingto+动词原形”。“will+动词原形”表示单纯的将来;“begoingto+动词原形”表示有迹象表明即将发生或打算、计划做某事。-例句:“IwillgotoBeijingnextyear.”(我明年将去北京。)“Lookattheclouds.Itisgoingtorain.”(看那些云,要下雨了。)4.现在进行时-用法:表示现在正在进行的动作或现阶段正在进行的动作,常与now,atthemoment等时间状语连用。-例句:“Theyareplayingfootballnow.”(他们现在正在踢足球。)5.过去进行时-用法:表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作,常与atthistimeyesterday,from8to9lastnight等时间状语连用。-例句:“Iwasdoingmyhomeworkatthistimeyesterday.”(昨天这个时候我正在做作业。)6.现在完成时-用法:表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果;表示从过去开始一直持续到现在的动作或状态,常与already,yet,just,ever,never,for+时间段,since+时间点等时间状语连用。-例句:“Ihavealreadyfinishedmyhomework.”(我已经完成了我的作业。)“Hehaslivedherefortenyears.”(他已经在这里住了十年了。)被动语态1.构成:一般现在时的被动语态结构是“am/is/are+及物动词的过去分词”;一般过去时的被动语态结构是“was/were+及物动词的过去分词”。2.例句:“Englishisspokenallovertheworld.”(英语在全世界被使用。)“Thebikewasboughtbymyfatherlastyear.”(这辆自行车是我爸爸去年买的。)从句1.宾语从句-语序:宾语从句要用陈述句语序,即“连接词+主语+谓语+其他”。“Idon'tknowwhatheisdoing.”(我不知道他正在做什么。)-时态:如果主句是一般现在时,从句根据需要可以用各种时态;如果主句是一般过去时,从句要用相应的过去时态(一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时),但如果从句表示的是客观事实或普遍真理,从句仍用一般现在时。“Hesaidhewouldcometomorrow.”(他说他明天会来。)“Theteachertoldusthattheearthisround.”(老师告诉我们地球是圆的。)2.定语从句-关系代词:that,which,who,whom,whose等。“TheboywhoiswearingaredT-shirtismybrother.”(那个穿着红色T恤的男孩是我的哥哥。)“ThisisthebookwhichIboughtyesterday.”(这就是我昨天买的那本书。)-关系副词:when,where,why等。“IstillrememberthedaywhenIfirstcametothisschool.”(我仍然记得我第一次来这所学校的那一天。)“ThisistheplacewhereIwasborn.”(这就是我出生的地方。)句型部分祈使句1.构成:通常以动词原形开头,用来表达请求、命令、建议等语气。“Openthewindow,please.”(请打开窗户。)“Don'tbelateagain.”(不要再迟到了。)2.反意疑问句:祈使句的反意疑问句,除了以Let's开头的祈使句用shallwe外,其他祈使句通常用willyou。“Let'sgoforawalk,shallwe?”(我们去散步吧,好吗?)“Pleasehelpme,willyou?”(请帮我一下,好吗?)感叹句1.What引导的感叹句:结构为“What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分!”或“What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分!”“Whatabeautifulfloweritis!”(多么漂亮的一朵花啊!)“Whatdeliciousfoodtheyarehaving!”(他们正在吃多么美味的食物啊!)2.How引导的感叹句:结构为“How+形容词/副词+其他成分!”“Howfastheruns!”(他跑得多么快啊!)写作部分书信写作1.格式:包括信头(发信人的地址和日期)、称呼、正文、结束语、签名。日期写在右上角,称呼常用“Dear...”,结束语常用“Yourssincerely”“Bestwishes”等。2.内容:根据题目要求,表达清晰的目的,比如询问信息、提出建议、表达感谢等。语言要得体、礼貌。例如在询问信息的信中,可以这样写:“I'mwritingtoaskyousomeinformationabouttheEnglishsummercamp.Couldyoutellmewhenitwillstartandhowlongitwilllast?”话题作文1.审题:仔细阅读题目,明确写作主题、要求和要点。比

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