海东地区湟中县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

海东地区湟中县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.根据拼音写词语，并完成后面的要求。（8分）（1）青海的七月，草原上一片mòlǜ（），远处的雪山diǎnzhuì（）着蓝天。（2）爷爷是制作tángcì（）的老手艺人，他总说，做活要dùjì（）浮躁。（3）请从以上词语中选一个，写一句与湟中本地生活有关的句子：________________________________________________________________2.选择题。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.毡房（zhān）牛犊（dú）迂回（yū）B.匕首（bì）拟定（nǐ）裤裆（dāng）C.奔赴（fù）绷带（bēng）踌躇（zhù）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.互助土族的安昭舞，动作优美，令人神机妙算。B.爷爷讲述年轻时挖渠引水的往事，依然慷慨激昂。C.我们做事要脚踏实地，不要总想着一鸣惊人。（3）下面关于课文内容的表述，正确的一项是（）A.《田忌赛马》告诉我们，遇到问题要像田忌一样更换比赛对象。B.《威尼斯的小艇》主要描写了威尼斯河道纵横、桥梁众多的特点。C.《牧场之国》一文中，作者反复强调“这就是真正的荷兰”，表达了对荷兰宁静安详的牧场风光的赞叹。3.句子练习。（9分）（1）用修改符号修改病句（共两处错误）。湟中县是“中国民间文化艺术之乡”，尤其以酥油花和壁画享有盛名广泛。（2）仿照例句，运用对比手法写一句话。例：这里的山岭是如此陡峭，而山谷里的油菜花田却是那样平坦舒展。________________________________________________________________（3）将古诗情境补充完整：看到黄河从积石峡谷奔腾而出的壮丽景象，我不禁吟诵起刘禹锡的诗句：“______________________，______________________。”4.根据课文内容和积累填空。（12分）（1）君子喻于义，______________________。《论语》（2）《从军行》中，表现边塞将士战斗生活艰苦的诗句是：______________________，______________________。（3）《他像一棵挺脱的树》选自小说《__________》，作者是__________。文中“挺脱”的意思是__________。（4）在《自相矛盾》中，卖者夸耀自己的盾“______________________”，又夸耀自己的矛“______________________”，从而陷入无法自圆其说的境地。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《彩色的非洲》（节选）非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的。在扎伊尔维龙加天然动物园里，有七彩的巨蟒，黑白相间的斑马，有数不清的红羽鸟、各种颜色交织的五彩鸟，有美丽温顺的梅花鹿，更有非洲雄狮、河马、金钱豹和象群。也许你会说，这些动物在我国的动物园大都会看到。可是多达一万四千多种的非洲蝴蝶，只有在非洲才能大饱眼福。仅仅是被人称为蝴蝶王国的刚果，蝴蝶就有几千种。单单在一家宾馆的园林里，我们就欣赏到几百种蝴蝶。那些蝴蝶经过防腐处理，制成了精美的工艺品。其颜色不仅有赤橙黄绿青蓝紫，而且在不断地变幻着，交织着，渗透着，辉映着。令你目不暇接，不住地发出一声声赞叹。1.这段文字是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。（2分）2.作者为了说明非洲动物世界是彩色的，举了哪些例子？请概括写出三类。（3分）________________________________________________________________3.文中画波浪线的句子在表达上有什么特点？这样写有什么好处？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.请结合你在湟中见过的某种动物（如牦牛、山羊、草原百灵等），仿照文中描写动物的方法，写一两句话。（3分）________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）高原上的“花儿”少年在湟水谷地，每逢农历六月六，便是“花儿”会最热闹的时候。十二岁的卓玛早早起了床，换上绣着彩虹袖的土族衣裳。今天，她要跟着阿爸去南佛山脚下赶“花儿”会。阿爸是十里八乡有名的“唱把式”，卓玛从小耳濡目染，也能哼上几段。山路弯弯，晨雾像洁白的哈达缠绕着山腰。卓玛心里既兴奋又紧张。兴奋的是能见到各路的“花儿”高手，紧张的是阿爸这次要她单独对上一段。阿爸说：“‘花儿’是心窝里淌出的歌，咋想就咋唱，就像咱湟水河，自在快活。”会场到了，人山人海，歌声此起彼伏。有的高亢如冲出峡口的黄河水，有的婉转似林间鸟鸣。轮到卓玛了，她握紧微微出汗的手，走到场子中央。望着远处层叠的梯田和近处乡亲们期待的目光，她忽然想起春天和阿爸一起播种的情景，想起阿妈在炊烟中唤她回家的声音……她清了清嗓子，开口唱道：“哎——六月里（嘛）好风光，南佛山下麦浪黄，唱一声‘花儿’（者）心里亮，好似那（嘛）清泉淌心上……”清脆的嗓音像山涧溪水，流淌在会场上空。起初还有点颤抖，后来越来越流畅，越来越明亮。唱到动情处，她不由得加上了阿爸教她的手势，眼睛亮晶晶的。一曲终了，掌声像松涛一样响起来。阿爸走过来，什么也没说，只是用力拍了拍她的肩膀，眼里满是赞许。卓玛知道，自己今天不仅唱了一段“花儿”，更把对家乡山水的眷恋，对生活的热爱，都装进了歌声里。这歌声，会像蒲公英的种子，飘过山谷，落在更多人的心里。1.联系上下文，解释词语。（4分）耳濡目染：________________________________________________________此起彼伏：________________________________________________________2.根据短文内容填空。（6分）（1）故事发生的时间是________________，地点在________________。（2）卓玛紧张的原因是________________________，后来她唱“花儿”时，想到了________________________和________________________的情景，这些给了她力量。（3）文中把卓玛的嗓音比作“________________”，把掌声比作“________________”，这些比喻生动形象。3.选择题。（2分）对阿爸说的“‘花儿’是心窝里淌出的歌，咋想就咋唱”理解最准确的一项是（）A.唱“花儿”不需要练习，随口唱出来就好。B.唱“花儿”要发自内心，真诚地表达情感。C.唱“花儿”的时候心里要想着流淌的河水。4.为什么说卓玛“更把对家乡山水的眷恋，对生活的热爱，都装进了歌声里”？请结合短文内容谈谈你的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.“花儿”是青海地区代表性的民歌形式。你的家乡（或湟中）有什么独特的民间艺术或风俗？请简要介绍一下，并说说你对它的看法。（2分）________________________________________________________________三、口语交际（5分）学校要举办“我爱家乡湟中”主题演讲比赛，你的演讲题目是《舌尖上的湟中》。请围绕湟中的特色美食（如酸奶、酿皮、甜醅、炕羊排等），写一段开场白（80字左右），要能吸引听众的兴趣。________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（30分）题目：那一次，我真正学会了__________提示与要求：1.将题目补充完整，如“那一次，我真正学会了坚持/理解/感恩/分担……”2.选择一件发生在校园、家庭或社区中的真实事情，把经过写具体，写出真情实感。可以结合湟中的自然环境或生活场景来写。3.语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）墨绿点缀（2）搪瓷杜绝（3）示例：爷爷做的湟中搪瓷茶缸，既耐用又好看。2.（1）A（2）A（3）C3.（1）湟中县是“中国民间文化艺术之乡”，尤其以酥油花和壁画享有盛名。（删除“广泛”）（2）示例：城市里的街道车水马龙，而湟中田家寨的乡间小路却是那样宁静悠然。（3）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。4.（1）小人喻于利（2）青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。（3）骆驼祥子老舍结实挺拔，精神饱满（4）吾盾之坚，物莫能陷也吾矛之利，于物无不陷也二、阅读理解（一）课内阅读1.非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的。2.示例：七彩的巨蟒、斑马等大型动物；种类繁多的鸟类（红羽鸟、五彩鸟）；数量、种类极多的蝴蝶。3.运用了排比的修辞手法（或：连续使用“着”字句）。好处：增强了语势，突出了蝴蝶颜色丰富、变幻无穷的特点，表达了作者的赞叹之情。4.示例：矫健的牦牛披着黑缎子般的长毛，在金银滩草原上悠然踱步，像一座座移动的小山丘，威武又沉稳。（二）课外阅读1.耳濡目染：经常听到看到，不知不觉受到影响。此起彼伏：这里起来，那里落下，形容歌声接连不断。2.（1）农历六月六（或“花儿”会时）南佛山脚下（2）阿爸要她单独对上一段“花儿”春天和阿爸一起播种阿妈在炊烟中唤她回家（3）山涧溪水松涛3.B4.因为卓玛在唱“花儿”时，眼前看到的是家乡的梯田，心里想起的是和亲人一起劳作的温馨场景，她的歌声源于对家乡自然风光和日常生活的深切感受与热爱，所以歌声里自然饱含了这些情感。5.示例：我的家乡湟中有著名的“塔尔寺艺术三绝”——酥油花、壁画和堆绣。我认为这些艺术非常了不起，是历代艺人智慧和心血的结晶，展现了家乡人民丰富的想象力和高超的技艺，值得我们珍惜和传承。三、口语交际示例：老师们，同学们，大家好！说到湟中，你也许会想到塔尔寺，但今天，