日喀则地区吉隆县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

日喀则地区吉隆县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）zàoyì()miǎoxiǎo()bǎolǎn()fùráo()yōuxián()máodùn()yǎngzūnchǔyōu()zìxiāngmáodùn()2.辨字组词。（6分）梁（）绵（）诣（）粱（）棉（）指（）3.选择恰当的词语填空。（填序号）（4分）A.神机妙算B.手疾眼快C.胸有成竹D.哭笑不得（1）面对老师的提问，他（），回答得十分流利。（2）魔术师（）的动作，让观众们眼花缭乱。（3）弟弟把墨水打翻在作业本上，那（）的样子真让人（）。4.按要求写句子。（8分）（1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（用现代汉语写出这句话的意思）_________________________________________________________________（2）船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。（仿写比喻句）站在扎什伦布寺的金顶远眺，连绵的雪山像___________________________。（3）我们民族的伟大精神，难道不体现在家乡的建设中吗？（改为陈述句）_________________________________________________________________（4）在“世界之巅”珠穆朗玛脚下生活的人们，具有（）的品质。（用“坚韧不拔”或“胆小怕事”填空，并以此为中心写一个完整的句子）_________________________________________________________________5.根据课文内容和日喀则家乡特色填空。（9分）（1）《杨氏之子》一文中，杨氏子用“_________________”来巧妙应答孔君平，他的回答妙在_________________。（2）《手指》告诉我们的道理是：___________________________________________。（3）我们的家乡日喀则，是“青稞之乡”。看到一片片金黄的青稞田，你会想起学过的诗句：“_________________，也傍桑阴学种瓜。”家乡的雅鲁藏布江波澜壮阔，正如《威尼斯的小艇》中描写的那样：“我们打开窗帘，望望___________的河道和___________的桥梁。”二、阅读理解（30分）（一）课内阅读。（15分）《童年的发现》（节选）又过了三四年，我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次，年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师说，按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。“费奥多罗夫！……你笑什么？再笑就从教室里出去！”“奥尔加·伊万诺夫娜，我……我想起了自己的发现……”教室里一阵笑声。奥尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍白，大步朝我走来。“费奥多罗夫！……你立刻从教室里出去！……”1.联系上下文解释词语。（2分）一本正经：__________________________________________________2.文中画“____”的句子是对老师的________描写和________描写，表现了老师_________________的态度。（3分）3.“我”为什么在课堂上情不自禁地笑出了声音？（3分）_________________________________________________________________4.你认为文中的老师和“我”各自有什么特点？请结合短文内容简要分析。（4分）老师：________________________________________________________“我”：________________________________________________________5.如果你在课堂上也有一个与老师所讲内容相关的有趣发现，你会怎么做？为什么？（3分）_________________________________________________________________（二）课外阅读。（15分）高原上的“生命之舟”在日喀则的许多偏远乡村，过去交通极其不便。孩子们上学，往往要翻越好几座大山，蹚过冰凉的雪水河。每逢雨季或大雪封山，学校便遥不可及。后来，国家实施了“农牧区学生交通补助”政策，并开通了专门接送学生的“学生平安车”。每天清晨，橘黄色的校车像一叶轻舟，准时出现在蜿蜒的山路上，成为连接家和学校最温暖的纽带。司机多吉大叔，开这条线路已经十年了。他熟悉每一段颠簸的路，记得大多数孩子的名字。冬天，他会提前发动车子，让车里暖和一些；夏天，他会在车厢里备上清热降火的凉茶。有一次，车子在途中抛锚，前不着村后不着店。多吉大叔一边安慰焦急的孩子们，一边冒着风雪步行了好几公里去找救援。等到救援车到来时，他的眉毛和胡子都结满了冰霜，孩子们却在他的照顾下，在车厢里唱着歌……这条“平安路”，不仅让孩子们安全抵达知识的殿堂，更在他们的心里播下了爱的种子。许多孩子说，长大了要像多吉大叔一样，帮助更多的人。1.给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（2分）2.短文主要写了哪两方面的内容？请简要概括。（4分）（1）________________________________________________________（2）________________________________________________________3.文中画波浪线的句子运用了________的修辞手法，把________比作________，生动形象地写出了________________________________________________。（4分）4.短文通过哪件事来表现多吉大叔的责任心和爱心？请用简洁的语言概括。（2分）_________________________________________________________________5.为什么说这条“平安路”在孩子们心里播下了爱的种子？结合短文内容谈谈你的理解。（3分）_________________________________________________________________三、习作天地（35分）题目：家乡的______令我自豪提示与要求：我们的家乡日喀则，有“千山之宗，万水之源”的美誉。这里有世界最高峰——珠穆朗玛峰，有庄严的扎什伦布寺，有丰收的青稞田，有淳朴热情的乡亲，有日新月异的变化……请选择让你最感到自豪的一个方面，先把题目补充完整，再围绕这个意思写一篇作文。可以写风景、物产，也可以写人物、风俗或建设成就。内容要具体，感情要真实，不少于400字。日喀则市吉隆县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版)参考答案一、基础积累与运用1.造诣、渺小、饱览、富饶、悠闲、矛盾、养尊处优、自相矛盾2.示例：桥梁、高粱；连绵、棉花；造诣、手指3.（1）C（2）B（3）BD4.（1）孔君平来拜见他的父亲，父亲不在家，于是就叫（杨氏）孩子出来。（2）示例：像一条条洁白的哈达铺向天际。（3）我们民族的伟大精神，就体现在家乡的建设中。（4）坚韧不拔示例：在“世界之巅”珠穆朗玛脚下生活的人们，具有坚韧不拔的品质，他们不畏高寒缺氧，世代守护着这片神圣的土地。5.（1）未闻孔雀是夫子家禽既否定了孔君平的话，又委婉有礼，用对方的逻辑回敬对方（2）五根手指各有长短，但只要团结一致，成为一个拳头，就根根有用，根根有力量。（或：团结就是力量。）（3）童孙未解供耕织耸立在两岸的古建筑形式不同二、阅读理解（一）课内阅读1.形容态度庄重严肃，郑重其事。2.神态、动作严肃、不高兴3.因为“我”听到老师讲母腹中的胎儿再现进化过程，突然想起了自己在九岁时就“发现”了类似的问题，感到非常得意和有趣，所以忍不住笑了。4.老师：教学严肃、认真，但对学生的突发奇想缺乏理解，处理方式有些简单、生气。“我”：天真活泼、善于思考、求知欲强，敢于表达自己的想法，但场合把握不当。5.示例：我会先举手，在得到老师允许后，再礼貌地说出自己的发现，和老师、同学们探讨。因为课堂是学习的地方，要尊重老师和课堂纪律，同时，分享发现可以让知识讨论更深入。（二）课外阅读1.高原上的“生命之舟”2.（1）国家政策保障和“学生平安车”开通，解决了高原孩子上学难的问题。（2）司机多吉大