那曲地区索县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

那曲地区索县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）qīngtíngzhuāngjiafánxīngtànsuǒ()()()()mǐnjiébiānfúbàqìnùhǒu()()()()2.比一比，再组词。（6分）藉（）烁（）钝（）籍（）砾（）顿（）3.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）勃勃（）（）（）（）之笔无能（）（）（）（）若狂（1）形容高兴到极点的词语是：______________。（2）请用“勃勃生机”写一句话：______________。4.根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（5分）（1）《囊萤夜读》和《铁杵成针》都是关于古人勤奋学习的故事。（）（2）《绿》这首诗是艾青写的，表达了诗人对春天的喜爱。（）（3）“好像绿色的墨水瓶倒翻了”运用了比喻的修辞手法。（）（4）《白桦》一诗主要赞美了白桦树的高洁与挺拔。（）（5）纳米技术的研究对象是“纳米”这种新材料。（）5.按要求写句子。（8分）（1）那曲的草原，牛羊成群。（扩写句子，至少扩两处）_________________________________________________________（2）天上的星星一闪一闪的。（改为拟人句）_________________________________________________________（3）我们怎能被这点困难吓倒呢？（改为陈述句）_________________________________________________________（4）仿照例句，写一组连续的动作。例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。_________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）在我故乡的老屋后面，有一个很大的园子，叫百草园。……不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。——节选自《从百草园到三味书屋》（部编版课文改编）1.这段文字描写了百草园的___________（季节）景色。（2分）2.用“_____”画出文中的一个排比句。（3分）3.文中描写了哪些动物？至少写出四种。（4分）_________________________________________________________4.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”这句话把油蛉和蟋蟀当作________来写，生动地写出了百草园的___________。（3分）5.结合你的生活，请用一两句话描写一下索县草原或羌塘草原上的一种小动物或植物。（3分）_________________________________________________________（二）课外阅读（15分）高原之舟——牦牛在海拔4000米以上的青藏高原，生活着一种耐寒的巨兽——牦牛。它们被藏族同胞亲切地称为“高原之舟”。牦牛体格健壮，浑身披着厚厚的长毛，尤其是腹部和腿部的毛又长又密，像穿了一件特制的“防寒服”，能帮助它们抵御零下三四十度的严寒。它们的蹄子宽大而坚实，边缘锐利，像穿了天然的“防滑靴”，在冰坡和雪地上行走也如履平地。牦牛是牧民最忠实的伙伴。它们能驮着沉重的货物，跋山涉水；能提供营养丰富的牛奶，制成酥油和奶酪；它们的毛可以编织帐篷和衣物；皮可以制成革。可以说，牦牛浑身都是宝。在漫长的历史中，牦牛与高原人民相依为命，共同创造了独特的游牧文化。它是高原上力量和坚韧的象征，也是雪域家园不可或缺的一部分。1.短文是从________、________和________三个方面来介绍牦牛的。（3分）2.文中画线的句子分别把牦牛的“长毛”比作________，把“蹄子”比作________。这样写的好处是______________。（4分）3.为什么牦牛被称为“高原之舟”？（4分）_________________________________________________________4.结合短文，联系生活，说说牦牛对生活在索县这样的高海拔地区的人们有什么重要意义？（4分）_________________________________________________________三、语言综合运用（10分）第七单元我们学习了用有序的观察和生动的语言来描写景物或事物。我们的家乡那曲索县，有辽阔的草原、雄伟的雪山、清澈的河流和独特的民俗。请你选择家乡的一处景物或一种特色（如：赛马节、帐篷、风干肉等），围绕一个意思，用上本学期学过的一些好词佳句，写一段话介绍它。（不少于100字）四、习作（25分）题目：我的“自画像”提示：给自己画一张“自画像”，可以从外貌、性格、爱好、优点、缺点等方面，抓住主要特点来写。要用具体的事例让大家更好地了解你。注意语句通顺，内容具体，表达真情实感。字数300字左右。参考答案一、基础知识与积累1.蜻蜓庄稼繁星探索敏捷蝙蝠霸气怒吼2.示例：慰藉国籍；闪烁砂砾；迟钝顿时3.生机点睛为力欣喜（1）欣喜若狂（2）示例：春天的草原呈现出一派勃勃生机。4.√×√√×（《绿》不是特指春天；纳米是长度单位）5.示例：（1）那曲辽阔无边的草原上，成群的牛羊像珍珠一样撒落在绿毯上。（2）天上的星星快活地眨着眼睛。（3）我们不能被这点困难吓倒。（4）示例：他弯下腰，捡起地上的篮球，拍了两下，转身投了出去。二、阅读理解（一）课内阅读1.夏季（或春夏之交）2.不必说碧绿的菜畦……紫红的桑葚；3.鸣蝉、黄蜂、叫天子（云雀）、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥（任写四个即可）4.人充满生机与趣味5.略（能抓住特点，描写生动即可）（二）课外阅读1.外形特点（或适应环境）、对牧民的贡献（用途）、文化意义（象征）。2.“防寒服”“防滑靴”生动形象地写出了牦牛身体特征与其高原生活环境的高度适应，让读者更容易理解。3.因为牦牛能像船一样承载重物，帮助牧民在高寒缺氧、地形复杂的高原上运输物资，是高原上重要的交通工具和依靠。4.示例：牦牛为索县人民提供了基本的生活资料（奶、