潍坊市奎文区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

潍坊市奎文区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)(分值：100分考试时间：90分钟)一、积累与运用(共40分)1.读拼音，写词语，并选择一个词语写一句话。(8分)(1)春天的白浪河公园，绿树成荫，百花盛开，huātuánjǐncù（），吸引了众多市民前来yóuguàng（）。(2)潍坊风筝以其独特的造型和精湛的工艺闻名遐迩，这是历代手艺人心血的jiézuò（），更是家乡人民的jiāoào（）。造句：（选择一个词语）______________________________________________________________2.选择正确答案的序号填入括号内。(6分)(1)下列词语中，读音、字形完全正确的一项是（）。A.船艄(shāo)手疾眼快B.踌躇(zhù)出谋画策C.难堪(kān)养遵处优D.眷恋(juàn)摩拳擦掌(2)下列句子中加点词语运用不当的一项是（）。A.风筝广场上，各式风筝在天空中纵横交错，组成了一幅流动的画卷。B.杨老师讲起课来娓娓动听，同学们都听得入了迷。C.在科技创新大赛中，我校代表队胸有成竹，最终取得了优异成绩。D.这些杨家埠年画线条流畅，人物栩栩如生。(3)下面这段话的中心句是（）。①潍坊的萝卜也很有名。②俗话说：“烟台苹果莱阳梨，不如潍县萝卜皮。”③这里的萝卜肉质翠绿，口感清脆多汁，味道甜中带辣。④无论是生吃、凉拌还是做汤，都是深受当地人喜爱的美味。A.①B.②C.③D.④3.根据课文内容、日积月累及拓展知识填空。(14分)(1)《威尼斯的小艇》通过描写小艇的样子、船夫的驾驶技术以及小艇与人们生活的联系，为我们展示了威尼斯这座水上名城______________________________的特点。这与我们潍坊因“________________”而闻名有异曲同工之妙。(结合本单元及家乡特色)(2)《牧场之国》一文中，“这就是真正的荷兰”这句话反复出现，表达了作者对荷兰宁静、自由、和谐的田园风光的________________________________。(3)君子坦荡荡，_______________________。——《论语》(4)诗言志。“_____________________，不破楼兰终不还”是边关将士的豪情壮志；“童孙未解供耕织，_____________________”是乡村儿童的天真可爱。4.按要求完成句子练习。(6分)(1)寒亭的禹王湿地里，芦苇随风摇摆。(改为拟人句)(2)我们请老艺人。老艺人讲解风筝的扎制技艺。(合成一句话，意思不变)(3)节日期间，十笏园里游客众多。节日期间，十笏园里秩序井然。(用关联词语合并，表达转折关系)5.口语交际(情景对话)。(6分)奎文区正在开展“我是家乡小导游”活动。假设你带领外地朋友游览青州古城，朋友对古城里一块刻有古代诗词的石碑很感兴趣，但他有几个字不认识。你会如何帮助他，并向他简要介绍这块石碑？请模拟你们的对话。你：_______________________________________________________________________朋友：这几个字我都不认识，你能帮我念念这首诗吗？你：_______________________________________________________________________朋友：这首诗写得真美，石碑看起来也有些年头了。你：_______________________________________________________________________二、阅读理解(共30分)(一)课内阅读(14分)阅读《威尼斯的小艇》片段，回答问题。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（）能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.在文中的括号里填上恰当的关联词语。(2分)2.这段话是围绕“______________________”这句话来写的，作者通过描写船夫在___________________、___________________、___________________这三种情况下的表现来具体说明。(5分)3.片段中“我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好”这句话属于______描写，侧面烘托出________________________________________________。(4分)4.请模仿这种“先概括后具体”的写法，用一段话夸一夸咱们潍坊风筝手艺人的技艺。(3分)(二)课外阅读(16分)阅读短文《家乡的年味》，完成练习。①“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。”一进腊月门，潍坊城里的年味就一天浓似一天。这年味，是从大集上飘来的。②赶年集，是潍坊人年前的头等大事。潍城大集、坊子大集……处处人头攒动，热闹非凡。吆喝声、讨价还价声、熟人见面打招呼声，汇成一片欢乐的海洋。最吸引孩子的，是那红彤彤的冰糖葫芦、栩栩如生的面塑、嘎嘎作响的风车。大人们则忙着置办年货：肥美的黄河口鲤鱼、本地特产的青萝卜、一摞摞煎饼，还有写春联的大红纸和墨汁。③年味，更是在家里的忙碌中酿出来的。母亲开始蒸年糕、做饽饽。白白的面团在母亲手里揉捏翻转，一会儿变成憨态可掬的小刺猬，一会儿变成点着红点的寿桃。满屋蒸汽缭绕，麦香扑鼻。父亲忙着扫屋除尘，寓意“除陈布新”。我则被分配了一个光荣任务——贴春联。熬一勺浆糊，搬个小凳子，小心翼翼地比对着，把对新年的祝福端端正正贴在门楣上。④等到除夕夜，年味到达了顶峰。全家围坐在一起，包饺子，看春晚。饺子里有时会包上硬币、红枣，谁吃到了，就预示着来年的好运。窗外，鞭炮声此起彼伏；屋里，欢声笑语不断。这浓浓的、暖暖的年味，是美食的味道，是亲情的味道，更是对幸福生活的期盼的味道。⑤如今，生活越来越好，但家乡那传统的年味，依然是我心底最深的眷恋。1.联系上下文，解释下列词语的意思。(4分)人头攒动：________________________________________________________________除陈布新：________________________________________________________________2.短文围绕“家乡的年味”，依次写了年味从_________飘来、在_________酿出来、在_________达到顶峰。其中第②段详细描写了__________________的场景。(4分)3.阅读第③段，用“______”画出具体描写母亲手巧的句子。这属于_________描写，生动地表现了__________________________________________。(4分)4.联系全文，说说你对短文最后一句话“家乡那传统的年味，依然是我心底最深的眷恋”的理解。(4分)三、习作表达(30分)题目(二选一)：1.题目：家乡的__________美同学们，我们的家乡潍坊有着独特的美景、美食、美物、美人……请选择一处你深有感触的方面，把题目补充完整，如“家乡的云门山美”“家乡的朝天锅美”“家乡的风筝美”“家乡的手艺人美”等，写一篇习作。要求内容具体，感情真挚，能结合具体事例写出它（他/她）美在哪里，不少于400字。2.本单元我们领略了异域风情，也感受了动态与静态描写相结合的妙处。请你学习这种写法，写一写你熟悉的奎文区的一处场景，如清晨的学校操场、热闹的泰华商圈、傍晚的张面河沿岸……注意写出场景的特点和变化。题目自拟，不少于400字。潍坊市奎文区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷参考答案一、积累与运用(40分)1.(8分)(1)花团锦簇游逛(2)杰作骄傲(造句略，词语运用恰当，句子通顺即可)2.(6分)(1)D(2)A(3)A3.(14分，每空2分)(1)独特风情/水上城市世界风筝都(2)赞叹与喜爱(3)小人长戚戚(4)黄沙百战穿金甲也傍桑阴学种瓜4.(6分)(1)示例：寒亭的禹王湿地里，芦苇随风跳起了轻盈的舞蹈。(2)我们请老艺人讲解风筝的扎制技艺。(3)虽然节日期间十笏园里游客众多，但是秩序井然。5.(6分)示例：你：看，这块石碑上刻的是清代一位诗人赞美青州风貌的诗。朋友：……你：好的，“云门拱璧展画屏，驼岭千寻叠翠浓……”朋友：……你：是啊，据说这石碑是清朝光绪年间立的，有上百年历史了，是我们古城文化的一部分。（符合情境，表达清晰，文明有礼即可）二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(14分)1.(2分)不管……总……而且……还……(或类似关联词)2.(5分)船夫的驾驶技术特别好。行船速度快、船只多河道极窄能做急转弯(后三空意思对即可)3.(4分)侧面船夫驾驶技术高超，行船速度快，使得周围的景物看起来飞快倒退(意思对即可)4.(3分)示例：杨家埠老艺人的风筝扎制技艺特别高超。无论是要扎制长达百米的巨龙，还是仅有巴掌大的蝴蝶，他们都能做得骨架匀称，坚固轻盈。绘画时，他们笔下的人物眉目传神，色彩艳丽而不俗，每一只风筝都是一件精美的艺术品。（能先概括后具体，围绕“技艺高超”展开即可）(二)课外阅读(16分)1.(4分)人头攒动：形容人非常多，拥挤在一起晃动。除陈布新：扫除旧的，布置新的。文中指春节前大扫除，迎接新年。2.(4分)大集上家里(的忙碌中)除夕夜赶年集(意思对即可)3.(4分)句子：“白白的面团在母亲手里揉捏