陇南地区两当县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)

陇南地区两当县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（共40分）1.看拼音写词语，注意书写规范、美观。（8分）（1）两当的夏天，山林一片cōnglǜ（），溪水chánchán（）流淌。（2）爷爷是位老红军，他常常讲述革命岁月里那些jiānkǔ（）而yǒnggǎn（）的故事。（3）我们要bǎochí（）教室的清洁，养成良hǎo（）的卫生习惯。（4）张老师说话héyányuèsè（），同学们都很喜欢她。2.选择题。（单选，每小题2分，共12分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.挣扎（zhá）效率（lǜ）B.屏息（bǐng）厌恶（è）C.负荷（hé）倔强（jiàng）D.刹那（chà）朴素（pǔ）（2）下列词语书写全部正确的一项是（）。A.响午踪迹纳米技术B.藤萝朦胧一丝不苟C.附近潇酒无忧无虑D.枪栓轮阔惊慌失错（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.他这个人斤斤计较，一点亏都不肯吃。B.两当的云屏三峡风景如画，让人流连忘返。C.小妹妹做起手工来有板有眼，像个小老师。D.听到这个好消息，大家高兴得手舞足蹈，纷纷张牙舞爪。（4）“几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”这句话运用的修辞手法是（）。A.比喻B.拟人C.夸张D.排比（5）下列句子没有语病的一项是（）。A.通过这次班会，使我们明白了节约粮食的重要性。B.能否取得好成绩，关键在于平时刻苦学习。C.两当县不仅风景优美，而且物产丰富。D.我估计这道题他大概做错了。（6）下列文学常识搭配不正确的一项是（）。A.《小英雄雨来》——管桦B.《记金华的双龙洞》——叶圣陶C.《“诺曼底号”遇难记》——维克多·雨果D.《白鹅》——丰子恺3.根据课文内容和积累填空。（10分）（1）诗是强烈感情的自然流露，它源于______________________。——[英国]华兹华斯（2）这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，______________，______________。（3）《独坐敬亭山》中，写出诗人与山相互欣赏、心境孤独的诗句是：“______________，______________。”（4）本学期我们认识了许多人物：______________的黄继光，______________的哈尔威船长，还有______________的车胤（用四字词语概括人物品质）。（5）家乡在发展，但淳朴的民风未变。正如《乡下人家》中所说：“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道______________、______________的风景。”4.按要求写句子。（6分）（1）用一连串的动作描写，写一写“妈妈开始做饭了”。（至少三个动词）______________________________________________________________________（2）仿照例句，写一组连续的问句，表达你对家乡两当的好奇或热爱。例：是谁呼唤了笋芽儿？是温柔的春雨姑娘吗？是她，就是她！______________________________________________________________________（3）用修改符号在原句上修改病句（共两处错误）。两当的端午节有吃粽子、赛龙舟、挂香包等，据说为了纪念爱国诗人屈原。5.综合性学习。（4分）为宣传我们美丽的家乡两当，四年级（1）班准备制作一期主题为“红色两当，绿色家园”的墙报。请你为墙报设计两个具体的栏目名称，并简要说明其中一个栏目的内容设想。栏目一：______________栏目二：______________内容设想（任选一个栏目）：______________________________________________________________________二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读。（12分）阅读《记金华的双龙洞》片段，回答问题。一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。……我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。1.选文第一段主要写了溪流的哪些变化？作者通过写溪流的变化，暗示了什么？（3分）______________________________________________________________________2.文中画“____”的句子，作者把洞口比作“桥洞”，把外洞比作“大会堂”，这样写的好处是什么？（3分）______________________________________________________________________3.在描写通过孔隙进入内洞的部分，作者着重描写了自己的________和________（感官），让读者有身临其境之感。（2分）4.我们的家乡两当也有许多溶洞，如云屏三峡的溶洞群。如果让你学习本文的写法，介绍一处两当的溶洞，你会抓住它的什么特点来写？请简要说说你的思路。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读。（18分）两当红魂①在甘肃陇南的青山绿水间，镶嵌着一颗红色的明珠——两当。这里不仅风光旖旎，更是一片有着光荣革命传统的热土。②1932年4月2日，老一辈革命家在这里发动了著名的“两当兵变”。那是一个春寒料峭的黎明，年轻的战士们怀着对光明的向往，打响了反抗反动统治的枪声。枪声划破夜空，也点燃了陇原大地的革命星火。兵变纪念馆里，那些锈迹斑斑的大刀、长矛，仿佛还在无声地诉说着当年的艰苦与卓绝。③革命的精神，像一颗种子，深深埋进两当的泥土里。如今，走在两当的乡村，你依然能感受到那股子坚韧与淳朴。你看，那位正在田里劳作的老人，他的背有些佝偻了，手上的老茧厚得像树皮。他或许就是一位老红军的后代，沉默寡言，却把对土地的热爱，都化作了春天的一粒种，秋天的一把粮。他用汗水浇灌的，何止是庄稼，更是这片土地上生生不息的希望。④你听，校园里传来琅琅的读书声。老师正在给孩子们讲“红的故事”。孩子们的眼睛亮晶晶的，他们知道了脚下的土地为什么这样红，知道了今天的幸福生活从何而来。那清脆的童音，是这片红色土地上最动听的未来交响曲。⑤红色，是两当的底色；绿色，是两当的容颜。你看那连绵的群山，树木葱茏，那是大自然赐予的宝库。山中产香菇、木耳、蜂蜜、中药材……乡亲们靠着勤劳的双手，让这些山珍走出大山，走向更远的地方。他们守望着青山，青山也馈赠着他们。这绿水青山，不正是金山银山吗？⑥这就是两当，红色精神与绿色家园水乳交融。红魂，铸就了这里人们不屈的脊梁；绿意，滋养着这里人们美好的生活。这红与绿，交织成了一幅最动人、最有生命力的画卷。1.联系上下文，解释词语。（4分）旖旎：________________________________________________________________生生不息：____________________________________________________________2.短文主要从哪几个方面来写两当？请简要概括。（3分）______________________________________________________________________3.阅读第③段画线句子，回答下列问题。（1）这句话运用了________和________的修辞手法。（2分）（2）从“厚得像树皮”这个比喻中，你体会到了什么？（2分）______________________________________________________________________4.第④段中，为什么说孩子们的读书声是“最动听的未来交响曲”？（3分）______________________________________________________________________5.联系全文，谈谈你对短文结尾“这红与绿，交织成了一幅最动人、最有生命力的画卷”这句话的理解。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________三、口语交际与写作（共30分）1.口语交际。（5分）本学期，学校开展了“我爱家乡”系列实践活动。在“家乡特产我代言”活动中，你选择为两当的某种特产（如狼牙蜜、香菇、木耳等）做推广。请你面对“游客”，准备一段简洁生动的推介词（不少于3句话）。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.习作。（25分）题目：______里的故事提示与要求：我们生活的家乡两当，处处都有故事。可能是老院子里的故事，可能是某条老街的故事，也可能是校园一角、山间小溪边的故事……请先把题目补充完整，再选择一处地方，写出在那里发生过的、或听到过的、或想象到的故事，要表达真情实感。内容具体，语句通顺，书写工整，不少于350字。【参考答案】一、积累与运用（40分）1.（8分，每字0.5分）（1）葱绿潺潺（2）艰苦勇敢（3）保持好（4）和颜悦色2.（12分，每题2分）（1）D（2）B（3）D（4）B（5）C（6）B3.（10分，每空1分）（1）宁静中回忆起来的情感（2）藤萝的叶下母亲的膝上（3）相看两不厌只有敬亭山（4）英勇无畏/视死如归忠于职守/舍己为人勤奋刻苦/囊萤夜读（5）独特迷人4.（6分）（1）（2分）示例：妈妈系上围裙，快步走进厨房，拧开水龙头，开始麻利地洗菜。（2）（2分）示例：是谁染绿了两当的山？是勤劳的植树人吗？是温柔的春风吗？是他们，就是他们！（3）（2分）两当的端午节有吃粽子、赛龙舟、挂香包等习俗，据说是为了纪念爱国诗人屈原。5.（4分）栏目名称示例：红色记忆、绿色宝藏、家乡风貌、民俗风情（2分，每个1分）内容设想（2分）：示例：在“红色记忆”栏目，可以介绍两当兵变的历史、革命先辈的故事，配上同学们参观纪念馆的感想。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）1.（3分）主要写了溪流宽、窄、缓、急的变化（2分）。暗示了山势的变化和作者行踪的移动（1分）。2.（3分）用人们熟悉的事物（桥洞、大会堂）来比喻（1分），形象生动地写出了洞口宽、外洞大的特点（1分），让读者容易理解和想象（1分）。3.（2分）感觉（触觉）感受（心理活动）4.（4分）示例：我会抓住溶洞的形状奇特（如像宫殿、像动物）、石钟乳和石笋的千姿百态、洞内溪流或瀑布的声音、以及相关的传说或想象来写（答出两点即可，每点2分）。（二）课外阅读（18分）1.（4分）旖旎：柔和美丽（多用来描写景物）。生生不息：不断地生长、繁衍，永不停止。2.（3分）①光荣的革命历史（红色传统）；②人民勤劳坚韧的品质；③优美的自然环境和丰富的物产（绿色家园）；④教育与未来（每点1分，答出三点即可）。3.（4分）（1）（2分）比喻夸张（2）（2分）体