衡水市枣强县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

衡水市枣强县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）（1）枣强县大力推广现代农业，农田里一片máoshèng（）景象。（2）董仲舒故里文化园中，历代文人留下的诗词充满了zhìhuì（）。（3）大营镇的皮毛工人们凭着jiānkǔ（）奋斗，让传统产业焕发新生。（4）清凉江畔，微风拂过，liǔshāo（）轻轻摆动。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（6分）（1）这片土地哺（bǔpǔ）育了勤劳质朴的枣强人。（2）我们要继承革命先辈的光荣传（chuánzhuàn）统。（3）李保国教授扎根太行山，他的事迹家（喻渝）户晓。（4）面对困难，我们要有（决绝）心和勇气。3.根据课文内容填空。（12分）（1）古诗中蕴含着丰富的情感。《从军行》中，“黄沙百战穿金甲，___________________”表现了将士的豪情；《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，“___________________，南望王师又一年”则抒发了诗人对沦陷区百姓的深切同情。（2）《自相矛盾》告诉我们说话做事要___________________；《田忌赛马》体现了善于观察、___________________的重要性。（3）通过本学期的学习，我们认识了___________________的武松，___________________的诸葛亮，以及《军神》中意志如钢的刘伯承。4.按要求写句子。（9分）（1）用上恰当的关联词，将“枣强历史悠久”和“枣强现代产业蓬勃发展”合并成一句话。________________________________________________________________（2）仿照例句，通过动作描写表现人物“着急”的心情。例：他不停地看表，在原地踱来踱去。________________________________________________________________（3）修改病句（在原句上修改）：参观了“裘皮之都”展览馆，使我深深地为大营人民的创业精神所感动。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《景阳冈》片段，完成练习。武松走了一程，酒力发作，热起来了，一只手提着哨棒，一只手把胸膛敞开，踉踉跄跄，奔过乱树林来。见一块光挞挞的大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里蹿将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。1.用“____”画出描写老虎凶猛动作的词语。这些描写对表现武松的形象有什么作用？（4分）2.文中画波浪线的句子写出了武松怎样的状态？这与他后面打虎的表现形成了什么关系？（4分）3.结合片段，说说武松在遭遇老虎时的反应体现了他怎样的特点。（3分）4.《水浒传》是一部古典名著。本学期我们还学习了出自《三国演义》的课文《________》，请简要写出你从该课文中明白的一个道理：________________________________________________（4分）（二）课外阅读（15分）枣强老匠人在枣强县大营镇的老街上，有一间不起眼的皮袄作坊。主人是七十岁的陈爷爷，他做皮袄的手艺是祖传的。陈爷爷常说：“皮子是有生命的，你得懂它。”选皮、鞣制、裁剪、缝制，几十道工序，他一丝不苟。年轻人劝他用机器，快。他摇摇头：“机器是快，可做出来的东西没‘魂’。”他说的“魂”，是手指摩挲皮料感受到的纹路与温度，是一针一线里的耐心与专注。有一次，一个客商订做一批高档皮衣，催得急。陈爷爷的儿子想简化工序，被他严厉制止：“枣强皮毛的名声，是几辈人靠实在挣下来的。省了工序，就是砸了招牌！”他带着儿子连夜赶工，眼睛熬红了，却坚决守住每道关。如今，老街坊大多搬走了，陈爷爷的作坊还在。他说：“手艺传了五代，不能断在我手里。”县里办“非遗传承班”，他第一个报名去讲课。粗糙的大手握着孩子的小手穿针引线，那一刻，古老的技艺仿佛有了新的心跳。1.联系上下文，解释词语。（4分）一丝不苟：________________________________________________________________名声：________________________________________________________________2.短文中陈爷爷说的“魂”具体指的是什么？请用文中的话回答。（2分）________________________________________________________________3.短文写了关于陈爷爷的哪几件事？请简要概括。从中可以看出陈爷爷是一个怎样的人？（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.结合短文内容和生活实际，谈谈你对“古老的技艺仿佛有了新的心跳”这句话的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作（35分）题目：家乡的“名片”提示：每个人都有自己的家乡，家乡总有一些独特的人、事、物或精神，像一张张“名片”向人们展示着她的风采。也许是枣强悠久的董子文化，是大营驰名中外的皮毛产业，是清凉江畔美丽的风景，是身边某个默默奉献的普通人，是“艰苦奋斗、诚实守信”的枣强民风……选择你认为最能代表家乡特色的一张“名片”，把它写下来。要求：内容具体，感情真实，能运用本学期学过的描写方法；书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）茂盛（2）智慧（3）艰苦（4）柳梢2.（1）bǔ√（2）chuán√（3）喻√（4）决√3.（1）不破楼兰终不还遗民泪尽胡尘里（2）前后一致，实事求是（或：不能自相矛盾）灵活思考（或：善于调换顺序）（3）豪放勇武（或：武艺高强）神机妙算（或：足智多谋）4.（1）示例：枣强不仅历史悠久，而且现代产业蓬勃发展。（2）示例：他一把抓起书包，来不及系好鞋带就冲出了家门。（3）修改：参观了“裘皮之都”展览馆，我深深地为大营人民的创业精神所感动。（或：参观“裘皮之都”展览馆，使我深深地为大营人民的创业精神所感动。）二、阅读理解（一）课内阅读1.扑、蹿、搭、掀、吼、剪。作用：通过描写老虎的凶猛，反衬出武松的机智勇敢、武艺高强。2.写出了武松醉意朦胧、步履不稳的状态。这与后文他临危不乱、勇猛打虎的表现形成对比/衬托，更突出其勇武过人。3.反应敏捷、临危不乱、胆大心细。4.《草船借箭》（或《景阳冈》若前面未出现）示例：要善于观察、思考，运用智慧解决问题。（根据所填课文写出对应道理即可）（二）课外阅读1.一丝不苟：形容做事认真细致，一点儿不马虎。文中指陈爷爷做皮袄每道工序都非常认真。名声：在社会上流传的评价。文中指枣强皮毛产业的好口碑、好名誉。2.是手指摩挲皮料感受到的纹路与温度，是一针一线里的耐心与专注。3.①坚持手工制作皮袄，讲究“魂”；②制止儿子简化工序，坚守质量；③报名非遗传