黔南布依族苗族自治州福泉市2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

黔南布依族苗族自治州福泉市2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)(满分:100分考试时间:90分钟)一、基础知识积累与运用。(32分)1.读拼音，结合语境写词语。(8分)福泉是一座有着六百多年历史的gǔchéng（）。春天，洒金谷两岸的山坡上，各色野花星星点点，散发出yōuxiāng（）。在这里，你能感受到布依族同胞的chúnpǔ（）与热情，也能听到许多liúchuán（）已久的民间故事。这座小城正以它独特的mèilì（），吸引着四方的游客。2.选择题。(8分)(1)下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.牛犊(dú)无垠(yín)熠熠发光(zhé)B.眺望(tiào)膘肥(biāo)辽阔无垠(yín)C.公爵(jué)呼噜(lū)牲畜(chù)D.精湛(zhàn)仪态(yí)远眺(zāo)(2)下列词语书写全部正确的一项是（）A.板凳铃铛恢复成群接队B.灯塔绵羊飞驰悠然自得C.俊马遮掩阻挡极目远眺D.舒缓罐溉丝绒默默无言(3)填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）登上福泉山古城垣，________的原野、________的村落、________的洒金河水尽收眼底，让人心旷神怡。A.辽阔寂静缓慢B.辽阔宁静舒缓C.宽阔安静平缓D.宽阔肃静潺潺(4)下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A.这里的风物真是迷人：古朴的城墙、清澈的河水、热情的笑脸。B.“你知道吗？”妹妹兴奋地说，“我们福泉的阳戏被列入国家级非物质文化遗产啦！”C.他哼着歌儿，是那首我们熟悉的“我在福泉等你”。D.勤劳、善良、热情，是生活在这片土地上人们的共同品质。3.按要求完成句子练习。(8分)(1)古老的城墙见证了福泉的历史变迁。(缩句)________________________________________________________________(2)葛镜桥横跨在麻哈江上。（运用比喻或拟人的修辞手法改写句子，使其更生动）________________________________________________________________(3)老师说：“福泉不仅矿产丰富，文化底蕴也很深厚。”(改为转述句)________________________________________________________________(4)我们不仅要了解家乡的风景。我们要了解家乡的文化。（用恰当的关联词合并句子）________________________________________________________________4.根据课文内容与积累填空。(8分)(1)在本单元，我们领略了荷兰作为“牧场之国”的独特风情：牛犊的模样像________，仪态端庄；老牛好似________，无比威严。我们也感受到了威尼斯小艇与人们生活的息息相关：商人夹了大包的货物，________地走下小艇，沿河做生意；________的老人带了全家，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。(2)“乡村四月闲人少，________________。”描绘了农忙时节的景象。我们黔南的四月，也正是________________（结合当地农事或景象写一句话）。二、阅读理解与感悟。(33分)(一)课内阅读。(13分)船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.这段话是围绕“________________________”这句话来写的。(2分)2.选段主要通过描写船在三种情况下的行驶，来表现船夫技术好。请简要概括：一是________时；二是________时；三是________时。(3分)3.画线句子运用了________的修辞手法，作用是________________。(4分)4.请你联系生活，想象一下在福泉的麻哈江（或别的河流）上，如果也有这样技术娴熟的船夫，他驾船时可能会遇到什么情况？如何应对？请简单写一写。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读。(20分)福泉豆腐桥的传说①在福泉市凤山镇，有一座奇特的石拱桥，名叫“豆腐桥”。这座桥的建造，还有一个动人的传说。②相传明朝时，这里交通不便，一条大河阻隔了两岸百姓。一位名叫张三丰的道长云游至此，决心帮助百姓建桥。可建桥需要大量资金和石料，一时难以筹集。③一天夜里，张三丰路过一家豆腐坊，看到雪白细嫩的豆腐，忽然有了主意。他运用道法，点化豆腐，使其坚硬如石。接着，他发动百姓家家户户磨豆腐，一夜之间，无数的“豆腐石”便准备好了。④建桥时，张三丰亲自指挥。奇怪的是，工匠们用这些“豆腐石”砌桥，竟比真正的石头还牢固、还平整。桥很快就修好了，雄伟坚固，造福了四方乡邻。因为建桥的主要材料源于“豆腐”，人们就亲切地称它为“豆腐桥”。⑤如今，豆腐桥依然静静地横卧在河上。它不仅仅是一座桥，更承载着古代劳动人民的智慧和齐心协力的美德，以及那位乐于助人的道长的善心。每当人们从桥上走过，都会想起这个充满想象力的传说，感受家乡历史文化的温度。1.联系上下文，解释词语。(4分)点化：_________________________________________________________齐心协力：_____________________________________________________2.根据文章内容填空。(6分)传说中，豆腐桥是由________时期的________道长主持修建的。建桥遇到的主要困难是________和________。道长从________得到灵感，运用道法点化________，从而解决了石料问题。3.短文第③段中“一夜之间，无数的‘豆腐石’便准备好了”，为什么“豆腐石”要加上引号？(3分)________________________________________________________________4.文章最后一段说豆腐桥“不仅仅是一座桥”，那它还是什么？请用文中的话回答，并谈谈你对这句话的理解。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________5.你的家乡（黔南地区）一定也有类似的历史建筑或风景名胜，请选择一个，简要介绍它的一个特点或与之相关的一个小故事（传说）。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地。(35分)同学们，本单元的课文带着我们走进了不同的国度与城市，感受了各异的风情。我们的家乡黔南，我们生活的福泉，同样有着独特迷人的风采。或许是洒金谷的秀美山水，或许是阳戏的古老腔调，或许是三月三歌节的欢乐场面，或许是餐桌上那碗地道的酸汤……请以“家乡的________”为题，先把题目补充完整（可以填一处风景、一种风俗、一种特产、一个人等），然后围绕这个事物，通过具体的事例或细致的描写，写出它的特点，并表达你对家乡的热爱之情。要求内容具体，语句通顺，感情真实，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用。1.古城幽香淳朴流传魅力2.(1)C(2)B(3)B(4)C3.(1)城墙见证了变迁。(2)示例：古老的葛镜桥像一位坚强的巨人，稳稳地横跨在麻哈江上。/葛镜桥静静地卧在麻哈江上，聆听着流水讲述千年的故事。(3)老师说，福泉不仅矿产丰富，文化底蕴也很深厚。(4)我们不仅要了解家乡的风景，还要（也要）了解家乡的文化。4.(1)贵妇人牛群的家长匆匆祷告(2)才了蚕桑又插田示例：油菜结籽，水稻插秧，田间地头一片繁忙景象。二、阅读理解与感悟。(一)课内阅读。1.船夫的驾驶技术特别好。2.行船速度极快，来往船只多非常拥挤遇到极窄的地方3.夸张生动形象地写出了船行速度之快，从侧面烘托了船夫驾驶技术的高超。4.示例：在麻哈江水流湍急的河段，技术娴熟的船夫会紧握船篙，目光如炬，敏锐地避开江中的暗石。遇到漩涡，他会稳稳地调整船头方向，利用水流的力量，灵巧地绕过去，让船只平稳前行。(二)课外阅读。1.点化：文中指张三丰道长运用法术使豆腐发生神奇的变化，变得坚硬如石。齐心协力：形容人们认识一致，共同努力。2.明朝张三丰资金不足石料缺乏豆腐（坊）豆腐3.因为这里的“豆腐石”并不是真正的石头，而是由豆腐经过神奇变化而成的、像石头一样坚硬的建桥材料，加上引号表示特殊含义。4.它还是“古代劳动人民的智慧和齐心协力的美德，以及那位乐于助人