梧州市市郊区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

梧州市市郊区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：120分考试时间：100分钟一、基础积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（8分）(1)梧州的骑楼城历经岁月，外墙虽已bānbó（），却依然散发着古朴的mèilì（）。(2)清晨的冰泉豆浆馆里，香气扑鼻，人们zìzuòzìshòu（）地品尝着这份传统美味。(3)西江上传来阵阵hàohàodàngdàng（）的船鸣声，仿佛在yínsòng（）着一首古老的歌谣。(4)制作龟苓膏需要极大的nàixīn（），每一道工序都马虎不得。2.选择题。（将正确答案的序号填入括号内）（6分）(1)下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.窘迫(jiǒng)包袱(fu)B.破绽(dìng)发怔(zhèng)C.颧骨(guàn)监生(jiān)D.吐痰(tán)捏着(niē)(2)下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（）A.六堡茶之所以闻名遐迩，是因为它有着独特的槟榔香气。B.即使登上白云山顶，也能将梧州城的风光尽收眼底。C.龙母文化不仅承载着历史，更寄托了人们对风调雨顺的祈愿。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过参观李济深故居，使同学们受到了深刻的爱国主义教育。B.梧州纸包鸡的制作工艺，大约距今已有百年历史了。C.我们能否传承好岭南文化，关键在于要理解其精神内涵。3.按要求完成句子练习。（8分）(1)船夫灵活地驾驶着小船，穿过桥洞。（改为比喻句）______________________________(2)中山纪念堂见证了梧州的百年变迁。（改为反问句）______________________________(3)用“新鲜”的不同意思各写一句话。①（指食物没有变质）：______________________________②（指事物稀罕、少见）：______________________________4.根据课文内容与积累填空。（10分）(1)《杨氏之子》中，表现杨氏子机智幽默、婉转对答的句子是：“____________________，____________________。”(2)《手指》一课告诉我们：____________________，______________________________。(3)看到同学因为小事闹矛盾，互不相让，你可以用《论语》中的“____________________，____________________”来劝告他们。(4)语言可以传递幽默，如“他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离”；语言也可以刻画形象，如“严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”。这些描写都体现了本单元“____________________”的语文要素。5.综合性学习。（8分）梧州是“粤语”发源地之一，地方语言文化浓厚。请你参与以下探究活动。(1)【方言拾趣】请写出一个你熟悉的梧州方言词语（如“落雨”意为“下雨”），并解释其意思。（2分）词语：_________意思：_________(2)【文化传承】班级要举办“岭南广府文化”宣传栏，请你为“梧州特色”板块设计两个栏目名称。（2分）①____________________②____________________(3)【口语交际】外地同学小东来梧州游玩，他对你说：“梧州好像就是个普通的小城市。”你如何结合梧州的历史文化特点（如“百年商埠”“水上门户”等），得体、有礼地向他介绍梧州的独特之处？请把你想说的话写下来。（4分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《刷子李》（节选）刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。可是，当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”1.请用简洁的语言概括这个节选部分的主要内容。（3分）_________________________________________________________________2.文中画线句子是对曹小三的________描写和________描写。这些描写生动地写出了他________________________________________的心理变化过程。（3分）3.联系全文，你认为刷子李为什么要定下“每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿”这个规矩？（3分）_________________________________________________________________4.结合文章结尾“好好学本事吧！”这句话，谈谈你从中悟到了什么道理。（3分）_________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）西江上的桥（节选）我的家乡梧州，被一条宽阔的西江温柔地环抱着。江上有许多桥，但我最难忘的，还是那座老旧的桂江一桥。父亲说，在他小时候，过江主要靠轮渡。遇上刮风下雨或者洪水期，轮渡停开，两岸的人们就只能望江兴叹。直到上世纪六十年代末，第一座跨江大桥——桂江一桥建成，它像一道彩虹，第一次把被江水阻隔的河东与河西紧紧地连在了一起。通车那天，人山人海，比过年还热闹。从此，人们过江再也不用看老天的脸色了。在我眼里，这座桥朴实无华。桥身是灰色的，桥墩粗壮，默默立在江水中。它没有后来新建的桥梁那样造型别致、灯火璀璨。然而，正是这座桥，陪伴了我的整个童年。每天上学放学，我和同学们骑着自行车从桥上呼啸而过，洒下一路的铃声和欢笑。春天，我们趴在桥栏上看江面上的薄雾；夏天，看夕阳把江水染成金红色；秋天，看运载着瓷器和六堡茶的大货船缓缓穿桥而过；冬天，江风凛冽，我们裹紧衣服，比赛谁先骑到桥那头。后来，城市发展了，西江上又架起了好几座更雄伟、更现代的大桥。它们各有各的美，分担着越来越繁忙的交通。桂江一桥也进行了一次加固和修缮，但基本样貌没变。它像一个沉稳的老人，看着身边拔地而起的高楼和飞驰的汽车，看着这个城市日新月异，自己却依然静静地站在那里，承载着行人和一些不疾不徐的车辆。有时我会特意从老桥上走过。脚下的钢板发出轻微的、熟悉的声响。我忽然觉得，这座桥连接的，不仅仅是地理上的两岸，它连接着过去与现在，连接着一代代梧州人的记忆与情感。它本身，就是一段凝固的历史，一首无声的诗歌。江水流淌，大桥巍然。每一座桥，都是家乡迈向新步伐的一个脚印。1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）望江兴叹：_______________________________________________________日新月异：_______________________________________________________2.短文围绕“桂江一桥”写了哪些内容？请根据提示补充完整。（4分）建桥前的不便→（）→（）→老桥的现状与“我”的感悟3.品读句子，回答问题。（6分）（1）“它像一个沉稳的老人，看着身边拔地而起的高楼和飞驰的汽车，看着这个城市日新月异，自己却依然静静地站在那里……”这个句子运用了________的修辞手法，生动形象地写出了桂江一桥________的特点，也蕴含着作者________的情感。（2）“它本身，就是一段凝固的历史，一首无声的诗歌。”你是如何理解这句话的？请结合短文内容谈谈你的看法。4.短文结尾说：“每一座桥，都是家乡迈向新步伐的一个脚印。”请联系全文和你的生活体验，谈谈你对这句话的理解。（4分）三、习作表达（50分）题目：家乡的“老味道”提示与要求：味道，可以是一种食物，如冰泉豆浆、龟苓膏、纸包鸡；可以是一种气息，如春天骑楼街的湿润，夏天西江边的风；也可以是一种感觉，一种氛围，一种文化的韵味……请选择你心中最能代表家乡梧州的一种“老味道”，写一篇作文。通过具体的事例，写出这种“味道”的特点，以及它带给你的感受和联想。内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。梧州市市郊区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷参考答案一、基础积累与运用（40分）1.（8分，每字0.5分）(1)斑驳魅力(2)自作自受(3)浩浩荡荡吟诵(4)耐心2.（6分，每题2分）(1)A(2)B(3)B3.（8分，每题2分）(1)示例：船夫灵活地驾驶着小船，像一条游鱼一样轻快地穿过桥洞。(2)难道中山纪念堂没有见证梧州的百年变迁吗？(3)示例：①妈妈买回来的蔬菜很新鲜。②在梧州骑楼城看到这种传统手艺，我觉得很新鲜。4.（10分，每空1分）(1)未闻孔雀是夫子家禽(2)示例：团结就是力量（或：五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量）(3)君子和而不同小人同而不和（或符合“团结友爱”内涵的《论语》句子）(4)感受课文风趣的语言5.（8分）(1)（2分）示例：翻风（意为：刮风）(2)（2分）示例：①风味美食②历史建筑(3)（4分）示例：小东同学，你好！梧州看起来虽不张扬，但历史上曾是著名的“百年商埠”，是广西的“水上门户”，粤语也从这里发源。这里还有独特的骑楼城、龙母文化，充满了历史底蕴。欢迎你多走走看看，感受它的独特魅力。（体现介绍特点、得体有礼即可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）1.（3分）曹小三在观察刷子李刷墙时，发现师傅裤子上有个“白点”，以为师傅技艺有假，最后才知道那是抽烟不小心烧的洞，从而更加佩服师傅。（意思对即可）2.（3分）动作心理从深信不疑到怀疑失望再到恍然大悟、敬佩至极（意思对即可）3.（3分）示例：一是休息调整，保持体力与专注；二是给旁观者（或徒弟）一个观察、琢磨、发现破绽（或领悟技艺）的机会；三是以此展现自信和从容的气度。（答出两点，意思对即可）4.（3分）示例：真正的本事是扎实的功底和高超的技艺，这需要勤学苦练，来不得半点虚假。做人做事都要有真才实学。（围绕“要有真本事”“勤学苦练”等谈，言之有理即可）（二）课外阅读（18分）1.（4分）望江兴叹：望着西江，感叹无法渡过。形容人们过江困难，无可奈何。日新月异：指梧州城市发展迅速，每天每月都有新的变化。2.（4分）建桥时的盛况（或：大桥建成）“我”与桥的童年记忆（或：大桥陪伴的童年）3.（6分）（1）（3分）比喻古朴、沉稳、默默奉献对老桥的亲切、敬佩与怀念（2）（3分）示例：这句话是说桂江一桥不仅仅是一座交通设施，它见证