六安市金安区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

六安市金安区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、基础积累与运用（40分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）zàoyìhuìrénbújuànfēngqùyǎngzūnchǔyōu()()()()mǔzhǐàizēngfēnmíngmiǎoxiǎofùjīngqǐngzuì()()()()2.为下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）琴弦（xiánxuán）揿电铃（qìnqīn）憎恨（zēngzèng）窈窕（yáotiǎoyǎotiǎo）薄弱（bóbáo）祸患（huànhuái）天赋（fùwǔ）痴迷（chīzhī）3.辨字组词。（6分）纽（）秽（）拧（）扭（）岁（）狞（）舱（）诣（）轧（）沧（）指（）扎（）4.先把下列词语补充完整，再完成练习。（8分）（）（）自禁心（）胆（）养（）处（）（）机（）算（1）类似“养（）处（）”这样含有身体部位名称的词语，我还能写两个：__________、__________。（2）选择上面的一个词语，写一句话描写大别山区的某个生活场景：____________________________________________________________。5.根据课文内容和积累填空。（10分）（1）《杨氏之子》选自《__________》。文中“__________”一句最能体现杨氏子思维敏捷、机智幽默。（2）《手指》一文作者是__________。他用__________的语言写出了五根手指的__________，阐明了“____________________”的道理。（3）《童年的发现》中，“我”发现胚胎发育的规律，这个过程经历了“梦中飞行”→__________→__________→得到证实。这启示我们：________________________________________。（4）请写出一句你积累的关于“幽默”或“智慧”的名言或歇后语：____________________________________________________________。6.句子练习。（4分）（1）仿照例句，用幽默的语言化解尴尬情境。例：一位外国记者不怀好意地问周恩来总理：“在你们中国，明明是人走的路为什么却要叫‘马路’呢？”周总理不假思索地答道：“我们走的是马克思主义道路，简称马路。”情境：淠史杭灌区研学时，小明不小心把水洒到了同学小军的笔记本上，小军有些不高兴。小明可以幽默地说：“____________________________________________________________”（2）体操房里，同学们的每一次腾空，每一次翻滚，都牵动着我的心。（缩句）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是以他为主。7.这段文字选自《__________》，作者是__________。（2分）8.请用“____”画出描写食指姿态的句子，用“”画出概括食指工作特点的句子。（4分）9.这段文字从哪几个方面具体描写了食指的工作？请简要概括。（4分）_________________________________________________________________________10.食指的“机敏”体现在哪些事情上？从食指的工作中，你能联想到生活中哪些像食指一样的人？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）皋陶故里的笑声我的家乡在六安，这里是上古四圣之一——皋陶的封地。在我们这儿，流传着许多充满智慧与风趣的故事。爷爷就是个“故事篓子”。夏夜，坐在淠河边的老槐树下，摇着蒲扇，他的故事就开始了。“话说啊，早年间，咱们这儿有个老秀才，学问大，说话也风趣。有一回，他去集市上买肉。卖肉的是个年轻人，看他是个读书人，想捉弄他一下，把一块带了很多骨头的肉称给他，说：‘老先生，这肉好啊，骨头轻！’”爷爷顿了顿，我们都瞪大眼睛。爷爷接着说：“老秀才接过肉，掂了掂，也不生气，笑眯眯地说：‘是啊，骨头是轻，你这秤砣，怕也是纸糊的吧？’围看的人‘哄’一声都笑了，那卖肉的年轻人脸一下子红到了耳根。”我们都乐了。爷爷又说：“还有一回，村里两个人为田埂吵得不可开交，都觉得自己有理，要打官司。老秀才被请去评理。他听完，不慌不忙，走到田边，指着田埂说：‘你们看，这田埂像不像一条扁担？’两人点头。他又说：‘扁担两头挑的可是咱们庄稼人的饭碗，你们争这‘扁担’的粗细长短，万一扯断了，饭碗可都砸咯！’两人听了，面面相觑，都不好意思地笑了，当场就和好了。”爷爷的故事总是这样，没有大道理，却像淠河的水，清澈又自然地流进我们心里。他说，这就是咱们老祖宗皋陶留下的智慧，不是板着脸说教，而是在生活里，用幽默化解矛盾，用风趣点亮日子。如今，皋陶的故事被写在书里，刻在文化园的墙上。但我觉得，爷爷口中这些活在人们嘴边、带着泥土气息和笑声的故事，才是皋陶智慧真正的传承。这笑声，从远古传来，穿过大别山的竹林，响在淠史杭的水波间，也一定会回荡在家乡更远的未来里。11.给文中画线的句子换一种说法，保持意思不变。（2分）这笑声，从远古传来，穿过大别山的竹林，响在淠史杭的水波间，也一定会回荡在家乡更远的未来里。_________________________________________________________________________12.短文中讲了老秀才的哪两件事？请简要概括。这两件事共同体现了他什么样的特点？（6分）第一件：_________________________________________________________________第二件：_________________________________________________________________共同特点：_______________________________________________________________13.联系上下文，理解句子含义。（4分）“爷爷的故事总是这样，没有大道理，却像淠河的水，清澈又自然地流进我们心里。”这句话把________________比作________________，生动地写出了爷爷的故事具有________________、________________的特点。14.短文结尾说“这才是皋陶智慧真正的传承”，你认为“真正的传承”指的是什么？结合短文内容和生活实际谈谈你的理解。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）15.语言的艺术魅力无穷。它可以幽默风趣，化解尴尬；可以巧妙智慧，解决问题；可以真诚动人，温暖人心……在生活中，你一定遇到过或听到过这样运用语言的精彩瞬间。请以“那一次，话（说）得真”为题，写一篇作文。要求：1.将题目补充完整，如“妙”“巧”“暖”“有趣”等。2.围绕中心意思写，把事情的经过写具体，尤其要写好人物是怎么说的，有什么表情和动作，当时的情形是怎样的。3.书写工整，语句通顺，表达真情实感，不少于400字。4.文中不得出现真实的人名、校名。参考答案一、基础积累与运用（40分）1.造诣诲人不倦风趣养尊处优拇指爱憎分明渺小赴京请罪（每词1分）2.xiánqìnzēngyǎotiǎobóhuànfùchī（每空0.5分）3.示例：纽扣污秽拧开扭动岁月狰狞船舱造诣倾轧沧海手指扎针（每空0.5分，合理即可）4.情不惊战尊优神妙（每空0.5分）（1）示例：提心吊胆、赤手空拳、目瞪口呆（每词1分，合理即可）（2）示例：看到山路边陡峭的悬崖，他不禁心惊胆战，紧紧抓住了旁边的护栏。（2分，合理即可）5.（1）《世说新语·言语》未闻孔雀是夫子家禽（每空1分）（2）丰子恺风趣幽默不同特点和作用团结就是力量（或“五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量”）（每空1分）（3）请教老师独立思索/大胆猜想示例：生活中要善于观察、敢于提问、乐于探究（每空1分，最后一空意思对即可）（4）示例：幽默是智慧的闪现。——莎士比亚或诸葛亮皱眉头——计上心来（2分）6.（1）示例：看，我的水也迫不及待想给你的笔记“灌溉”一下，让它长得更“茂盛”呢！（2分，合理、幽默即可）（2）腾空、翻滚牵动着心。（2分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）7.《手指》丰子恺（每空1分）8.姿态：他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。（2分）工作特点：他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。（2分）9.四个方面：推动笔杆；试探或冒险；接触秽物等；容易受伤。（每点1分）10.打电话、扳枪机、打算盘、拧螺丝、解纽扣等事情上。（2分，至少写出两件）联想：示例：外科医生、实验室的研究员、电工、排险工人等，他们都需要敏锐的判断和精细的操作，常常冲在前面或承担关键任务。（2分，合理即可）（二）课外阅读（16分）11.示例：这从远古传来的笑声，穿过了大别山的竹林，响彻在淠史杭的水波间，也必将在家乡更远的未来里回荡。（2分，意思不变，语句通顺即可）12.第一件：老秀才用幽默回应卖肉年轻人的捉弄。（2分）第二件：老秀才用巧妙的比喻化解了村民的田地纠纷。（2分）共同特点：机智幽