洛阳市老城区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

洛阳市老城区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）zònghéngchuāngliánbǎomǔyítài()()()()língdangxiǎotǐngdǎogàojùnmǎ()()()()2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）牛犊（dúdǔ）膘肥体壮（biāopiāo）眺望（tiàotiǎo）吆喝（yāoyō）哞哞声（mōumō）辽阔无垠（yínyíng）3.辨字组词。（6分）绵（）骏（）罐（）棉（）俊（）灌（）仪（）祷（）湛（）蚁（）涛（）堪（）4.根据课文内容或“日积月累”填空。（10分）（1）绿遍山原白满川，________________________。（2）________________________，也傍桑阴学种瓜。（3）《威尼斯的小艇》一文中，小艇的样子像________________，行动时像________________，静止时像________________。（4）《牧场之国》一文，多次提到“________________________”，表达了作者对荷兰宁静安详的牧场风光的赞美。（5）古老的万里长城，犹如一条________________________，在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。5.句子练习。（8分）（1）古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。（缩句）_________________________________________________________________（2）静寂笼罩着这座水上城市。（改为反问句）_________________________________________________________________（3）运用动态描写或静态描写，写一写放学后老城十字街的景象。__________________________________________________________________________________________________________________________________（4）仿照例句，描写洛阳牡丹盛开时的景象。例：在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。_________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.这段话是围绕“________________________”这句话来写的。（2分）2.文中从哪几个方面表现了船夫驾驶技术好？请简要概括。（3分）_________________________________________________________________3.“我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好”这句话说明了什么？（3分）_________________________________________________________________4.请你也用“不管……总……”的句式写一个句子，夸一夸我们洛阳“最美公交车司机”的驾驶技术或服务态度。（3分）_________________________________________________________________5.如果你乘坐小艇游览龙门石窟下的伊河，你可能会看到怎样的景象？结合本单元写法，试着写一两句话。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）洛邑古城的灯当夕阳的最后一抹余晖掠过文峰塔的尖顶，洛邑古城便悄然换上了夜的盛装。仿佛只是一瞬间，千盏万盏灯，次第亮了起来。不是那种刺眼的白炽，而是温暖的、柔和的、带着淡淡光晕的暖黄。一串串红灯笼，挂在古香古色的屋檐下，随风轻轻摇曳，倒映在清澈的渠水里，拉成长长的、颤动的光影，像是水底也有一座不夜的城。店铺门前的灯笼，照亮了招牌上古老的字体；石桥上的灯带，勾勒出它优美的拱形轮廓。灯光为青石板路铺上了一层朦朦胧胧的光毯，行走其间，脚步声都显得格外清晰而宁静。最动人的是那些灯影里的人。有坐在茶馆门口摇着蒲扇闲聊的老人，光影在他们布满皱纹的脸上跳跃；有穿着汉服、提着荷花灯的少女，轻盈地从灯光中走过，裙裾飘飘，仿佛从古代画卷中走来；还有孩子们，追着光影嬉戏，笑声像银铃一样洒在灯光里。灯光仿佛有魔力，它让古老的事物变得亲切，让平常的夜晚变得诗意。站在古城的高处望去，是一片灯的海洋，温暖、祥和，而又充满生机。这灯光，照亮了古城的夜晚，也照亮了游子归家的路，更照亮了洛阳城千百年来流淌不息的文化血脉。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.联系上下文，理解词语。（4分）次第：_________________________________________________________裙裾：_________________________________________________________3.短文第二自然段主要描写了洛邑古城灯的________和________。请用“____”画出一处静态描写，用“﹏﹏”画出一处动态描写。（4分）4.短文第三自然段写道“灯光仿佛有魔力”，它带来了哪些“魔力”？请根据短文内容简要写出两点。（3分）（1）_________________________________________________________________（2）_________________________________________________________________5.短文表达了作者怎样的思想感情？（2分）_________________________________________________________________三、口语交际（5分）洛阳牡丹甲天下。假如你是牡丹文化节的一名“小小志愿者”，有一位外地游客向你询问：“小朋友，为什么大家都说洛阳牡丹最好看呢？”你会从哪些方面向他介绍？请把你想说的话有条理地写下来。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作表达（30分）题目：家乡的______美提示：我们的家乡洛阳，有风景之美、建筑之美、人情之美、文化之美……请选择你感受最深的一个方面，把题目补充完整，写一篇作文。可以写一写龙门石窟的雄伟，写一写洛浦公园的四季，写一写老街巷的温暖，也可以写一写洛阳水席的滋味……注意运用本单元学到的静态描写和动态描写，写出你眼中家乡独特的美丽。内容具体，感情真实，不少于400字。洛阳市老城区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷（部编版）参考答案一、积累与运用1.纵横、窗帘、保姆、仪态、铃铛、小艇、祷告、骏马2.dú、biāo、tiào、yāo、mōu、yín3.略（组词正确即可）4.（1）子规声里雨如烟（2）童孙未解供耕织（3）独木舟、水蛇、一弯新月（或：田沟里的水蛇、新月）（4）这就是真正的荷兰（5）巨龙5.（1）桥梁横在水上，船停泊在码头上。（2）难道静寂没有笼罩着这座水上城市吗？（3）（示例）暮色四合，十字街上，各色小吃摊的灯火唰地一下全亮了，羊肉串的炊烟袅袅升起，混合着不绝于耳的叫卖声和游人的谈笑声，热闹非凡。（运用了动态描写）（4）（示例）在王城公园里，各色牡丹争奇斗艳，宛如一片绚丽的云霞。二、阅读理解（一）课内阅读1.船夫的驾驶技术特别好。2.（1）行船速度快，操纵自如；（2）在拥挤中能灵活穿行；（3）在极窄的地方能平稳快速穿过并急转弯。3.说明了船行速度极快，两岸景物变化迅速，令人目不暇接，从侧面烘托了船夫驾驶技术高超。4.（示例）不管车上人多拥挤，他总能耐心地提醒大家注意安全，总能用亲切的洛阳话报出清晰的站名。5.（示例）夕阳西下，伊河水面泛着金光，卢舍那大佛静穆地倒映在水中。偶尔一艘游船划过，水面荡起层层涟漪，佛影也跟着轻轻晃动，仿佛活了一般。（二）课外阅读1.（示例）洛邑古城的灯（或：古城灯韵）2.次第：按顺序一个接一个地。裙裾：裙子的下摆。3.颜色（光晕）、分布（样子）。静态描写：（示例）一串串红灯笼，挂在古香古色的屋檐下。动态描写：（示例）倒映在清澈的渠水里，拉成长长的、颤动的光影。4.（1）让古老的事物变得亲切。（2）让平常的夜晚变得诗意。（或：勾勒出美丽的轮廓，照亮人们的生活等，意思对即可）5.表达了作者