驻马店地区遂平县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

驻马店地区遂平县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（35分）1.看拼音，写词语。（10分）zūnyántànfǎnɡqiáoliánɡshūfuwǎněr（）（）（）（）（）jǐliɑnɡpǐnchánɡlínɡhúnchénjìnqīnɡchè（）（）（）（）（）2.形近字组词。（8分）梁（）访（）浸（）绰（）粱（）仿（）侵（）掉（）3.把词语补充完整，并选择其中一个写一句话。（7分）心（）神（）（）心（）目（）（）交叉成（）结（）（）（）自得膘肥（）（）写话：________________________________________________________________4.选择恰当的词语填空。（4分）辽阔宽阔开阔（1）汽车在（）的马路上奔驰。（2）站在嵖岈山顶，我的视野一下子（）起来。（3）我的家乡地处（）的豫南平原。无论……都……即使……也……虽然……但是……（4）（）天山这时并不是春天，（）有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？5.按要求写句子。（6分）（1）牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（仿写拟人句）________________________________________________________________（2）古老的遂平县城，难道不是一座充满故事的小城吗？（改为陈述句）________________________________________________________________（3）老爷爷对孩子们说：“谢谢你们，让我想起了我的童年。”（改为转述句）________________________________________________________________二、积累与运用（15分）1.根据课文内容填空。（9分）（1）《威尼斯的小艇》通过介绍小艇的________、船夫的________以及小艇与人们的________，为我们展示了威尼斯这座水上城市的独特风光。（2）《牧场之国》一文中，“___________________________”这句话反复出现，表达了作者对荷兰宁静、安详的牧场风光的由衷赞叹。（3）“乡村四月闲人少，________________。”出自宋代诗人翁卷的《________》。（4）《杨氏之子》选自《________》，文中“________________”一句充分体现了杨氏子机智巧妙、幽默风趣的特点。2.结合本地特色与生活实际填空。（6分）（1）遂平的嵖岈山以奇特的____________闻名，素有“中原盆景”之美誉。山下的千亩梨园，春天________________，秋天果实累累，是家乡一道亮丽的风景。（2）我们学习《金字塔》一文，了解了古埃及人的智慧。我们家乡驻马店也有悠久的历史，被称为“_________故里”，我们可以通过参观博物馆、阅读地方志等方式，了解家乡的_________，增强热爱家乡的情感。三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（11分）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（）能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.在括号里填上合适的关联词。（2分）2.这段话是围绕“_________________________”这句话来写的，这在写作方法上叫做________________。（2分）3.作者是从哪几个方面来表现船夫驾驶技术特别好的？请简要概括。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.联系上下文，说说“操纵自如”和“手忙脚乱”的意思，并体会它们用在此处的好处。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（14分）汝河岸边听古韵我的家乡遂平，有一条古老的河流穿城而过，它就是汝河。汝河没有长江的磅礴，也没有黄河的雄浑，它就像一位慈祥的母亲，静静地流淌，滋养着两岸的土地和人民。夏日的傍晚，我最喜欢跟着爷爷到汝河岸边散步。河面波光粼粼，夕阳给河水镀上了一层金边。爷爷会指着河对岸一片郁郁葱葱的树林说：“看，那儿据说是古代‘房国’的遗址呢。”接着，他便讲起那些流传在汝河畔的古老传说。从春秋时期的诸侯争霸，到“李愬雪夜入蔡州”的著名战例，爷爷都能娓娓道来。河水哗哗，仿佛也在附和着爷爷的故事，诉说着千年的沧桑。爷爷说，汝河不仅见证了历史，也孕育了文化。古往今来，多少文人墨客在此流连，留下诗篇。河水里，似乎还荡漾着“关关雎鸠，在河之洲”的古韵遗风。听着爷爷的讲述，望着静静流淌的汝河，我忽然觉得，这平凡的河水，一下子变得厚重起来。它流走的不仅是水，更是时光；它承载的不仅是舟楫，更是我们家乡绵长的记忆与文脉。夜深了，我和爷爷踏上归途。回首望去，汝河在月光下宛如一条发光的玉带。我知道，这条河已经流进了我的心里，那潺潺的水声，将永远在我的梦中回响。1.给下列加点字选择正确的解释。（填序号）（2分）流连：（）①液体移动②流传，传播③移动不定④像水流一样连续不断娓娓道来：（）①道路②方向，方法③说④道德2.短文的第2、3自然段主要写了“我”和爷爷在汝河岸边_______________以及爷爷_______________。（2分）3.联系上下文，理解句子。（4分）（1）“它就像一位慈祥的母亲，静静地流淌，滋养着两岸的土地和人民。”这句话运用了_________的修辞手法，把_________比作_________，生动形象地写出了汝河________________________的特点。（2）“听着爷爷的讲述，望着静静流淌的汝河，我忽然觉得，这平凡的河水，一下子变得厚重起来。”河水“变得厚重”是因为在“我”的心里，它不仅仅是一条河，更承载着________________________和________________________。4.短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.你的家乡或你熟悉的地方，有没有像“汝河”这样承载着故事与文化的景物？请简要写一写。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作表达（25分）本单元我们领略了威尼斯独特的水城风情，感受了荷兰牧场的宁静祥和，体会了金字塔的雄伟与神秘。我们的家乡驻马店遂平，同样有着独特的风光、深厚的文化或富有特色的生活场景。请以“家乡的__________”为题，写一篇习作。可以写一处风景（如嵖岈山、汝河、千亩梨园），可以写一种风俗或活动（如庙会、收获节），也可以写一种让你印象深刻的生活场景（如热闹的集市、宁静的村庄傍晚）。抓住特点，按一定顺序写清楚，并尝试运用本单元学到的动态描写、静态描写或对比等方法，表达你对家乡的真情实感。字数不少于350字。参考答案一、基础知识1.尊严探访桥梁舒服莞尔脊梁品尝灵魂沉浸清澈2.示例：桥梁高粱；访问仿佛；浸泡侵略；绰号掉下3.旷怡；赏悦；纵横；群队；悠然；体壮。写话略。4.（1）宽阔（2）开阔（3）辽阔（4）虽然……但是……5.（1）示例：溪水唱着欢快的歌，向远方奔去。（2）古老的遂平县城，是一座充满故事的小城。（3）老爷爷对孩子们说，谢谢他们，让他想起了他的童年。二、积累与运用1.（1）样子驾驶技术日常生活（2）这就是真正的荷兰（3）才了蚕桑又插田《乡村四月》（4）《世说新语》未闻孔雀是夫子家禽2.（1）花岗岩地貌梨花如雪（2）梁祝历史文化（或“历史故事”“人文底蕴”等）三、阅读理解（一）课内阅读1.不管……总……；总……而且……还……2.船夫的驾驶技术特别好中心句（或总起句）3.①行船速度快，在船只很多的情况下操纵自如；②在极窄的地方能平稳、快速穿过，还能急转弯。4.“操纵自如”指驾驶船只熟练灵活，得心应手。“手忙脚乱”形容做事慌张而没有条理。这两个词形成鲜明对比，突出了船夫技术高超、镇定自若。（二）课外阅读1.流连：③娓娓道来：③2.散步讲述汝河的历史与传说（文化）3.（1）比喻汝河母亲默默无闻、滋养万物（意思对即可）（2）家乡悠久的历史深厚的文化底蕴（或“绵长的记忆与文脉”）4.表达了作者对家乡汝河的热爱与赞美，以及对家乡