梧州市岑溪市2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

梧州市岑溪市2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累。(35分)1.看拼音写词语，注意书写规范、美观。（8分）gēboqiánshuǐzītàifúróng()()()()shuìmiánmǐnjiéménglóngtǎoyàn()()()()2.为下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）解闷（mēnmèn）屏息凝视（bǐngpíng）枝折花落（shézhé）供养不周（gōnggòng）3.辨字组词。（6分）俏（）骆（）侍（）峭（）络（）待（）4.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）丰富多（）（）长而去（）不相干生气（）（）（）（）不安（1）形容情绪烦躁、心神不定的词语是_____________。（2）看到公园里（）的花朵，我的心情也变得愉快起来。（选词填空）5.句子练习。（9分）（1）白鹅吃饭时，非要有人侍候不可，真是架子十足！（改为反问句）________________________________________________________________（2）仿照例句，用对比的方法写一写岑溪的特色小吃——豆腐酿。例：猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。豆腐酿的味道实在有些特别。_________________________________________________________________________________________________（3）修改病句。通过阅读《海上日出》，使我感受到了大自然的壮丽。修改：________________________________________________________二、阅读理解。（35分）（一）课内阅读。（18分）《白鹅》（节选）鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。1.选文主要从鹅的__________和__________两方面来表现它的“高傲”。（2分）2.联系上下文，理解词语。（4分）从容不迫：________________________________________________扬长而去：________________________________________________3.作者把鹅称作“鹅老爷”，你从中体会到了作者对鹅怎样的感情？（3分）________________________________________________________________4.画“____”的句子中，作者称鹅为“我们这位鹅老爷”，这样的称呼有什么表达效果？（4分）________________________________________________________________5.在我们岑溪乡村，许多人家也喜欢养鹅看家护院。请结合选文和你的了解，说说鹅为什么会给人“高傲”的感觉？（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读。（17分）岑溪黄华河畔我的家乡在岑溪，黄华河像一条碧绿的绸带，从镇子边上静静地流过。清晨的黄华河是朦胧的。薄薄的雾气笼罩着河面，对岸的竹林和远处的山峦，都只剩下淡淡的、水墨画似的轮廓。偶尔有早起捕鱼的小船，“吱呀”一声划破宁静，船影便在雾中若隐若现，仿佛在仙境中穿行。中午，阳光洒在河面上，河水变得金光闪闪，仿佛有无数碎金在跳跃。妇女们三三两两地来到河边的石阶上洗衣裳，“啪啪”的捶衣声和着清脆的说笑声，传得老远。孩子们可闲不住，他们卷起裤腿，在浅滩处摸螺蛳、捉小鱼，欢快的笑声惊起了河边水草丛里的小鸟。傍晚的黄华河最美。夕阳的余晖把西边的天空染成了橘红色，又倒映在河里，整条河就像流淌着暖暖的蜜。放牛归来的老人，牵着牛沿着河岸慢悠悠地走着，牛儿不时低头喝一口河水。岸边的农家升起了袅袅炊烟，和暮色融合在一起，宁静而安详。夜晚，月亮升起来了，河面铺上了一层银纱。四周静悄悄的，只有潺潺的流水声，像在低声讲述着古老的故事。黄华河就这样日复一日，年复一年，滋润着两岸的土地，也陪伴着一代又一代岑溪人的成长。1.短文是按__________顺序来描写黄华河的，分别描绘了__________、__________、__________和__________四个时段的景色。（5分）2.读句子，按要求作答。（6分）（1）“黄华河像一条碧绿的绸带，从镇子边上静静地流过。”这句话运用了__________的修辞手法，把__________比作__________，形象地写出了河的__________和__________。（2）“孩子们可闲不住，他们卷起裤腿，在浅滩处摸螺蛳、捉小鱼，欢快的笑声惊起了河边水草丛里的小鸟。”这句话通过描写孩子们的__________和__________，表现了黄华河畔生活的__________。3.作者说“傍晚的黄华河最美”，美在哪里？请用简洁的语言概括。（3分）________________________________________________________________4.短文表达了作者对黄华河、对家乡怎样的感情？请你结合短文内容谈一谈。（3分）________________________________________________________________三、习作天地。（30分）同学们，我们的生活中有许多可爱的动物朋友，或是家里养的猫狗，或是乡间常见的鸡鸭，甚至是草丛里的一只小虫。它们各有各的外形、脾气和习惯。请选择你熟悉并喜爱的一个动物朋友，以“我的动物朋友”为题，写一篇作文。可以学习本单元课文描写动物的方法，抓住它的特点，写出它的可爱之处，以及你们之间的情谊。注意内容具体，语句通顺，表达出真情实感，不少于350字。参考答案一、基础知识与积累。(35分)1.胳膊潜水姿态芙蓉睡眠敏捷朦胧讨厌（每字0.5分）2.mènbǐngshégōng（每空1分）3.示例：俏丽骆驼侍候陡峭联络等待（每空0.5分，合理即可）4.腔扬毫勃勃局促（每空0.5分）（1）局促不安（1分）（2）丰富多腔（1分）5.（1）白鹅吃饭时，非要有人侍候不可，难道不是架子十足吗？（3分）（2）示例：说它清淡吧，豆腐的豆香确实很朴素。可是，咬破那层煎得金黄的皮，里面裹着猪肉、葱花、香菇等混合的馅料，咸香浓郁的味道立刻在嘴里化开，让人回味无穷。（3分，运用对比写出特点即可）（3）删去“通过”或“使”。（3分）二、阅读理解。（35分）（一）课内阅读（18分）1.步态吃相（吃饭）（每空1分）2.从容不迫：形容鹅吃饭时不慌不忙，镇静沉着的样子。（2分）扬长而去：形容狗偷吃完鹅的饭后大模大样地离开的样子。（2分）3.体会到作者对鹅充满了喜爱、亲切的感情，还有一种幽默、调侃的意味。（3分，意思对即可）4.运用了拟人的修辞手法（1分），带着亲昵、调侃的口吻（1分），将鹅高傲、需要人伺候的特点表现得淋漓尽致（1分），突出了作者对鹅的喜爱（1分）。5.要点：鹅的体型大，脖子长，站立和走路时昂首挺胸，步态从容；叫声响亮严厉；看家护院时勇敢，不畏惧生人；生活习性讲究，需要人照顾。这些特点都给人“高傲”的感觉。（5分，结合文段和生活实际，答出两点以上，言之成理即可）（二）课外阅读（17分）1.时间清晨中午傍