揭阳市普宁市2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

揭阳市普宁市2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（40分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）春天来了，公园里的花儿fēnfāng（）迷人。（2）我们要努力学习，绝不能lǎnduò（）。（3）爷爷shuǎi（）着长长的鱼竿在河边钓鱼。（4）潮汕地区很多老房子有着精美的diāokè（）。2.辨字组词。（6分）径（）庭（）搏（）经（）挺（）博（）3.将下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。（6+2=8分）（）（）失措（）天（）地从容（）（）我能用“从容（）（）”写一句话：_________________________4.按要求写句子。（8分）（1）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改为反问句）（2）课堂上，同学们的眼睛都目不转睛地看着黑板。（修改病句）（3）小明跑得很快。（改为比喻句，突出“快”）（4）妈妈说：“我今晚要加班，你们先吃饭。”（改为转述句）5.根据课文内容或积累填空。（10分）（1）《巨人的花园》告诉我们，________________________才能获得真正的快乐。（2）诗以言志。王冕在《墨梅》中借“____________________，____________________”表达了不向世俗献媚的高尚情操。（3）古人勤学故事多。车胤“____________________，____________________”的故事广为流传。（填成语）（4）普宁洪阳德安里是潮汕地区规模最大的清代府第式建筑群，漫步其中，不禁让人想起本单元学过的形容建筑的词语：________________、________________。（从《颐和园》等课文中找）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《海的女儿》片段，回答问题。现在太阳从海里升起来了。阳光柔和地、温暖地照在冰冷的泡沫上。因为小人鱼并没有感到死亡。她看到光明的太阳，同时在她上面飞着无数透明的、美丽的生物。透过它们，她可以看到船上的白帆和天空的彩云。它们的声音是和谐的音乐，可是那么虚无缥缈，人类的耳朵简直没有办法听见，正如地上的眼睛不能看见它们一样。它们没有翅膀，只是凭它们轻飘的形体在空中浮动。小人鱼觉得自己也获得了它们这样的形体，渐渐地从泡沫中升起来。1.这段文字描写的是小人鱼变成（）后的情景。（2分）2.用“___”画出描写阳光的句子。这句话给你的感觉是（）（A.温暖美好B.冰冷残酷C.平淡无奇）。（3分）3.“透明的、美丽的生物”指的是什么？你觉得在安徒生的想象中，它们象征着什么？（4分）4.小人鱼最终的选择，让你感受到了她怎样的品质？结合课文谈谈你的理解。（6分）（二）课外阅读（15分）普宁豆酱香在潮汕，几乎家家户户的灶头都有一瓮普宁豆酱。它色泽金黄，咸香扑鼻，是蘸海鲜、煮菜肴的“点睛之笔”。普宁豆酱的制作，是一场与时间的约会。精选的黄豆经过浸泡、蒸煮，裹上面粉，在温暖的屋子里静静等待霉菌的“拜访”，长出可爱的黄绿色菌丝，这叫“制曲”。接着入缸，加盐水，在普宁充足的日照下开始漫长的“晒制”。日复一日，酱缸里的豆子与盐、阳光、空气深度交融，悄悄发生着奇妙的变化。匠人们每天早晚都要“打酱”，用特制的酱耙搅动，让每一颗豆子都能均匀地接受阳光的洗礼。这是一个急不得的过程，快则三个月，慢则一年，豆酱才能褪去生涩，变得醇厚香浓。这浓郁的酱香里，藏着阳光的味道，藏着时间的耐心，更藏着潮汕人“食不厌精，脍不厌细”的生活智慧。它不仅是调味品，更是家乡的印记。无论走到哪里，一碟普宁豆酱，总能勾起潮汕游子浓浓的乡愁。1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）（1）点睛之笔：___________________________________________（2）急不得：___________________________________________2.短文围绕普宁豆酱，依次写了它的__________、__________和其中蕴含的__________与__________。（4分）3.仔细阅读第二自然段，将豆酱制作的主要过程补充完整。（3分）选豆浸泡→（）→制曲→入缸加盐水→（）→等待成熟4.为什么说普宁豆酱“不仅是调味品，更是家乡的印记”？结合短文和生活实际谈谈你的看法。（4分）三、习作天地（30分）题目：我家乡的__________节提示：你的家乡普宁，可能有热闹的元宵行头桥、隆重的中秋拜月娘，或者是某个特色鲜明的民俗节日。选择你熟悉或感兴趣的一个节日，把节日的场面、习俗以及你的感受写清楚。要求：内容具体，语句通顺，表达真情实感，字数350字左右。参考答案一、基础知识与积累1.（1）芬芳（2）懒惰（3）甩（4）雕刻2.示例：小径/经过；庭院/挺立；搏斗/博士3.惊慌失措；顶天立地；从容不迫；造句示例：面对突发状况，他表现得从容不迫，迅速想出了解决办法。4.（1）那“鸟的天堂”难道不是鸟的天堂吗？（2）课堂上，同学们都目不转睛地看着黑板。（或：课堂上，同学们的眼睛都看着黑板。）（3）示例：小明跑得像离弦的箭一样快。（4）妈妈说，她今晚要加班，让我们先吃饭。5.（1）学会分享（或：敞开心扉）（2）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（3）囊萤夜读（4）示例：金碧辉煌、雕梁画栋（其他符合的词语也可）二、阅读理解（一）课内阅读1.泡沫（或：精灵、升入天空的精灵）2.阳光柔和地、温暖地照在冰冷的泡沫上。A3.指的是天空中的精灵（或：天国里美丽的生命）。象征着美好、纯洁、善良的灵魂或归宿。（意思对即可）4.示例：让我感受到了小人鱼的善良、无私和追求永恒灵魂的执着。她为了所爱之人的幸福，宁愿牺牲自己，化为泡沫，这种牺牲精神非常高尚。（二）课外阅读1.（1）指普宁豆酱能让菜肴味道更加鲜美、出众的关键部分。（2）指普宁豆酱的制作需要很长时间，不能着急。2.地位（或：特点）、制作过程（工艺）、生活智慧、家乡情感（乡愁）。3.蒸煮；