思茅市思茅市2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)

思茅市思茅市2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）思茅的茶园，一年四季都yùnyù（）着淡淡的cháxiāng（）。（2）拉祜族的乡亲们能gēshàn（）舞，生活充满了zìháo（）与欢乐。（3）我们在老师的dūcù（）下，养成了课后及时fùxí（）的好习惯。（4）月光下的洗马河，水面荡起层层bōwén（），fánxīng（）点点，美丽极了。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.绮丽（qí）应和（hè）B.开辟（pì）屏息凝视（píng）C.晌午（shǎng）慰藉（jí）D.供养不周（gōng）枝折花落（shé）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.爷爷是制茶的老手，对火候的把握总是一丝不苟。B.寨子里的老猎人讲起山里的故事，总是没完没了，引人入胜。C.看到我们班的节目获得一等奖，同学们都扬扬得意起来。D.科技馆里的机器人会做各种动作，让参观的孩子们大吃一惊。（3）下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次采茶体验，让我明白了劳动的艰辛。B.能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。C.思茅的天蓝、水清、茶香，是一个美丽宜居的地方。D.我们不仅要学习知识，更要培养解决问题的能力。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）仿照例句，运用冒号写一句话。例：它是一位忠诚的卫士：白天守护着宁静的村寨，夜晚警惕着一切动静。我们的家乡思茅是一个聚宝盆：__________________________________________________。（2）用恰当的关联词，把下面两句话合并成一句。普洱茶历史悠久。普洱茶深受世界各地人们的喜爱。（3）体会下面句子中冒号的用法，并仿写一个类似的句子。什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。4.根据课文内容及积累填空。（13分）（1）诗词中有美景：“___________________________________，树头新绿未成阴。”是杨万里笔下的初夏风光；“___________________________________，麦花雪白菜花稀。”是范成大描绘的田园画卷。（2）诗歌中有精神：“___________________________________，只留清气满乾坤。”是王冕的高洁志趣；“___________________________________，一片冰心在玉壶。”是王昌龄的磊落胸怀。（3）按课文内容填空：母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，____________________________。（冰心《繁星》）（4）小明做事总是半途而废，你可以用《老子》中的“________________________，________________________”来劝告他。学习要持之以恒，因为“________________________，学海无涯苦作舟”。（5）思茅是“普洱茶”的故乡，茶文化源远流长。这学期我们认识了许多有特点的人物或动物，如果用一种“茶”来形容本学期课本中________________（人物/动物）的性格，我会选择__________茶，因为__________________________________________________。（结合课文内容简要说明）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《记金华的双龙洞》选段，回答问题。内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。5.“蜿蜒”在文中的意思是________________________，我能用它写一句话：__________________________________________________。（3分）6.选段主要从________________、________________和________________三个方面描写了内洞的景物。（3分）7.画线句子中“有点儿像”能否删去？为什么？（4分）8.如果你是景区的小导游，请根据选段内容，为“内洞”写一句简洁生动的宣传语，吸引游客前来参观。（2分）9.结合选段，你认为作者在游览时，内心感受是怎样的？请简要分析。（3分）（二）课外阅读（20分）茶山上的“小课堂”我的家乡在思茅的糯扎渡旁。每年春天，学校都会组织我们去附近的茶山进行一次特别的实践活动——采春茶。清晨，我们背着竹篓，在茶农阿爷的带领下来到茶园。晨雾像轻纱一样笼罩着层层叠叠的茶树，空气中弥漫着湿润的泥土和嫩芽的清香。阿爷告诉我们，采摘普洱茶最好的是一芽一叶或一芽两叶的嫩梢，要用指尖轻轻掐断，不能用手捋，那样会伤到茶树。起初，我笨手笨脚，不是摘老了，就是把嫩芽捏坏了。看着阿爷和同学们竹篓里渐渐多起来的嫩绿茶叶，我心里很着急。阿爷走过来，用他那双布满老茧的大手握住我的小手，慢慢地、轻轻地示范了一次。“看，要像这样，带着对茶树的敬意。”他温和地说。我学着他的样子，静下心来，果然顺利多了。休息时，我们围坐在阿爷身边。他指着远方的澜沧江说：“你们看，这江水养活了沿岸的各族百姓，也滋润了这片茶山。我们哈尼族、彝族的祖先很早就在这里种茶、制茶了。一片茶叶，从采摘到变成你们杯中的茶汤，要经过杀青、揉捻、晒干好多道工序，就像你们学习知识，也要一步一步，踏实认真才行。”阿爷还教我们唱起了古老的采茶调：“三月茶山青哎，小妹采茶忙……”悠扬的歌声在山间回荡。夕阳西下，我们带着满满的收获和一身茶香下山。虽然腰有点酸，但心里却像喝了蜜一样甜。这次茶山上的“小课堂”，让我不仅学会了采茶，更懂得了劳动的滋味，明白了我们家乡这片绿叶里蕴含的深厚文化和祖辈的智慧。10.联系上下文，解释词语。（4分）笨手笨脚：________________________________________________________________________蕴含：____________________________________________________________________________11.根据短文内容填空。（6分）（1）短文主要记叙了“我们”在茶山上的实践活动，依次经历了：来到茶园→（）→（）→围坐听讲学唱→（）这几个环节。（2）茶农阿爷告诉“我们”，采摘普洱茶最好的嫩梢是__________________或__________________，采摘时要________________________________________。（3）阿爷把茶叶从采摘到成茶汤的多道工序，比作学习知识要“________________________”，这让“我”懂得了__________________________________________________。12.请用“____”画出文中一处描写茶园清晨景象的句子，并说说这样写有什么好处。（4分）13.短文题目是“茶山上的‘小课堂’”，你认为这个“小课堂”教给了“我”哪些在普通课堂里学不到的东西？至少写出两点。（4分）14.你的家乡思茅也有独特的物产或风俗。如果请你来介绍一项（如咖啡、石斛、某个节庆等），你会从哪几个方面介绍？请列出简单的提纲。（2分）三、习作表达（30分）题目：家乡的__________味提示与要求：家乡的味道，可能是舌尖上的味道，如茶叶的清香、米干的爽滑；也可能是生活中的味道，如邻里的热情、节日的欢腾；还可能是记忆深处的味道，如老屋的气息、童年的游戏……请先把题目补充完整，然后选择一件具体的事或一种具体的物来写，写出这种“味道”的特点，以及它带给你的感受或联想。内容要具体，感情要真实，语句通顺，书写工整，不少于350字。参考答案一、基础积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）（1）孕育茶香（2）能歌善舞自豪（3）督促复习（4）波纹繁星2.（6分，每题2分）（1）D（2）C（3）D3.（8分）（1）（2分）示例：里面藏着绿色的茶叶、醇香的咖啡、神奇的草药……（围绕物产丰富，句式相近即可）（2）（2分）示例：因为普洱茶历史悠久，所以深受世界各地人们的喜爱。/普洱茶不仅历史悠久，而且深受世界各地人们的喜爱。（3）（4分）仿写句子需运用“总述+冒号+具体描述”的结构，且描述生动。示例：我的同桌是个热心肠：谁忘了带笔，他总会递上一支；谁遇到难题，他总会耐心讲解。4.（13分）（1）篱落疏疏一径深梅子金黄杏子肥（每空1分）（2）不要人夸好颜色洛阳亲友如相问（每空1分）（3）我只躲到你的怀里（1分）（4）千里之行始于足下书山有路勤为径（每空1分）（5）（3分）示例：猫普洱熟茶因为猫的性格有时温和慵懒，就像熟茶的茶性温和醇厚；有时又敏捷机警，如同好茶滋味层次丰富。（人物/动物选自课文，关联合理即可）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）5.（3分）弯弯曲曲延伸的样子。（1分）造句示例：澜沧江蜿蜒流淌在崇山峻岭之间。（2分，恰当即可）6.（3分）双龙石钟乳和石笋泉水（每空1分）7.（4分）不能删去。（1分）“有点儿像”说明是作者的直观感受，并非完全确定，体现了作者观察的仔细和语言的准确。如果删去，就变成肯定就是双龙，与实际情况和游览时光线昏暗的体验不符。（3分，意思对即可）8.（2分）示例一：探秘漆黑洞穴，赏千姿百态钟乳石！示例二：双龙盘顶，奇石林立，等你来发现！（简洁、有吸引力即可）9.（3分）作者内心充满了好奇、惊叹和欣赏。（1分）从“首先”“其次”的急切观看，对景物形状的想象和“即使不比作什么，也很值得观赏”的赞叹，以及最后对洞内大小、泉水的静心体会，都能感受到他游览时的专注与愉悦。（2分，结合内容分析）（二）课外阅读（20分）10.（4分）笨手笨脚：形容动作笨拙，不灵活。文中指“我”刚开始采茶时动作不熟练。蕴含：包含。文中指家乡的茶叶里包含着深厚的文化和智慧。11.（6分）（1）学习采摘休息（或：阿爷指导“我”）满载而归（每空1分，意思对即可）（2）一芽一叶一芽两叶用指尖轻轻掐断（每空1分）（3）一步一步，踏实认真（1分）劳动的滋味、家乡茶文化的深厚和祖辈的智慧（1分，答出一点即可）12.（4分）画出“晨雾像轻纱一样笼罩着层层叠叠的茶树，空气中弥漫着湿润的泥土和嫩芽的清香。”（2分）好处：生动形象地写出了茶园清晨宁静、清新、美好的景象，渲染了实践活动愉悦的氛围，为下文活动做铺垫。（2分，意思对即可）13.（4分）要点：①亲手实践，学习具体的劳动技能（