滁州市南谯区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

滁州市南谯区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.根据拼音写词语，注意书写规范、端正。（8分）（1）滁州琅琊山景色xiùlì（），林间鸟儿míngjiào（），令人心旷神怡。（2）爷爷常回忆过去jiānnán（）的岁月，叮嘱我们要zhēnxī（）现在的幸福生活。（3）小志愿者们在社区宣传垃圾分类，态度rènzhēn（），举动wēnróu（），受到居民称赞。2.选择题。（6分）（1）下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）A.供给（gěi）B.血泊（pō）C.威吓（xià）D.踉跄（liàng）（2）下列句子中，关联词使用不当的一项是（）A.我们不仅要把字写工整，还要写得美观。B.因为欧阳修曾任滁州知州，所以写下了《醉翁亭记》。C.南谯区的孩子们宁可参加劳动实践，也不愿意学习传统文化。D.清流关遗址虽然年代久远，但依然吸引着众多游客。3.根据课文内容填空。（12分）（1）《从军行》中体现将士们英勇无畏的诗句是：“________________，________________。”（2）《草船借箭》让我们认识了________________的诸葛亮和________________的周瑜。（填人物特点）（3）汉字真有趣：古人造字方法多样，“采”字属于________________，“刃”字属于________________。（4）范成大笔下“童孙未解供耕织，________________”描绘了农村孩子的天真可爱。4.按要求写句子。（9分）（1）用“新鲜”的不同意思各写一句话。（4分）①（空气清新）：________________________________②（事物稀罕）：________________________________（2）仿照例句，通过动作描写表现人物内心。（5分）例句：他紧紧攥着获奖证书，嘴角不住地上扬，脚步轻快地跳了起来。情境：妹妹收到了期盼已久的礼物。________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《祖父的园子》节选我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，不动了。……花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。1.选段中作者写了哪些昆虫？它们的共同特点是什么？（4分）2.画线句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（5分）3.结合课文，说说“我”在园子里为什么感到自由快乐。（6分）（二）课外阅读（15分）琅琊古道寻幽滁州琅琊山，因欧阳修《醉翁亭记》而名扬天下。山中有一条青石板铺成的古道，蜿蜒盘旋，连接着醉翁亭、深秀湖等景点。清晨，古道被薄雾笼罩，石缝间点缀着青苔，偶尔传来几声鸟鸣，更显幽静。走在古道上，仿佛能听到历史的回响——欧阳修曾在此与友人饮酒赋诗，赞美“山水之乐”。如今，这里成了南谯区孩子们研学的好去处。他们沿着古道漫步，触摸古老的石栏，诵读《醉翁亭记》的篇章，感受滁州深厚的历史文化。一位五年级的学生在研学日记中写道：“走在这条路上，我好像穿越到了宋代，看到了欧阳修公宽袍大袖的身影。他告诉我们，读书不仅要读万卷书，还要行万里路。”1.短文主要介绍了琅琊古道的哪几个特点？（3分）2.结合上下文，解释“名扬天下”的意思，并写出一个它的近义词。（4分）3.为什么说琅琊古道是“研学的好去处”？请结合短文内容简要回答。（4分）4.读了这篇短文，你对家乡滁州有了什么新的认识或感受？（4分）三、习作（35分）题目：______里的故事提示：可以填写“校园”“老街”“田野”“家庭”等，也可以选择滁州有特色的地点，如“醉翁亭”“清流街”“桂花公园”等。选择一处你熟悉的地方，写出那里发生过的真实故事或想象故事，注意把内容写具体，表达真情实感。要求：①将题目补充完整；②不少于400字；③文中不得出现真实的人名、校名。参考答案一、积累与运用1.（1）秀丽鸣叫（2）艰难珍惜（3）认真温柔2.（1）B（2）C3.（1）黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还（2）神机妙算（足智多谋）心胸狭窄（妒贤嫉能）（3）会意字指事字（4）也傍桑阴学种瓜4.（1）示例：①雨后树林里的空气格外新鲜。②智能手机在二十年前可是个新鲜玩意儿。（2）示例：妹妹双手接过礼盒，眼睛一下子亮了，她小心翼翼地解开丝带，揭开盒盖，惊喜地“哇”了一声，抱着礼物转起了圈。二、阅读理解（一）课内阅读1.蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱；共同特点：活泼、自由，为花园增添生机。2.拟人；赋予花、鸟、虫子人的情态，生动形象地写出了园子里万物自由快乐的状态，表达了作者对园子的喜爱。3.“我”可以在园子里随意玩耍，栽花、拔草、追蜻蜓，祖父对“我”十分宽容，园子里的一切都充满生机、无拘无束，让“我”感到自由快乐。（二）课外阅读1.①历史悠久（青石板铺成，连接古迹）；②环境幽静（薄雾笼罩，鸟鸣青苔）；③文化底蕴深厚（与欧阳修相关，是研学之地）。2.形容名声很大，传播到很远的地方。近义词：举世闻名/闻名遐迩。3.因为古道承载着滁州的历史文化（与欧阳修等历史人物相关），孩子们可以在此实地感受课文《醉翁