广东省江门市新会区2024-2025学年四年级下学期语文期中试卷

第第页广东省江门市新会区2024-2025学年四年级下学期语文期中试卷一、基础·语言运用（37分）1．识字、写字、常识。【书写题】明明在参加国学讲座时听到学者解读“人能弘道，非道弘人”这句话，觉得意蕴无穷。请你帮把这句话规范地抄写在田字格里。人能弘道，非道弘人。2．【识字题】把拼音对应的词语按顺序工整地写在田字格上。巴黎奥运会筹备期间，工作人员尽职尽责，zhǐhuī各项工作有序开展。开幕式上，huálì而qíhuàn的表演获得观众们的阵阵掌声。赛场中，各国健儿língkōng跃起的瞬间、mǐnjié的动作，都带给人们美的享受。3．【单选题】“默而知之，学而不厌”的意思是默默地记住知识，勤奋学习永不满足。请仔细观察下面的“默”，属于楷书的”默”是哪一个？（）A． B． C． D．4．【填写题】给“奂”字加上合适的偏旁填空。聪聪正在书房看书，妈妈让聪聪套衣服去游乐场。聪聪穿上新买的衣服，整个人都精神、发。在去游乐场的路上，聪聪和妈妈说：“我也想像书上的神仙一样呼风雨。”5．词句辨析。下列加点字的读音与“附和”的“和”相同的一项是（）A．和好 B．和面 C．唱和 D．和牌6．根据字典释义，“慰jiè”的”jiè”应该选择（）A．借：假托 B．籍：书，书册 C．藉：垫衬7．对下列加点词解释不正确的一项是（）。A．树头新绿未成阴（树荫）B．最喜小儿亡赖（同“无赖”，这里指顽皮、淘气）C．白发谁家翁媪（老婆婆）D．四时田园杂兴（随兴而写的诗）8．下列句子中加点词语表现人的品质或心情不恰当的一句是（）A．哈尔威船长临危不惧，镇定地指挥人们逃生。B．爸爸很晚了都没回家，妈妈心急如焚。C．他是一个彬彬有礼的人，大家都很喜欢他。D．听到这个好消息，大家焦躁不安地鼓起了掌。9．《看看我们的地球》作者李四光的主要身份是（）A．地质学家 B．中国科学院院士C．教育家 D．中国著名文学家10．下列句子中，与“一整天没有吃东西，他饿得前胸贴后背。”一句运用的修辞手法相同的一项是（）A．夜幕降临，江海区下沙天桥沉睡在江面上。B．烈日下，柏油路都快熔化了。C．茫茫的草原像一张巨大的地毯。D．品尝江门美食，就像是在舌尖上欣赏一场视觉的狂欢。11．将下列句子分别填入横线处，顺序正确的一项是（）童年，离不开童话的滋养；童心，____。天马行空的童话故事，为我们____我们在多姿多彩的世界里，____；在想象奇特的童话王国里____。万物皆有灵，所遇皆美好，童话，我永远的朋友。①聆听花开的声音，触摸鲜活的生命②打开了一扇梦想之窗③享受童年的快乐，感受生命的美好④离不开童话的浇灌A．②④③① B．④②①③ C．④③①② D．①③②④12．下列句子中，情感表达方式与其他三句不同的一项是（）A．妈妈笑着说：“我家的小坏蛋也去河边捉鱼了。B．我家那个调皮鬼和小朋友在一起玩耍，总是忘记吃饭的事。C．妈妈真傻啊，她专吃鱼尾巴，总是把刺少的鱼肉留给我。D．自从有了钱，他每到一个地方，非有人伺候不可，架子十足。综合改写，使以下语段更加通顺生动。我家的大公鸡一袭身披华美的羽毛，头上高高杨起火红的鸡冠，一双炯炯有神的眼睛、格外引人注目。这只公鸡有时候特别温柔可亲，像____（写出喜爱之情），啄食给母鸡小鸡吃；生气起来可凶了，就像____（写出厌烦之情），扑到同伴身上，啄同伴的头，抓同伴的身，让人见了也害怕不已。13．请你用修改符号修改语段中第1句话。14．请在横线上按要求写上比喻句。15．仿照语段中画横线的句子，用一组连续动作写一个场景。（灵活）【填写题】古诗积累与运用16．华兹华斯认为“，。”17．花历来是人们吟咏的对象。毛泽东的“俏也不争春，”赞美了梅花默默奉献的品格。杜甫的“黄师塔前江水东，”点明了观赏桃花的地点和季节。18．“，。”诗人认为处处都有蜜蜂的身影，他们总是不辞劳苦的采蜜。19．《宿新市徐公店》中“，。”描绘了儿童捕蝶的环境，优美的田园风光让人向往。20．杜牧在《江南春》中，描写优美的春天景色的诗句是“，。”二、阅读·思维能力（33分）非连续性文本阅读。【材料一】2018年5月1日起，我国正式施行《中华人民共和国英雄烈士保护法》。某学校开展了“崇尚英雄精忠报国”的综合性实践活动，针对”对英雄人物的了解情况“对全校学生进行了问卷调查，调查结果的数据统计图如下。【材料二】天地英雄气，千秋尚凛然。战争年代，八路军“狼牙山五壮士”、东北抗日联军八位投江的女战士等英雄的事迹感天动地，这些为国家和人民抛头颅、洒热血的人，用生命换来了今天祖国的繁荣昌盛、岁月静好；和平时期，守岛三十二载的王继才夫妇、“你退后，让我来”的排雷英雄杜富国，都是一心为了祖国和人民的利益，以”无我”的心态成就“大我”的英雄……他们用奉献和牺牲，诠释了军人的底色。正因为有这些爱国、勇于担当的英雄，才有了今天的中国。21．【判断题】根据材料一，判断下列说法的对错。①在统计图中，浅色部分是了解英雄人物情况的人数所占比例。②该校大部分学生对古代英雄、革命英雄、动漫电影英雄较为熟悉。③在调查结果中，只有极少数的同学对当代英雄的情况不了解。22．【单选题】《现代汉语词典》中“英雄”的解释如下：不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人。根据这个定义，下列人物中，（）不是英雄。A．杨利伟 B．高考状元 C．王继才夫妇 D．林则徐23．【填写题】选一位英雄（或一个群体），用一句话概括其事迹，并用一句话进行赞扬。事迹：赞扬：阅读短文，按要求答题。《白鹅》选段这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相：鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。24．【填写题】写出下面词语的近义词。高傲从容大模大样左顾右盼25．【填写题】选文是著名漫画大师、散文家的作品。文章描绘了一只的白鹅，表达了作者对白鹅的之情。26．【填写题】仿照下面的句子，描写一种动物。鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。，像。27．【填写题】作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。如，用鹅的与狗的对比，表现鹅的叫声大的特点；用鸭的，显出鹅的大家风范。这一系列对比，非常形象生动，使人如闻其声，如见其形。阅读课外短文，回答文后问题。寓意美好的“危险”水果①柿子是土生土长的中国水果，果实成熟后是金黄色或者红色，看上去非常喜庆。因为柿子的“柿”与”事”谐音，所以古人便将许多美好的寓意融入其中。例如，一对柿子代表着“事事顺意”，一片柿子林代表着”万事如意”。②柿子的品种繁多，有1000多种。从口感上可分为软柿和脆柿；从色泽上可分为红柿、黄柿、青柿、白柿等；从形状上又可分为圆柿、长柿、方柿、葫芦柿、牛心㧊等。③有关柿子的食用禁忌有很多说法。例如，不能与螃蟹一起吃，不能空腹吃……这种寓意美好的水果，真有危险吗？④其实，这些说法都与柿子中的单宁酸有关。单宁酸会让蛋白质失去活性，螃蟹肉富含蛋白质，两者同时食用，螃蟹肉就会变得难以消化。这听起来似乎有些道理，但是实际上不同人的消化能力不同，多数情况下，同时吃柿子和螃蟹并不至于产生强烈的消化道反应。如果出现消化道病症，更可能是所吃的螃蟹不新鲜、不干净导致的。⑤空腹吃柿子有危险的说法也并非空穴来风。胃液里面存在着很多蛋白质，如果这些蛋白质与单宁酸接触就容易发生变性凝固，经过胃的搅拌，会变成一块“混凝土”--胃石。一旦产生胃石，就需要求助医生了。⑥柿子的食用虽然有一定的禁忌，但它的营养价值很高。柿子含有蔗糖、葡萄糖、果糖、蛋白质、胡萝卜素……尤其是维生素C的含量是苹果的10多倍。一个人一天吃一个柿子，基本上就能满足一天维生素C需要量的一半。⑦读到这里，你了解这种寓意美好的“危险”水果了吗？（本文根据相关材料改写）28．【填写题】文章介绍了柿子的、和、这几方面内容。29．【判断题】根据文章内容判断下列说法是否正确。①柿子的“柿”与“事”谐音，所以古人便将许多美好的寓意融入其中。②柿子从果形上可分为红柿、黄柿、青柿、白柿等。③一个人一天吃一个柿子，基本上就能满足一天维生素C的需要量。④单宁酸可以让蛋白质失去活性，也可以和蛋白质接触产生变性凝固。30．【单选题】“柿子中含有糖分、果胶和维生素，有良好的清热和润肺作用，是慢性支气管炎患者和高血压患者的天然保健食品。”这个资料可以用来帮助理解文章（）A第③自然段B第④自然段C第⑤自然段D第⑥自然段31．【填写题】丁丁早上起床后，发现果上摆着几个红红的柿子，拿起来就要吃。读了这篇文章，你会对丁丁说些什么？32．【填写题】结合下面的图文资料，完成相应题目。【资料一】各种水果和它们的美好寓意柿子：事事如意桂圆：团团圆圆苹果：四季平安橙子：心想事成桃子：健康长寿火龙果：红红火火【资料二】含有水果造型或图案的物品柿子挂件苹果闹钟桃子托盘桂圆笔筒在【资料二】列举的物品中，选择一件作为节日礼物送给平时关爱你的人，并且附上一张爱心卡。要求：⑴在卡片上写清楚赠送的理由；⑵结合【资料一】送上你美好的祝福；⑶对卡片进行简单装饰。（此处署名不使用真实姓名）三、习作（30分）33．童年生活肯定给你留下许多深刻的回忆，可能是给你带来欢笑声的地方，可能是和朋友一起分享的奇思妙想，也可能是陪你成长的“动物朋友”。请你选择一个完成习作。题目自拟，不少于400字。要求：把题目补充完整，书写工整，标点正确，语句通顺，条理清楚，不少于400字。（请在答题卡作文格纸上作答）

答案解析部分1．【答案】人能弘道，非道弘人。【解析】【分析】抄写句子，要把每个字写正确。“弘道”的“弘”是弓字旁，左右结构；“道”是走之旁，里面是“首”；故答案为：人能弘道，非道弘人。【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。2．【答案】指挥；华丽；奇幻；凌空；敏捷【解析】【分析】结合句子表达的意思，“指挥”都是提手旁，左右结构；“华丽”的“丽”上面是横，左右结构；“奇幻”的“幻”与“幼”区分开；“凌空”的“凌”是两点水，左右结构；“敏捷”的“敏”右边是反文旁；故答案为：指挥；华丽；奇幻；凌空；敏捷【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。3．【答案】D【解析】【分析】结合楷书的特点。楷书字形方正，笔画规整平直；阅读各项，D项中汉字书写符合楷书的特点；故答案为：D【点评】题目考查对楷书字体相关常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合各项中汉字的字形，进行正确作答。4．【答案】换；焕；唤【解析】【分析】阅读句子，结合句子表述的意思，“换套衣服”的“换”是提手旁；“精神焕发”的“焕”是火字旁，左右结构；“呼风唤雨”的“唤”是口字旁；故答案为：换；焕；唤【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，结合句子表述的意思，进行正确选用。5．【答案】C【解析】【分析】“附和”的“和”应读hè；

A项中“和好”应读hé；

B项中“和面”应读huó；

C项中“唱和”应读hè，读音与“附和”的“和”相同；

D项中“和牌”应读hú；故答案为：C【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。6．【答案】C【解析】【分析】“慰藉”中“藉”的意思是垫在下面的东西，在这里有凭借、依靠的含义，“慰藉”就是通过某种方式来安慰、抚慰，使内心得到安抚和满足。应该选择C项。故答案为：C【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。7．【答案】C【解析】【分析】结合诗句表达的意思，ABD三项中对加点词语的理解正确，符合诗句表达的意思；

C项中“白发谁家翁媪”意思是那满头白发的老人是谁家的呀，“翁媪”泛指老人；这项理解错误。故答案为：C【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习对诗句的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，进行正确作答。8．【答案】D【解析】【分析】阅读各项中句子，ABC三项句子中加点词语表现人的品质或心情运用正确，符合句子表达的意思；

D项中“焦躁不安”指焦急烦躁，心神不定，与句子中“听到这个好消息”表述不一致，词语运用不恰当。故答案为：D【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。9．【答案】A【解析】【分析】结合相关知识，李四光是地质学家、教育家、音乐家、社会活动家，中国地质力学的创立者、中国现代地球科学和地质工作的主要领导人和奠基人之一，1955年，被选聘为中国科学院学部委员（院士）；应该选择ABC三项；故答案为：ABC【点评】题目考查对人物理解相关常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。10．【答案】B【解析】【分析】“一整天没有吃东西，他饿得前胸贴后背。”这句运用了夸张的修辞手法，阅读各项中句子；

A项句子中“江海区下沙天桥沉睡在江面上”运用了拟人的修辞手法；

B项中“柏油路都快熔化了”运用了夸张的修辞手法，与“一整天没有吃东西，他饿得前胸贴后背。”一句运用的修辞手法相同；

C项中“像一张巨大的地毯”运用了比喻的修辞手法；

D项中“就像是在舌尖上欣赏一场视觉的狂欢”运用比喻的修辞手法；故答案为：B【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。11．【答案】B【解析】【分析】“童年，离不开童话的滋养；童心，____。”这句结合前面的句式，应选“离不开童话的浇灌”；“天马行空的童话故事，为我们____”这句应选“打开了一扇梦想之窗”，写童话故事假发了我们的想象力；“我们在多姿多彩的世界里，____；”这句结合“多姿多彩”，应该选择“聆听花开的声音，触摸鲜活的生命”；“在想象奇特的童话王国里____。”这句应选“享受童年的快乐，感受生命的美好”，这句对童话的作用进行了总结。故答案为：B【点评】题目考查学生的句子排序能力。作答时要读懂每个句子根据每个句子之间在语义上的内在联系，理清表达的思路，然后再确定正确的表达顺序，结合自己的学习积累和认知，进行排序。排序完成后，要认真读一读，看语段会是否通顺，即可顺利作答。12．【答案】C【解析】【分析】结合句子表述，ABD三项中句子运用直接描写，表达了作者的真实情感和态度；C项中“妈妈真傻啊，她专吃鱼尾巴，总是把刺少的鱼肉留给我。”句子运用了明贬实褒的写法，“妈妈真傻啊”其实妈妈并不傻，而是对自己的孩子充满关爱；这句中运用的情感表达方式与其他三句不同。

故答案为：C【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，选出符合题目要求的句子，进行作答。【答案】13．我家的大公鸡身披一袭华美的羽毛，头上高高扬起火红的鸡冠，一双炯炯有神的眼睛格外引人注目。14．一位体贴慈祥的父亲；一个凶恶的强盗；15．妈妈回到家，放下背包，换上衣服，钻进厨房，就开始做饭。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。13．“我家的大公鸡一袭身披华美的羽毛，头上高高杨起火红的鸡冠，一双炯炯有神的眼睛、格外引人注目。”这句中“我家的大公鸡一袭身披华美的羽毛”句子语序存在错误，应该把“一袭”放在“身披”的后面；“头上高高杨起火红的鸡冠”这句中“杨起”应写作“扬起”；“一双炯炯有神的眼睛、格外引人注目”这句中应该把顿号去掉；

故答案为：我家的大公鸡身披一袭华美的羽毛，头上高高扬起火红的鸡冠，一双炯炯有神的眼睛格外引人注目。14．“这只公鸡有时候特别温柔可亲，像____（写出喜爱之情），啄食给母鸡小鸡吃；生气起来可凶了，就像____（写出厌烦之情）”结合句子表达的不同情感，运用恰当的比喻，进行表述作答。

故答案为：一位体贴慈祥的父亲；一个凶恶的强盗；15．“扑到同伴身上，啄同伴的头，抓同伴的身，让人见了也害怕不已。”结合句子表述，运用连续动词，进行描写作答。

故答案为：妈妈回到家，放下背包，换上衣服，钻进厨房，就开始做饭。【答案】16．诗是强烈感情的自然流露；它源于宁静中回忆起来的情感17．只把春来报；春光懒困倚微风18．不论平地与山尖；无限风光尽被占19．儿童急走追黄蝶；飞入菜花无处寻20．千里莺啼绿映红；水村山郭酒旗风【解析】【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。16．“诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。”这句是英国诗人华兹华斯的名言。

故答案为：诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感；17．“俏也不争春，只把春来报”出自《卜算子咏梅》，赞美了梅花不与桃李争艳比美，只是默默地传递春天的消息，即使在严寒中也能绽放出生命的活力。“黄师塔前江水东，春光懒困倚微风”出自《江畔独步寻花》，意思是黄师塔前那一江的碧波春水滚滚向东流，春天给人一种困倦让人想倚着春风小憩的感觉。

故答案为：只把春来报；春光懒困倚微风18．“不论平地与山尖，无限风光尽被占”出自罗隐《蜂》，意思是无论是在平地，还是在那高山，哪里鲜花迎风盛开，哪里就有蜜蜂奔忙。

故答案为：不论平地与山尖，无限风光尽被占19．“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”意思是儿童们奔跑着，追捕翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞到一片金灿灿的菜花丛中，孩子们就再也找不到它们了。

故答案为：20．“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”意思是千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。

故答案为：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风【答案】21．错误；正确；错误22．B23．在海拔数千米的雪域高原、荒漠戈壁，戍边战士们顶风冒雪、不畏严寒酷暑，用青春与热血日夜坚守祖国边疆，以血肉之躯筑起捍卫领土主权的钢铁长城。；他们将忠诚镌刻在界碑之上，把安宁留给万家灯火，是用生命守护山河的铁血脊梁，是最值得敬仰的“时代戍疆人”！【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。21．①结合材料一，图表中浅色部分是不了解英雄人物情况的人数所占比例；这项表述错误；

②结合图表信息及相关数据，这项表述正确；

③结合材料一，有67%的学生对当代英雄的情况不了解，这项表述错误；

故答案为：错误；正确；错误22．结合对“英雄”的解释，阅读各项，B项中“高考状元”不是英雄；

故答案为：B23．结合对英雄的认知和理解，结合英雄的事迹，进行表述作答。

故答案为：在海拔数千米的雪域高原、荒漠戈壁，戍边战士们顶风冒雪、不畏严寒酷暑，用青春与热血日夜坚守祖国边疆，以血肉之躯筑起捍卫领土主权的钢铁长城。

赞扬话语：他们将忠诚镌刻在界碑之上，把安宁留给万家灯火，是用生命守护山河的铁血脊梁，是最值得敬仰的“时代戍疆人”！【答案】24．骄傲；镇定；大摇大摆；东张西望25．丰子恺；高傲；喜爱26．猴子的动作敏捷上蹿下跳间；古灵精怪的孩童在尽情嬉戏玩耍27．厉声叫嚣；狂吠；步调急速；步调从容【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。24．“高傲”意思是自高自大，极其骄傲，与“骄傲”意思相近；“从容”指镇静；不慌不忙，与“镇定”意思相近；“大模大样”指形容傲慢、满不在乎的样子，与“大摇大摆”意思相近；“左顾右盼”意思是向左右两边看，与“东张西望”意思相近；

故答案为：骄傲；镇定；大摇大摆；东张西望25．结合对课文的理解，《白鹅》作者是著名漫画大师、散文家丰子恺的作品，文中描写了高傲的白鹅；表达了作者对白鹅的赞美和喜爱之情。结合自己的理解，进行作答。

故答案为：丰子恺；高傲；喜爱26．“颇像京剧里的净角出场”这句运用了比喻的修辞手法，结合这一修辞手法的特点，进行动物描写作答。

故答案为：猴子的动作敏捷，上蹿下跳间，好似古灵精怪的孩童在尽情嬉戏玩耍。27．结合课文内容，文中用用鹅的厉声叫嚣与狗的狂吠对比，表现鹅的叫声大的特点；用鸭的步调急速，显出鹅步调从容的大家风范。这一系列对比，非常形象生动，使人如闻其声，如见其形。

故答案为：厉声叫嚣；狂吠；步调急速；步调从容【答案】28．颜色；寓意；品种；食用禁忌29．正确；错误；错误；正确30．D31．丁丁，不能空腹吃柿子。因为胃液里面存在着很多蛋白质，如果这些蛋白质与单宁酸接触就容易发生变性凝固，经过胃的搅拌，会变成一块“混凝土”--胃石。一旦产生胃石，就需要求助医生了。32．柿子挂件：祝老师事事如意；【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。28．结合短文内容，主要描写了柿子的颜色、寓意、品种和食用禁忌等方面内容；

故答案为：颜色；寓意；品种；食用禁忌29．