光的直线传播

第四章光现象

万物生长靠太阳万物生长靠太阳第1节光的直线传播学习目标1、通过列举生活实例，让学生初步认识、了解光源，并在分类的基础上知道光源的分类；2、经历实验探究的过程，使学生理解光在同种均匀介质中沿直线传播，并能用其解释生活实例；3、通过阅读和讲解，知道光在真空和空气中的传播速度c＝3×108m/s，了解光年的概念。观察图片说说他们的相同点能够发光光源天然光源人造光源一、光源所有能够自身发光的物体你能说出生活中还有哪些光源吗？月亮、钻石看起来闪闪发光，它们是光源吗？讨论

月亮虽明，自己却没有丝毫的光彩，只是借助太阳的恩赐才富丽堂皇；恒星闪烁，看似微弱，却是用自己的能量散发光芒!——《人生就是奋斗》想一想：

光源发出的光，进入我们的眼睛，我们便看到了发光体。

光源发出的光是怎么传播的？研究光的传播器材：探究：光在气体中如何传播？激光笔、空矿泉水瓶、一杯滴有牛奶的水、书光在液体中如何传播？光在固体中如何传播？光在液体中沿直线传播光在气体中沿直线传播光在透明固体中沿直线传播其他设计探究方案：

（1）向空中喷水雾，激光手电照射。

（2）烧杯中点香，激光手电照射。

（3）激光手电紧贴桌面照射。思考光在不同介质或者同种不均匀介质中也沿直线传播吗？光在两种介质的界面上发生偏折光在不均匀的糖水中发生偏折二、光在同种均匀介质中沿直线传播生活实战瞄准射击日晷、立竿见影排队、植树射球进门挖掘隧道皮影手影、影子（1）影子的形成（1）影子的形成光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面形成一个光不能达到的区域既是影子。光沿直线传播形成的现象——小孔成像光沿直线传播形成的现象——小孔成像特点：1、倒立的实像；2、像的形状与小孔的形状无关（孔足够小）3、像可能比实物大也可能比实物小。太阳月地球日食月食光在同种均匀介质中沿直线传播太阳月地球由于光的直线传播,月球挡住了太阳射向地球的光线。由于光的直线传播,地球挡住了太阳射向月球的光线由于光的直线传播,地球挡住了太阳射向月球的光线。三、光线

我们用一条带箭头的直线表示光传播的径迹和方向，这样的直线叫光线。模型法四、光的传播速度打雷和闪电在远处同时同地发生，但是我们总是先看到闪电，后听见雷声。介质光速真空空气水玻璃c=3×108m/s约空气中的2/3略小于真空中的速度约空气中的3/4阅读：光在不同介质中的传播速度如果一个飞人以光速绕地球飞行，在1s内他就可以绕地球7圈半！拓展

宇宙的恒星间离得非常远，用千米这一距离单位太小，并不方便。为了表达起来更方便一些，天文学家引入了非常大的距离单位——光年。它等于光在一年内传播的距离。

天文学家发现:仙女座星系距离我们有225万光年

假如仙女座星系有智慧生命，假如他们能够清楚地看到来自我们地球的光，那么他们现在能够看到我们向他招手吗？一、光源二、光在同种均匀介质直线传播四、光速能够自身发光的物体都叫做光源，光源分为自然光源和人造光源。1）光在真空中的传播速度：c=3×108m/s2）不同介质中的声速不同解释现象1、小孔成像2、影的形成3、日食和月食形成课堂小结三、光线一条带箭头的直线表示光传播的径迹和方向1、下列不是光源的是（）A、萤火虫B、水母C、恒星D、太阳下闪闪发光的抛光金属D2.下面现象中不属于光的直线传播的是：A．一叶障目，不见泰山B．坐井观天，所见甚小C．通过放大镜看到放大的昆虫D．射击瞄准时一定要“三点成一线”C检测4、光在均匀介质中沿______传播的。光在真空中传播的速度是_________。光在各种物质中传播的速度都______光在真空中的传播速度。（填“大于”、“等于”或“小于”）直线3x108m/s小于3、天气晴朗时，在树荫下的地面上常看到一些明亮的小光斑，这是由于光____________而形成的，这些光斑是_____形的，是______通过树叶缝隙所成的____。沿直线传播圆太阳像5、如图，是发生日食的示意图