统编版语文九年级上册第13课湖心亭看雪练习题（含答案）

统编版语文九年级上册第13课湖心亭看雪练习题（含答案）积累与运用1．给加点字注音。崇祯()拏()更定()一芥() 毳衣()雾凇()铺毡()沆砀()()2．下列朗读节奏划分有误的一项是()A．大雪/三日，湖中人/鸟声俱绝B．一童子/烧酒/炉正沸C．舟中人/两三粒而已D．余/强饮三大白/而别3．解释下列加点词在文中的意思。(1)惟长堤一痕惟：________________(2)拥毳衣炉火拥：________________(3)雾凇沆砀沆砀：________________(4)焉得更有此人焉得：______________更：______________4．写出下列加点词的古义。1)余住西湖古义：______________；今义：剩下。(2)余强饮三大白而别古义：____________________；今义：像霜或雪的颜色(跟“黑”相对)。5．指出下列加点词的词类活用现象。(1)大雪三日()(2)是金陵人，客此()6．下列各组词语中，加点词意义相同的一项是()A．湖中焉得更有此人更有痴似相公者B．是日更定是金陵人，客此C．余强饮三大杯而别见余大喜曰D．上下一白余拏一小舟7.下列句子中的“一”字意思不同于其他三项的一项是()A.惟长堤一痕B.一童子烧酒炉正沸C.天与云与山与水,上下一白D.余拏一小舟8.下列关于文学文化常识不正确的一项是()A．《湖心亭看雪》选自明末清初文学家张岱的《陶庵梦忆》，张岱在文中用清新淡雅的笔墨描绘出了西湖雪后奇景。B．更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。“更定”指晚上八时左右。C．“射者中，弈者胜”中的“射”指射箭，与“六艺”中的“射”含义相同。D．“更有痴似相公者”“佝偻丈人承蜩”中的“相公”“丈人”均为敬称。9.用现代汉语翻译下列句子。(1)是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。(2)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。(3)莫说相公痴,更有痴似相公者。10、默写填空（1）.《湖心亭看雪》中具体描写雪景的句子是“”。（2）.《湖心享看雪》中描写西湖大雪三日后寂静场景的句子是‘”(3)文中含蓄表达本文主旨的句子是：____________，_________________(4)文中具体描写雪景的句子是:_______________________________________________。

二、阅读理解（一）阅读课文，回答问题崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（选自张岱《湖心亭看雪》）

11．解释下列句中加点的词。(1)余拏一小舟_____________________________(2)问其姓氏，是金陵人，客此__________________12、翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（）【甲】雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白翻译：（湖上）弥漫着水汽凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片理解：这句用细腻华丽的语言描绘出西湖雪后雾气弥漫、云天山水合而为一的景象，直接交待了作者出游的原因。【乙】见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”翻译：（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！”理解：这句可谓神来之笔。写对方的惊喜，其实也就是写自己的惊讶，短短一句，却写出了双方的内心波澜，言简意丰。13．(1)概括画线部分的内容：___________________________________________。“是日更定矣……两三粒而已”采用了_________和_____________相结合的手法。(2)作者写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟和人？(3)量词“痕、点、芥、粒”的作用是_____________________________。14．“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”营造了怎样的意境？此句在文中有何作用？15．作者为何要以舟子的喃喃之语来收束全文？阅读下列文言文，回答问题。悬牛首卖马肉《晏子春秋》灵公好妇人而丈夫饰者(1)，国人尽服之(2)。公使吏禁之(3)，曰：“女子而男子饰者，裂其衣断其带(4)。”裂衣断带相望而不止(5)。晏子见，公问曰：“寡人使吏禁女子而男子饰(6)，裂断其衣带，相望而不止者，何也?”晏子对曰(7)：“君使服之于内(8),而禁之于外，犹悬牛首于门(9)，而卖马肉于肉也。公何以不使内勿服（10），则外莫敢为也(11)。”公曰：“善!”使内勿服，不逾月(12)，而国人莫之服(13)。【注释】（1）灵公：春秋时齐国国君，公元前581年至前548年在位。好：（hào）喜好。丈夫：成年男子。（2）服：穿。（3）使：派遣。（4）带：衣带。（5）相望：彼此看得见，指到处。（6）寡人：寡德之人，君主对自己的谦称。（7）对：回答。（8）君：您，对对方的尊称。内：指王宫内。（9）犹：如同。（10）何以：即“以何”为什么，疑问代词作介词“以”的宾语而前置。（11）则：那么。莫：没有人。否定性无定指代词。为：指穿。（12）逾：超过。（13）莫之服：“莫服之”。否定句代词“之”作宾语而前置。16．从下列加点词中，选出一个有“可是”之意的项()A．入则孝，出则悌，谨而信。B．裂衣断带相望而不止。17．指出下列句子中“之”的用法与例句不同的项()例：国人尽服之。A．而国人莫之服。B．而禁之于外C．夫子之道，忠恕而已矣。D吾道一以贯之。18．从文中找出与下列义项相同的文言词。①那么()②为什么()③很好()④您{}19、用一四字短语概括“妇人而丈夫饰”的意思：20．灵公有个什么爱好?从文末的一个“善”字，可以看出灵公的一个什么优点?假如你将来也从事管理工作，你能从本故事中得到什么启示呢?（三）阅读下面的文言文，完成各题。贵廉汉元帝时，贡禹上书言：“孝文皇帝时，贵廉洁，贱贪污，贾人、赘婿及吏坐赃者，皆禁锢不得为吏。赏善罚恶，不阿亲戚，罪白者伏其诛，疑者以与民，无赎罪之法。故令行禁止，海内大化，天下断狱仅四百，与刑措亡异。“武帝始临天下，尊贤用士，辟地广境数千里。自见功大威行，遂从嗜欲。用度不足，乃行一切之变，使犯法者赎罪，入谷者补吏。是以天下奢侈，官乱民贫，盗贼并起，亡命者众。郡国恐其诛，则择便巧史书①、习于计簿、能欺上府者，以为右职；奸究不胜，则取勇猛能操切百姓者、以苛暴威服下者，使居大位。故亡义而有财者显于世，欺谩而善书者尊于朝，悖逆而勇猛者贵于官。故俗皆曰：何以孝弟为？财多而光荣。何以礼义为？史书而仕宦。何以谨慎为？勇猛而临官。’故黥劓而髡钳者，犹复攘臂为政于世，行虽犬彘，家富势足，目指气使，是为贤耳。故谓居官而置富者为雄杰，处奸而得利者为壮士。兄劝其弟，父勉其子，俗之败坏，乃至于是！察其所以然者，皆以犯法得赎罪，求士不得真贤，相守②崇财利而诛不行之所致也。“今欲兴至治，致太平，宜除赎罪之法。相守选举不以实及有赃者，辄行其诛，亡但免官，则争尽力为善，贵孝弟，贱贾人，进真贤，举实廉，而天下治矣。”呜呼，今日之变，有甚于此！自神宗③以来，黩货之风日甚一日。国维不张，而人心大坏，数十年于此矣。《书》曰：“不肩好货，敢恭生生，鞠人谋人之保居，叙钦。”④必如是而后可以立太平之本。贡禹又言：“欲令近臣自诸曹侍中以上，家亡得私贩卖，与民争利。犯者辄免官削爵，不得仕宦。”此议今亦可行。自万历以后，天下水利碾硙，场渡市集，无不属之豪绅，相沿以为常事矣。（取材于顾炎武⑤《日知录》）【注】①便巧史书：这里指善于舞文弄墨。②相守：诸侯国相、郡守。③神宗：明朝皇帝，年号万历。④“不肩好货”句：大意是不任用贪财的人，而举用懂得养民、能改善百姓生活的人。⑤顾炎武：明末清初思想家。22．下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．辟地广境数千里广：宽广B．遂从嗜欲从；放纵C．则取勇猛能操切百姓者操切：胁迫D．黩货之风日甚一日黩：贪求23．下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（）A．无不属之豪绅行一切之变B．是以天下奢侈相沿以为常事矣C．则择便巧史书……者则争尽力为善D．数十年于此矣今日之变，有甚于此24．下列对文中语句的理解，不正确的一项是（）A．与刑措亡异同把刑罚搁置起来差不多B．悖逆而勇猛者贵于官违反正道又凶猛的人比官员的地位还高C．相守选举不以实及有赃者相守中选拔推举官吏不按实情的以及收受贿赂的人D．国维不张国家纲纪制度形同虚设25．根据文意，下列理解与推断，不正确的一项是（）A．顾炎武引用贡禹的上书，旨在以史为鉴，说明廉之可贵。B．汉孝文帝时，崇尚廉洁，官场清约，赏罚分明，风气纯正。C．武帝后期，世风败坏到极点，父兄规劝子弟要洁身自好。D．顾炎武认为，任用廉洁爱民的人为官是治理好国家的根本。26．根据第二段内容，用自己的话分条概括“赎罪之法”滋生了哪几方面弊端。答案1、zhēnnágēngjiècuìsōngzhānhàngdàng2.A3.(1)只，只有(2)裹、围(3)白汽弥漫的样子(4)哪能还4.(1)人称代词，我(2)古人罚酒时用的酒杯5.(1)名词用作动词，下大雪(2)名词用作动词，客居6.A7.C8.C9..(1)这一天晚上八时左右,我撑了一条小船,裹着裘皮衣服,围着火炉,独自去湖心亭看雪。(2)冰花周围弥漫着白汽,天空、浓云、远山、湖水,上下全都白茫茫。(3)不要说相公您痴迷,还有像您一样痴迷的人。10、（1）雾松沆砀，天与云与山与水，上下一白（2）湖中人鸟声俱绝（3）说相公痴，更有痴似相公者（4）雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已11、（1）撑(船)（2）客居此地12.乙13、（1）具体写看雪的时间、地点、装备和雪景正面描写侧面烘托（2）侧面烘托，由堤及亭，由亭到舟，由舟及人，层次清楚地描绘了一幅天地茫茫，浑然难辨，人融于景，物我相融的湖山夜雪水墨画，情趣盎然。（3）出了视线的移动，并使人感到人在天地间，不过是沧海一粟14、句子在文中的作用：结构上：总领全文、引出下文、设置悬念、为下文做铺垫；内容上：环境描写的作用：1.交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性。2.渲染气氛。