中班健康教案噜啦啦洗洗澡教案反思

中班健康教案噜啦啦洗洗澡教案反思

中班健康教案噜啦啦洗洗澡教案反思是非常优秀的内容，希望

能让找寻中班健康教案的您有所帮助。

1、中班健康教案噜啦啦洗洗澡教案反思

设计意图：

天气越来越热，每天小朋友们都会出很多汗，部分家长反映有

些小朋友不爱洗澡，也不懂得一些洗澡的方法，为了让幼儿爰

上洗澡，懂得一些洗澡的基本常识，养成良好的卫生习惯，我

特设计了本次活动。

活动目标：

1、初步了解洗澡的基本方法，认识几种常见的沐浴用品。

2、能随音乐扭动肢体模仿洗澡的过程，感受洗澡的快乐，产

生喜欢洗澡的情绪。

3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

4、初步了解健康的小常识。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1、巧虎洗澡动画片。

2、魔术口袋一个，（内装常用的洗浴用品）。魔术棒一个。

3、《我爱洗澡》《嘻喇喇》《阳光海岸》音乐。

活动过程：

-1-

一、了解洗澡的基本方法，认识几种常见的洗浴用品。

1、导入:带领幼儿随音乐做律动，通过自身的热，引出话题。

师:好热呀!你们热吗？，老师热的都出汗了，身上粘粘的真难

受，我们想个什么办法让自己变得凉快舒服一点呢？（幼儿说说

能让自己变凉快舒服的办法，如:吹风扇、洗澡等）

师:刚才小朋友想了很多的好办法，我们的好朋友巧虎刚才也去

做运动了，出了很多汗，很不舒服，我们一起看一看它是怎么

让自己变凉快舒服的。小朋友看的时候一定要认真仔细，看看

巧虎都作了哪些动作。

2、播放巧虎洗澡的动画片，让幼儿了解洗澡的基本方法。

（1）巧虎想了个什么办法让自己变得凉快舒服的？

（2）巧虎洗澡的时候，先洗了明”之后又洗了哪里？（引导幼儿充

分用语言和动作来表示）

（3）巧虎在冲水的时候为什么闭眼睛？（引导幼儿注意洗澡时要保

护好眼睛、耳朵、嘴巴，不要让脏水流进去）

（4）你们平时洗澡的时候，还会洗什么地方？（教育幼儿洗澡时要

仔细，洗到身体的各个部位。）

3、了解认识常见的几种洗浴用品。

师:刚才我们都跟巧虎学习了洗澡的方法，那小朋友你们知道洗

澡的时候会用到什么东西吗？（幼儿根据生活经验说说洗澡用品）

师:刚才巧虎让我给小朋友带来了一个神奇的魔术袋，里面装了

很多〃洗澡小助手〃，我们一起来猜猜看都有什么。（出示魔术

袋，逐

-2-

一把洗浴用品变出来）

（1）这是什么？他是干什么用的？（让幼儿分别说出他们的名称和

用途）

二、随音乐扭动肢体模仿洗澡的过程，感受洗澡的快乐，产生

喜欢洗澡的情绪。

师:小朋友平时洗澡都是在家里洗的，今天巧虎要邀请小朋友去

一个神奇的温泉大浴池里去洗澡，那里的水可暖和可舒服了，

看!巧虎还给了张老师一个神奇的大魔棒，只要每个小朋友都认

真仔细地洗，它就会把你变成美丽的美人鱼，还能变出神奇的

泡泡呢!你们想去吗？我们一起出发吧。

（播放音乐，随音乐自由摆动身体，在水池中自由搓洗身体、自

由嬉戏玩耍。｛如:让幼儿在水中互相搓背、互相泼水嬉戏，用

魔棒变出泡泡，在水中自由游泳，增加洗澡的趣味性，体验洗

澡的快乐｝

三、抹香宝宝，享受洗澡后的快乐，教育幼儿养成勤洗澡讲卫

生的好习惯。

（幼儿在舒缓的音乐声中放松，轻轻的拍打身体，用浴巾擦擦身

体，教师为幼儿抹香香，幼儿在阵阵香气中享受活动的快乐。）

洗澡后感觉怎么样？如果不洗澡会什么样子？现在天气变得越来

越热，每天都出很多汗，小朋友每天晚上都要洗个澡，让自己

变成一个讲卫生的香宝宝。

四、延伸活动:给玩具宝宝洗澡。

教学反思：

-3-

活动开始环节，通过运动让幼儿感受热，从而产生想洗澡的欲

望，之后播放了孩子们比较喜欢看的巧虎洗澡的动画片，激发

了他们想洗澡的兴趣，并认识了常用的洗浴用品，并让孩子们

体验了集体沐浴的快乐，洗澡中增加了泡泡引起了孩子们浓厚

的兴趣，效果不错，小朋友们与老师互动的也很好，只是在道

具准备方面不够充分以后需要注意。

2、小班音乐噜啦啦洗洗澡教案反思

活动目标:

1、跟着音乐有节奏的扭动字体,练习|XXX|XXX|的节奏型,

感受洗澡后的快乐。

2、初步学习洗澡的正确方法，产生喜欢洗澡的情绪。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐

趣。

4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动准备：

毛巾每人一条;音乐磁带、录音机。

活动过程：

一、幼儿随音乐（伴奏部分），自由洗澡。

师:孩子们，真能干!天气这么热，干活这么累，现在我们一起

洗个澡凉爽、干净、舒适一下吧!音乐起，幼儿随音乐自由洗

澡，老师在这里参与幼儿洗澡的引导活动，如:可以说某某小朋

友在洗头;某某小朋友在搓背;某某小朋友在搓胳膊……让幼儿在

引导中初步了解

-4-

洗澡的过程。

教师小结:刚才小朋友洗的真细致，有的洗头了，有的搓胳膊

了，有的搓后背了，还有的搓腿了……现在，我来检查一下，

那个小朋友洗的最干净!逐一检查，并说:“这个小朋友没有洗头;

某某小朋友没有搓胳膊;某某小朋友没有搓后背……

二、幼儿随音乐和老师一起徒手洗澡（有歌词音乐）师:洗澡要从

头到脚都要洗，让全身都干干净净，洗澡还要抹什么东西，让

身体香香的？香皂。现在，咱们一起先洗澡，再抹上香皂洗澡

好吗！

音乐起，老师和孩子随音乐一起洗澡，前奏可以加上开水龙

头，第二遍前奏加上摸香皂的动作。

三、和孩子一起讨论洗澡的相关问题。

师:孩子们，这次和老师一起洗的真干净，用手摸一摸，滑滑

的，小鼻子闻一闻，哦香香的，洗完澡，一定要休息好，请小

朋友们找小椅子休息吧!待孩子们坐好后，提出问题。

A、洗澡需要什么东西？

B、妈妈给小朋友洗澡时，先洗哪，再洗哪？老师，根据孩子的

回答，利用嚓嚓嚓的节奏逐一练习动作。

如：|嚓嚓嚓洗洗头，|嚓嚓嚓搓胳膊，嚓嚓嚓搓搓背，C、洗澡

后，你的感觉会是怎样的？

四、老师和孩子随着儿歌，一起洗澡。

师:孩子们，现在，老师来做妈妈，你们做宝宝，我们一起来随

着儿歌洗澡吧！

嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，搓搓脖子，搓搓背，滑溜溜的泡泡的满身跑;

嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，搓搓胳膊，搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞，

扑腾腾，扑腾腾。

孩子们，取毛巾做洗澡工具，进行洗澡，激起孩子更高的洗澡

的热情，伴随音乐。

师:孩子们，现在都会洗澡，现在我们一起到浴池去洗澡吧!（孩

子再次拿起毛巾，随音乐自由舞动洗澡。）

活动延伸：

区域活动语言区:很凉快活动经验能根据图片内容说一句完整的

短句。

活动材料风扇、空调、扇子、裙子、短衫等夏天的物品;哇洗

澡、游泳、夏日服装图图片;小布袋一个、小玲一个。

区域规模设2个区，每个区4--6名幼儿。

活动指导1、引导幼儿看一看布袋的卡片，完整练习”夏天干什

么很凉快”的句式。

2、交代游戏玩法：

3、教师敲铃，幼儿传布袋，内有各种卡片。铃声停止时，布

袋传到谁手里，水边摸一张卡片，并根据卡片内容说一句话。

如:卡片上面是电扇，便可以说”夏天开电扇很凉快:卡片上面

是西瓜，可以说”夏天吃西瓜和凉快”等。

教学反思:

活动开始环节，通过运动让幼儿感受热，从而产生想洗澡的欲

望，之后播放了孩子们比较喜欢看的巧虎洗澡的动画片，激发

了他们想洗澡的兴趣，并认识了常用的洗浴用品，并让孩子们

体验了集体沐浴的快乐，洗澡中增加了泡泡引起了孩子们浓厚

的兴趣，效果不错，小朋友们与老师互动的也很好，只是在道

具准备方面不够充分以后需要注意。

3、小班音乐活动噜啦啦洗洗澡教案反思

活动目标：

1、跟着音乐有节奏的扭动字体，练习|XXX|XXX|的节奏型，

感受洗澡后的快乐。

2、初步学习洗澡的正确方法，产生喜欢洗澡的情绪。

活动准备:毛巾每人一条;音乐磁带、录音机。

活动过程：

一、幼儿随音乐（伴奏部分），自由洗澡。

师:孩子们，真能干!天气这么热，干活这么累，现在我们一起

洗个澡凉爽、干净、舒适一下吧!音乐起，幼儿随音乐自由洗

澡，老师在这里参与幼儿洗澡的引导活动，如:可以说某某小朋

友在洗头;某某小朋友在搓背;某某小朋友在搓胳膊……让幼儿在

引导中初步了解洗澡的过程。

教师小结:刚才小朋友洗的真细致，有的洗头了，有的搓胳膊

了，有的搓后背了，还有的搓腿了……现在，我来检查一下，

那个小朋友洗的最干净!逐一检查，并说:“这个小朋友没有洗头;

某某小朋友没有搓胳膊;某某小朋友没有搓后背……

二、幼儿随音乐和老师一起徒手洗澡（有歌词音乐）师:洗澡要从

头到脚都要洗，让全身都干干净净，洗澡还要抹什么东西，让

身体香香的？香皂。现在，咱们一起先洗澡，再抹上香皂洗澡

好吗！

音乐起，老师和孩子随音乐一起洗澡，前奏可以加上开水龙

头，第二遍前奏加上摸香皂的动作。

三、和孩子一起讨论洗澡的相关问题。

师:孩子们，这次和老师一起洗的真干净，用手摸一摸，滑滑

的，小鼻子闻一闻，哦香香的，洗完澡，一定要休息好，请小

朋友们找小椅子休息吧!待孩子们坐好后，提出问题。

A、洗澡需要什么东西？

B、妈妈给小朋友洗澡时，先洗哪，再洗哪？老师，根据孩子的

回答，利用嚓嚓嚓的节奏逐一练习动作。

如：|嚓嚓嚓洗洗头，|嚓嚓嚓搓胳膊，嚓嚓嚓搓搓背，

C、洗澡后，你的感觉会是怎样的？

四、老师和孩子随着儿歌，一起洗澡。

师:孩子们，现在，老师来做妈妈，你们做宝宝，我们一起来随

着儿歌洗澡吧！

嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，搓搓脖子，搓搓背，滑溜溜的泡泡的满身跑;

嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，搓搓胳膊，搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞，

扑腾腾，扑腾腾。

孩子们，取毛巾做洗澡工具，进行洗澡，激起孩子更高的洗澡

的热情，伴随音乐。

-8-

师:孩子们，现在都会洗澡，现在我们一起到浴池去洗澡吧!（孩

子再次拿起毛巾，随音乐自由舞动洗澡。）

活动延伸：

区域活动语言区:很凉快活动经验能根据图片内容说一句完整的

短句。

活动材料风扇、空调、扇子、裙子、短衫等夏天的物品;哇洗

澡、游泳、夏日服装图图片;小布袋一个、小玲一个。

区域规模设2个区，每个区4--6名幼儿。

活动指导：

1、引导幼儿看一看布袋的卡片，完整练习”夏天干什么很凉快

”的句式。

2、交代游戏玩法:

3、教师敲铃，幼儿传布袋，内有各种卡片。铃声停止时，布

袋传到谁手里，水边摸一张卡片，并根据卡片内容说一句话。

如:卡片上面是电扇，便可以说”夏天开电扇很凉快”;卡片上面

是西瓜，可以说”夏天吃西瓜和凉快”等。

教学反思：

活动开始环节，通过运动让幼儿感受热，从而产生想洗澡的欲

望，之后播放了孩子们比较喜欢看的巧虎洗澡的动画片，激发

了他们想洗澡的兴趣，并认识了常用的洗浴用品，并让孩子们

体验了集体沐浴的快乐，洗澡中增加了泡泡引起了孩子们浓厚

的兴趣，效果不错，小朋友们与老师互动的也很好，只是在道

具准备方面不够充分以后需

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要注意。

4、中班社会活动给椅子洗洗澡教案反思

活动目标：

1、引导幼儿表达劳动的过程，感受劳动的快乐。

2、鼓励幼儿学习劳动方法，即使用清洁工具有顺序地洗椅

子。

3、教育幼儿要爱护小椅子，轻拿轻放，养成良好的习惯。

4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动重难点：

重点:教育幼儿要爱护小椅子，轻拿轻放，养成良好的习惯。

难点:学习使用清洁工具洗椅子，感受劳动的快乐。

活动准备：

椅子每人1张;水盆若干，抹布若干（数量和幼儿人数相同）、音

乐、〃椅子〃录音。

活动过程：

一、椅子哭了

录音："呜呜……〃

师:是谁在哭呢？

椅子：〃呜呜……〃小朋友，我是小椅子，你们身上都很干净，

你们看，我的身上很脏，我身上为什么会这么脏呢？

你们能帮我洗个澡吗？

活动反思：

-10-

社会活动《我给椅子洗洗澡》是一个很好的培养孩子爱劳动的

社会活动，苏霍姆林斯基曾经说过:只有从小参加劳动的人，才

能获得真正的幸福。确实劳动不止是一种态度、一种习惯、更

是一种非常重要的能力。而我们都发现，现在的孩子对成人的

依赖性日趋渐强，独立生活的能力则越来越差，缺乏劳动的概

念，更缺乏对劳动的体验。于是借助本次《给椅子洗洗澡》的

社会活动，来培养幼儿爱劳动的情感。本次活动的重点是让幼

儿体验劳动的快乐，尝试用完整的语言表达劳动的过程。

5、中班健康活动教案:噜啦啦洗洗澡教案（附教学反思）

设计意图：

天气越来越热，每天小朋友们都会出很多汗，部分家长反映有

些小朋友不爱洗澡，也不懂得一些洗澡的方法，为了让幼儿爰

上洗澡，懂得一些洗澡的基本常识，养成良好的卫生习惯，我

特设计了本次活动。

活动目标：

1、初步了解洗澡的基本方法，认识几种常见的沐浴用品。

2、能随音乐扭动肢体模仿洗澡的过程，感受洗澡的快乐，产

生喜欢洗澡的情绪。

3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

4、初步了解健康的小常识。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

-11-

1、巧虎洗澡动画片。

2、魔术口袋一个，（内装常用的洗浴用品）。魔术棒一个。

3、《我爱洗澡》《嘻喇喇》《阳光海岸》音乐。

活动过程：

一、了解洗澡的基本方法，认识几种常见的洗浴用品。

1、导入:带领幼儿随音乐做律动，通过自身的热，引出话题。

师:好热呀!你们热吗？，老师热的都出汗了，身上粘粘的真难

受，我们想个什么办法让自己变得凉快舒服一点呢？（幼儿说说

能让自己变凉快舒服的办法，如:吹风扇、洗澡等）

师:刚才小朋友想了很多的好办法，我们的好朋友巧虎刚才也去

做运动了，出了很多汗，很不舒服，我们一起看一看它是怎么

让自己变凉快舒服的。小朋友看的时候一定要认真仔细，看看

巧虎都作了哪些动作。

2、播放巧虎洗澡的动画片，让幼儿了解洗澡的基本方法。

（1）巧虎想了个什么办法让自己变得凉快舒服的？

（2）巧虎洗澡的时候，先洗了明B?之后又洗了哪里？（引导幼儿充

分用语言和动作来表示）

（3）巧虎在冲水的时候为什么闭眼睛？（引导幼儿注意洗澡时要保

护好眼睛、耳朵、嘴巴，不要让脏水流进去）

（4）你们平时洗澡的时候，还会洗什么地方？（教育幼儿洗澡时要

仔细，洗到身体的各个部位。）

3、了解认识常见的几种洗浴用品。

-12-

师:刚才我们都跟巧虎学习了洗澡的方法，那小朋友你们知道洗

澡的时候会用到什么东西吗？（幼儿根据生活经验说说洗澡用品）

师:刚才巧虎让我给小朋友带来了一个神奇的魔术袋，里面装了

很多〃洗澡小助手〃，我们一起来猜猜看都有什么。（出示魔术

袋，逐一把洗浴用品变出来）

（1）这是什么？他是干什么用的？（让幼儿分别说出他们的名称和

用途）

二、随音乐扭动肢体模仿洗澡的过程，感受洗澡的快乐，产生

喜欢洗澡的情绪。

师:小朋友平时洗澡都是在家里洗的，今天巧虎要邀请小朋友去

一个神奇的温泉大浴池里去洗澡，那里的水可暖和可舒服了，

看!巧虎还给了张老师一个神奇的大魔棒，只要每个小朋友都认

真仔细地洗，它就会把你变成美丽的美人鱼，还能变出神奇的

泡泡呢!你们想去吗？我们一起出发吧。

（播放音乐，随音乐自由摆动身体，在水池中自由搓洗身体、自

由嬉戏玩耍。｛如:让幼儿在水中互相搓背、互相泼水嬉戏，用

魔棒变出泡泡，在水中自由游泳，增加洗澡的趣味性，体验洗

澡的快乐｝

三、抹香宝宝，享受洗澡后的快乐，教育幼儿养成勤洗澡讲卫

生的好习惯。

（幼儿在舒缓的音乐声中放松，轻轻的拍打身体，用浴巾擦擦身

体，教师为幼儿抹香香，幼儿在阵阵香气中享受活动的快乐。）

洗澡后感觉怎么样？如果不洗澡会什么样子？现在天气变得越来

越热，每

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天都出很多汗，小朋友每天晚上都要洗个澡，让自己变成一个

讲卫生的香宝宝。

四、延伸活动:给玩具宝宝洗澡。

教学反思：

活动开始环节，通过运动让幼儿感受热，从而产生想洗澡的欲

望，之后播放了孩子们比较喜欢看的巧虎洗澡的动画片，激发

了他们想洗澡的兴趣，并认识了常用的洗浴用品，并让孩子们

体验了集体沐浴的快乐，洗澡中增加了泡泡引起了孩子们浓厚

的兴趣，效果不错，小朋友们与老师互动的也很好，只是在道

具准备方面不够充分以后需要注意。

6、中班健康活动噜啦啦洗洗澡教案反思

活动意图：

天气越来越热，每天小朋友们都会出很多汗，部分家长反映有

些小朋友不爱洗澡，也不懂得一些洗澡的方法，为了让幼儿爱

上洗澡，懂得一些洗澡的基本常识，养成良好的卫生习惯，我

特设计了本次活动。

活动目标：

1、初步了解洗澡的基本方法，认识几种常见的沐浴用品。

2、能随音乐扭动肢体模仿洗澡的过程，感受洗澡的快乐，产

生喜欢洗澡的情绪。

3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

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5、初步了解健康的小常识。

活动准备：

1、巧虎洗澡动画片。

2、魔术口袋一个，（内装常用的洗浴用品）。魔术棒一个。

3、《我爱洗澡》《嘻喇喇》《阳光海岸》音乐。

活动过程：

一、了解洗澡的基本方法，认识几种常见的洗浴用品。

1、导入:带领幼儿随音乐做律动，通过自身的热，引出话题。

师:好热呀!你们热吗？，老师热的都出汗了，身上粘粘的真难

受，我们想个什么办法让自己变得凉快舒服一点呢？（幼儿说说

能让自己变凉快舒服的办法，如:吹风扇、洗澡等）

师:刚才小朋友想了很多的好办法，我们的好朋友巧虎刚才也去

做运动了，出了很多汗，很不舒服，我们一起看一看它是怎么

让自己变凉快舒服的。小朋友看的时候一定要认真仔细，看看

巧虎都作了哪些动作。

2、播放巧虎洗澡的动画片，让幼儿了解洗澡的基本方法。

（1）巧虎想了个什么办法让自己变得凉快舒服的？

（2）巧虎洗澡的时候，先洗了哪？之后又洗了哪里？（引导幼儿充

分用语言和动作来表示）

（3）巧虎在冲水的时候为什么闭眼睛？（引导幼儿注意洗澡时要保

护好眼睛、耳朵、嘴巴，不要让脏水流进去）

（4）你们平时洗澡的时候,还会洗什