湖北中考：语文重点基础知识点大全

湖北中考：语文重点基础知识点大全

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。字词积累字词读音这可是语文基础中的基础。像“静谧（mì）”“狡黠（xiá）”“确凿（záo）”这些词的读音，很容易读错。平时要多留意课本注释里的字词读音，准备一个小本子，把容易读错的字词记下来，没事就拿出来读一读。比如说“字帖（tiè）”，很多同学会读成“字帖（tiě）”，这种错误就要及时纠正。还有一些多音字，像“和”，有“h锓h蔓huó”“huò”“hú”好几种读音，要结合不同的词语去记忆，“和平”读“hé”，“附和”读“hè”。字词书写书写错误也是中考中常丢分的点。“烦躁”的“躁”，很多同学会写成“燥”，这两个字要区分清楚，“躁”跟人的情绪有关，所以是“足”字旁；“燥”和干燥的环境有关，是“火”字旁。还有“诀别”的“诀”，不能写成“决”。平时写字的时候要认真，一笔一划地写，多练练字，既能提高书写的准确率，还能让卷面更整洁。词语释义理解词语的意思才能在阅读和写作中准确运用。像“花枝招展”，形容女子打扮得十分艳丽，也可以用来形容春天的景象。“相得益彰”指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。对于一些成语，要了解它的出处和背后的故事，这样记忆会更深刻。比如“滥竽充数”，讲的是南郭先生不会吹竽却混在乐队里充数的故事，记住这个故事，就很容易理解这个成语的意思了。病句辨析搭配不当这是比较常见的病句类型。比如“主谓搭配不当”，“他的写作水平明显改进了”，“水平”不能和“改进”搭配，应该把“改进”改成“提高”。“动宾搭配不当”，“我们要增强克服困难的信心和方法”，“增强”和“方法”不搭配，可以去掉“和方法”。还有“主宾搭配不当”，“秋天的武汉是个美丽的季节”，应该说“武汉的秋天是个美丽的季节”。成分残缺句子缺少必要的成分。“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这句话“通过……使”同时使用，造成句子缺少主语，可以去掉“通过”或者“使”。还有“宾语残缺”，“我们要积极响应‘保护地球’”，应该在后面加上“的号召”。语序不当词语的顺序排列错误。“我们讨论并听取了校长的报告”，应该是先“听取”再“讨论”，所以要把“讨论”和“听取”调换位置。重复啰嗦句子中一些词语的意思重复。“他大约花了一小时左右才完成作业”，“大约”和“左右”意思重复，去掉一个就行。修辞手法比喻就是打比方，把一个事物比作另一个事物。“弯弯的小河像一条彩带飘向远方”，把“小河”比作“彩带”，让小河的样子更形象生动。比喻有明喻、暗喻和借喻。明喻的标志词有“像”“好像”“仿佛”等；暗喻的标志词是“是”“成了”等；借喻直接用喻体代替本体，比如“我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”，用“厚障壁”来比喻“我”和闰土之间的隔阂。拟人把事物当作人来写，赋予它们人的动作、情感和思想。“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着”，把春天当作小姑娘，写出了春天的活泼可爱。排比把三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起。“爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉”，增强了表达的气势和感染力。夸张对事物的形象、特征、作用、程度等方面进行夸大或缩小。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，把瀑布的高度夸大，突出了瀑布的雄伟壮观。文言文阅读文言实词积累常见的文言实词的意思。比如“顾”，有“回头看”“拜访”“考虑”等意思。“元方入门不顾”中“顾”是“回头看”的意思；“三顾臣于草庐之中”中“顾”是“拜访”的意思。要结合具体的语境去理解实词的意思。文言虚词“之”“其”“以”“于”“而”等虚词在文言文中经常出现。“之”有多种用法，作助词时，可表示“的”，“水陆草木之花”；还可以取消句子独立性，“予独爱莲之出淤泥而不染”。“其”可以作代词，指代人、事、物等；也可以表示推测、反问等语气。要多做一些练习，熟悉虚词的用法。文言文翻译翻译文言文要遵循“信、达、雅”的原则。“信”就是要准确，不能翻译错；“达”就是要通顺；“雅”就是要优美。翻译的时候要注意重点字词的翻译，还要注意句子的语序。比如“何陋之有”，这是宾语前置句，应该翻译为“有什么简陋的呢”。现代文阅读记叙文阅读要理解文章的主旨，分析人物形象。分析人物形象可以从人物的外貌、语言、动作、心理等方面入手。比如《从百草园到三味书屋》中的寿镜吾先生，通过对他的外貌、语言和行为的描写，我们可以看出他是一位严厉、方正、质朴、博学的老师。还要注意文章的线索，线索可以是人物、事物、情感等。《背影》以“背影”为线索，贯穿全文，表达了父子之间深沉的爱。说明文阅读了解说明文的类型，有事物说明文和事理说明文。要掌握说明文的说明方法，比如“举例子”，通过列举具体的事例来说明事物的特点；“列数字”，用具体的数据更准确地说明事物的特征；“打比方”，把事物比作另一个事物，使说明更形象生动。还要注意说明文的语言准确性，一些表示程度、范围的词语不能随意去掉。议论文阅读找出文章的论点，论点是作者对所论述问题的见解和主张。论据分为事实论据和道理论据，事实论据就是具体的事例，道理论据是名人名言等。论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。分析论证方法的作用，要结合具体的文章内容。写作立意文章的立意要深刻、新颖。可以从生活中选取有意义的素材，挖掘其中的内涵。比如写关于“亲情”的作文，不要只是写妈妈给我做饭、送我上学这些普通的事，可以写在我遇到挫折时，家人对我的鼓励和支持，让我重新振作起来，这样的立意就更深刻。选材选材要真实、典型。真实的材料才能打动读者，典型的材料能更好地表现主题。比如写“成长”的作文，可以选取自己参加一次比赛，从失败到成功的经历，这个经历就是典型的材料。结构文章要有清晰的结构。可以采用总分总、总分、分总的结构。开头要简洁明了，引出主题；中间部分要详细地叙述事情的经过；结尾要总结全文，升华主题。比如写一篇游记，可以按照游览的顺序，开头介绍游览的地点，中间详细描写看到的景物，