2026北海市中考语文模拟预测卷含答案

2026北海市中考模拟预测卷(含答案)满分：120分考试时间：150分钟一、积累与运用（共30分）1.默写古诗文名句（10分）（1）潮平两岸阔，__________。（王湾《次北固山下》）（2）__________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）（3）范仲淹《岳阳楼记》中表现作者政治抱负的句子是：__________，__________。（4）北海合浦以“南珠”闻名，古诗文中常以珠喻志，如李商隐《锦瑟》中“__________，蓝田日暖玉生烟”；亦可用《爱莲说》中“__________，__________”赞颂洁身自好的品质。2.根据拼音写汉字（4分）北海疍家渔民常年以舟为居，与海为伴。他们驾驶着jīngyàn（）丰富的渔船，在波光línlín（）的海面上劳作，船上堆满zīrùn（）的渔网，舱里飘出yōuxián（）的咸水歌谣。3.综合修改语段（6分）下面一段文字是北海某中学“海洋文化节”的广播稿片段，其中有3处语病或表述不当，请找出并修改。>①北海银滩被誉为“天下第一滩”，每年吸引无数游客慕名而来。②通过举办海洋文化节，使同学们更深刻地理解了保护海洋的重要性。③同学们还亲手制作了贝壳画、沙雕等手工艺品，展示了他们灵巧的双手和智慧。④我们相信，只要持续增强环保意识，才能让北海的海水永远清澈蔚蓝。4.综合性学习（10分）北海市正在推进“海丝古港·文明传承”主题宣传活动，请你参与以下任务：（1）根据“合浦汉墓群”出土文物资料，用对偶句为文物展览写一则宣传标语（不超过20字）。（2）有同学认为“疍家文化就是捕鱼文化”，请结合北海疍家人的生活习俗、民歌等内容，列举两点反驳此观点。二、古诗文阅读（共20分）（一）阅读下面古诗，完成5-6题（6分）涠洲岛晚眺[清]李文瀚孤屿浮碧海，残阳浸血涛。渔舟归晚唱，鸥鹭逐云高。珠池千年润，椰风万里豪。欲问蓬莱事，烟波隐客舠。5.诗歌颔联“渔舟归晚唱，鸥鹭逐云高”描绘了怎样的画面？体现了诗人怎样的情感？（3分）6.尾联“欲问蓬莱事，烟波隐客舠”运用了什么表现手法？请结合诗句简要分析。（3分）（二）阅读下面文言文，完成7-10题（14分）【甲】合浦珠还范晔《后汉书·孟尝传》孟尝迁合浦太守。郡不产谷实，而海出珠宝。先时宰守多贪秽，诡人采求，不知纪极，珠遂渐徙于交趾郡界。于是行旅不至，人物无资，贫者饿死于道。尝到官，革易前弊，求民病利。曾未逾岁，去珠复还，百姓皆反其业，商货流通，称为神明。【乙】珠赋（节选）[明]顾梦圭合浦之渊，孕月凝华。蚌蛤含光，夜烛星沙。昔吏贪而珠隐，今政清而汐赊。故知物以德召，宝以仁嘉。岂惟天珍，亦系人之俭奢。7.解释下列加点词（4分）（1）迁合浦太守______（2）去珠复还______（3）孕月凝华______（4）今政清而汐赊______8.翻译句子（4分）（1）尝到官，革易前弊，求民病利。（2）故知物以德召，宝以仁嘉。9.请根据甲、乙两文，概括“合浦珠还”这一传说蕴含的文化意义。（3分）10.乙文“岂惟天珍，亦系人之俭奢”对当今社会有何启示？请结合生活实际简要阐述。（3分）三、现代文阅读（共30分）（一）阅读下文，完成11-14题（15分）北海老街的呼吸①每一座城都有一条承载记忆的老街。北海的中山路老街，始建于清道光年间，中西合璧的骑楼廊柱间，至今仍回荡着近两百年的潮声。②漫步老街，斑驳的墙面上，南洋风格的雕花与岭南常见的吉祥纹饰交织在一起。楼窗上方残存的“陈永祥绸缎”“广记茶楼”等老字号匾额，虽已漆色黯淡，却依然能让人想象当年商贾云集、人声鼎沸的繁华。老街的“老”，不在破败，而在沉淀——每一块青石板都被岁月磨出了温润的光泽，仿佛能照见挑担小贩的汗滴、黄包车夫的脚印，以及华侨归乡时急促的步履。③老街最生动的气息，藏在日常里。清晨，渔民家的晾衣杆上挂出海腥味的衣衫；午后，阿婆坐在门廊下慢悠悠地剥着红树林里采来的海榄；傍晚，海鲜铺子的老板娘用北海话吆喝：“今日沙虫肥喔！”……这些琐碎的片段，像珍珠一样串起了老街绵延不绝的生活史。④一位研究北海地方史的老人说：“老街像一棵榕树，地面是骑楼商铺，地下的根须却是千家万户的悲欢离合。”这话贴切。骑楼为行人遮阳挡雨，如同榕树的华盖；而家家户户门后的故事，则是深入土壤的根须，默默滋养着这座城市的魂。⑤如今，老街的一部分已成为旅游景点。游人的相机闪光灯时常亮起，但老街似乎并不在意。它依然按照自己的节奏呼吸——早茶的热气准时从茶楼蒸腾而出，傍晚的棋局依旧在巷口摆开。这种镇定，源于它见过太多变迁：从帆影重重的古代海丝路始发港，到近代被迫开放的通商口岸，再到如今面向世界的旅游名城……老街始终以宽厚的脊梁，扛着北海的过去，也托举着它的未来。⑥离开时，我回头望去。夕阳正为骑楼镀上一层金晖，有孩童举着风车从廊下跑过，笑声清脆。忽然明白：老街的呼吸，其实就是一座城市绵长而有力的心跳。11.文章第②段说“老街的‘老’，不在破败，而在沉淀”，这里的“沉淀”具体指什么？请结合文本概括。（4分）12.从修辞角度赏析第④段画线句：“老街像一棵榕树，地面是骑楼商铺，地下的根须却是千家万户的悲欢离合。”（4分）13.文章结尾写道“老街的呼吸，其实就是一座城市绵长而有力的心跳”，这句话有何深意？请结合全文简要分析。（4分）14.假如你作为北海老街的“文化小使者”，要向游客介绍老街的价值，请根据文章内容列出三个要点。（3分）（二）阅读下文，完成15-18题（15分）“咸水歌”里的生命哲学①在北海的沿海村落，流传着一种古老歌谣——咸水歌。它没有固定的乐谱，歌词随场景即兴而变，曲调悠长如海浪，唱的是疍家人“以海为田，以舟为家”的日常。②人类学家发现，咸水歌的歌词中极少出现“征服海洋”“战胜风浪”这类激昂词汇，反而常有“潮涨随潮去，月圆等月缺”“鱼虾各有路，网开一面宽”等表达。这并非消极，而是一种与大海共处的智慧：承认自然的宏大与无常，从而调整自身的节奏与期待。③这种智慧，体现在疍家生活的方方面面。比如造船，他们选用韧性极强的木材，船体设计不求速度最快，但求在风浪中保持平衡；比如捕捞，他们严守“春不捕孕鱼，夏不捞幼虾”的祖训，让海洋得以休养生息。咸水歌中唱道：“有风慢行船，无风桨莫慌”，歌者将生活经验凝练为朴素哲理，代代传唱。④值得注意的是，咸水歌的传承几乎全靠口耳相传。老歌手教晚辈，不在课堂，而在船上、网边、炊火旁。年轻人学到的不仅是旋律与歌词，更是歌唱时的呼吸方式、观察潮汐的眼神、对待收获与损失的笑容。这是一种“沉浸式”的文化传递，将海洋文明的基因编码进生命的节律里。⑤如今，咸水歌已被列入非物质文化遗产。但保护的目的，不仅是保存一种艺术形式，更是守护一种与自然对话的谦卑姿态。当现代生活不断鼓励“更快、更高、更强”时，咸水歌轻轻提醒我们：有时，“顺应”比“征服”更需要勇气与智慧。⑥正如一位老渔民所说：“海教你两件事：一是潮水总会回头，所以别绝望；二是风浪总会再来，所以别嚣张。”这或许就是咸水歌最深层的生命哲学——在变动中寻找恒常，在谦卑中获得力量。15.文章第②段指出咸水歌的歌词体现了“与大海共处的智慧”，这种智慧具体表现在哪些方面？请结合③④段简要概括。（4分）16.分析第④段中“沉浸式”文化传递的含义及作用。（4分）17.文章结尾引用老渔民的话有何作用？（4分）18.作者认为保护咸水歌是“守护一种与自然对话的谦卑姿态”。请结合生活实际，谈谈这句话对你的启发。（3分）四、综合性学习（10分）19.北海中学开展“向海而生——蓝色经济与生态保护”主题辩论赛，辩题为“北海发展应优先开发海洋资源还是保护海洋生态”。请你任选一方立场，写一段辩论词（不少于150字），要求观点明确，论据充分，结合北海实际。五、写作（50分）20.从下面两个题目中任选一题作文。（1）请以“______，是北海最美的名片”为题（在横线上填入一个词语，如“银滩”“疍家歌谣”“老街灯火”等），写一篇记叙文。（2）阅读下面材料，按要求作文。>北海海岸线上生长着大片红树林，它们根系交织，抵御风浪，净化海水，被称为“海岸卫士”。即使树身被潮水淹没，枝干仍向上生长，形成独特的“胎生”现象——果实直接在母树上发芽，长成幼苗后才坠落泥滩，扎根新生。以上材料引发了你怎样的联想与思考？请自选角度，自拟题目，写一篇议论文。要求：①不少于600字；②不得抄袭、套作；③文中不得出现真实的校名、人名。参考答案一、积累与运用1.（1）风正一帆悬（2）落红不是无情物（3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（4）沧海月明珠有泪出淤泥而不染，濯清涟而不妖2.经验粼粼滋润悠闲3.②删去“通过”或“使”；③“展示了他们灵巧的双手和智慧”改为“展示了他们的灵巧与智慧”；④“只要……才能”改为“只有……才”。4.（1）示例：汉墓藏珍窥古韵，海丝遗粹映文明。（2）示例：①疍家文化包含独特的“咸水歌”“婚嫁艇”等艺术与礼仪形式；②疍家人有“祭海神”“妈祖诞”等信仰习俗，体现海洋精神信仰。二、古诗文阅读5.描绘渔船晚归、歌声回荡，鸥鹭高飞追云的宁静祥和画面；体现诗人对涠洲岛自然与人文和谐之美的喜爱。6.用典（借典抒情）。以“蓬莱”喻涠洲岛仙境之美，以“烟波隐客舠”含蓄表达对隐逸生活的向往。7.（1）调任（2）重新（3）凝聚（4）长远（舒缓）8.（1）孟尝到任后，革除先前弊端，探求百姓疾苦与利益。（2）由此可知，万物因德行而汇聚，珍宝因仁政而显彰。9.①歌颂清廉仁政；②寄托物产与民心皆随治乱而迁的哲理；③成为北海“政通人和”的文化符号。10.启示：自然资源宝贵，其存续与人类的生活方式（节俭或奢侈）密切相关。结合实际：如北海推行“禁塑令”“净滩行动”，需公民践行节约，减少污染，方能保护海洋资源。三、现代文阅读11.①建筑纹饰、老字号匾额等承载的历史记忆；②青石板上积淀的历代居民生活痕迹；③中西合璧建筑风格反映的开放交流史。12.比喻。将老街比作榕树，生动形象地表现了老街表面是商业建筑（骑楼），深层则扎根于百姓日常生活与情感中，突出其深厚的人文底蕴。13.①老街延续着城市的历史文脉与生活传统；②老街从容面对变迁，展现城市的精神韧性；③老街的日常活力象征城市持续发展的生命力。14.①中西合璧的建筑艺术价值；②近代海丝贸易的历史见证；③活态传承的市井生活文化。15.①生产生活：造船重平衡、捕捞守时节；②处世哲学：顺应自然节奏，不贪婪不急躁；③文化传承：在劳动场景中口传心授生命经验。16.含义：在真实生活场景中通过实践、观察与体验进行文化学习。作用：让学习者内化海洋文明的思维方式与价值观，实现知识与生命经验的融合传承。17.①总结咸水歌哲学的核心——顺应与坚韧；②以渔民质朴语言强化说服力；③升华主旨，引发读者对人与自然关系的深思。18.启发：现代人应学习疍家人对自然的敬畏与顺应，如垃圾分类、节水节能