2026许昌市中考语文专项训练卷含答案古诗文

2026许昌市中考专项训练卷含答案（古诗文）（满分：100分考试时间：120分钟）一、基础积累与运用（共25分）1.下列文学常识表述有误的一项是（）（3分）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。B.杜甫，唐代诗人，其诗作《春望》反映了安史之乱时期的社会现实。C.《醉翁亭记》的作者是北宋文学家范仲淹，文中表达了“与民同乐”的情怀。D.许昌作为曹魏故都，历代文人如苏轼、欧阳修等都曾在此留下咏史佳作。2.解释下列句中加点的词语。（每小题2分，共8分）（1）阡陌交通，鸡犬相闻（《桃花源记》）交通：__________（2）余人各复延至其家（《桃花源记》）延：__________（3）濯清涟而不妖（《爱莲说》）妖：__________（4）望之蔚然而深秀者，琅琊也（《醉翁亭记》）蔚然：__________3.默写古诗文名句。（每空1分，共8分）（1）__________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（2）白头搔更短，__________。（杜甫《春望》）（3）《木兰诗》中描写边塞军营艰苦生活的句子是：__________，__________。（4）《岳阳楼记》中表现作者远大政治抱负的句子是：__________，__________。（5）许昌西湖古称“小西湖”，宋代诗人苏轼曾以“__________，__________”描绘其水光潋滟之美。4.将下列文言句子翻译成现代汉语。（每小题3分，共6分）（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。二、古诗文阅读（共45分）（一）阅读下面这首唐诗，完成5-7题。（12分）魏都怀古故垒萧萧芦荻秋，残垣犹记汉时楼。曾闻官渡千帆竞，不见许昌百战休。曹公霸业随流水，文若奇谋付野鸥。惟有潩河烟柳色，年年依旧绕城流。【注】此诗为唐代诗人途经许昌（古称许县、许都）时所作。文若，指荀彧，曹操重要谋士。5.诗中“故垒萧萧芦荻秋”一句描绘了怎样的景象？有何作用？（4分）6.颈联“曹公霸业随流水，文若奇谋付野鸥”表达了诗人怎样的情感？（4分）7.请从表现手法的角度，赏析尾联“惟有潩河烟柳色，年年依旧绕城流”。（4分）（二）阅读下面文言文，完成8-12题。（18分）许昌颍川书院记（节选）颍川书院，在许之西郊。其地旧为荀氏故宅，后废为圃。明成化间，知府陈公慨然兴复，建讲堂、斋舍，聚郡中子弟讲学其中。书院临潩水，多古柏修竹，清流环阶，夏凉冬温。诸生朝夕诵读，弦歌之声不绝。陈公每政暇，辄至院中，与诸生论道，或讲《春秋》大义，或辩河洛之微。许自汉末为名郡，人才辈出。然兵燹屡经，文教渐衰。兹院之建，非独育才，亦以存古风、励民俗也。院中有碑，刻朱子《白鹿洞学规》，时人以为训。呜呼！教化之兴，岂不在人乎？使后之官斯土者，皆如陈公之用心，则颍川文脉，其永续乎！8.解释下列加点词。（4分）（1）后废为圃废：__________（2）知府陈公慨然兴复兴复：__________（3）辄至院中辄：__________（4）兵燹屡经兵燹：__________9.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A.其地旧为荀氏故宅其真无马邪B.聚郡中子弟讲学其中其西南诸峰C.与诸生论道所识穷乏者得我与D.亦以存古风以其境过清10.用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）然兵燹屡经，文教渐衰。兹院之建，非独育才，亦以存古风、励民俗也。11.文中陈公复兴书院的行为体现了他怎样的主张？请结合文本简要分析。（4分）12.结合全文，说说作者为什么在结尾发出“教化之兴，岂不在人乎”的感慨。（3分）（三）阅读《岳阳楼记》选段，完成13-15题。（15分）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？13.解释下列加点词。（4分）（1）予尝求古仁人之心求：__________（2）或异二者之为为：__________（3）居庙堂之高庙堂：__________（4）微斯人微：__________14.“不以物喜，不以己悲”体现了作者怎样的人生态度？请结合现实生活谈谈你的理解。（5分）15.范仲淹的“先忧后乐”思想对后世影响深远。请结合许昌本地历史或当代发展，谈谈这一思想在今天的现实意义。（6分）三、名篇名句情境运用（10分）16.根据提示，用古诗文原句完成情境写作。（每空2分，共10分）许昌市举办“曹魏风·许昌情”文化节，你作为志愿者向游客介绍许昌：（1）介绍许昌深厚的历史底蕴，你可以引用《论语》中的“__________，不亦君子乎”来表达许昌人好客重礼的传统；（2）漫步许昌西湖，看到禽鸟嬉戏，你可以用《醉翁亭记》中的“__________，__________”来描绘这和谐画面；（3）展望许昌未来，你可以引用李白《行路难》中的“__________，__________”来表达对家乡蓬勃发展的信心。四、古诗文综合写作（20分）17.请以“许昌古迹寻踪”为主题，从以下两个任务中任选其一完成。（20分）任务一：游览许昌春秋楼、灞陵桥、曹丞相府等古迹后，你有何感悟？请结合你学过的古诗文（如《观沧海》《出师表》等篇目），写一篇不少于200字的游记散文，抒发思古之情。任务二：许昌某中学开展“古诗文中的许昌”研究性学习，请你以小组长的身份，写一份简短的研究报告提纲，要求结合1-2篇课本内涉及许昌或中原文化的古诗文，提出研究方向和价值。参考答案一、基础积累与运用1.C（《醉翁亭记》作者是欧阳修）2.（1）交错相通（2）邀请（3）艳丽（4）茂盛的样子3.（1）何当共剪西窗烛（2）浑欲不胜簪（3）朔气传金柝，寒光照铁衣（4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（5）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇（或符合许昌西湖意境的苏轼诗句）4.（1）苔痕蔓延到台阶上，使台阶染上绿色；草色映入竹帘，使室内泛着青翠。（2）野花开放，散发出清幽的香气；美丽的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫。二、古诗文阅读（一）5.描绘了昔日战场遗迹在秋日芦荻萧瑟中荒凉残破的景象。作用：渲染怀古氛围，奠定全诗伤感基调，引出对历史兴亡的感慨。6.表达了诗人对曹操、荀彧等历史人物功业成空、谋略湮灭的慨叹，抒发了世事无常、盛衰难久的深沉悲凉之情。7.运用对比（或反衬）手法，将历史上的人事变迁与自然景色的永恒不变进行对比，突出世事沧桑、自然永恒的哲理，含蓄传达出物是人非的怅惘。（二）8.（1）荒废（2）复兴（3）就，总是（4）战火9.B10.然而（许昌）屡经战火，文化教育逐渐衰微。这座书院的建立，不仅仅是为了培育人才，也是为了保存古风、激励民俗。11.陈公主张重教兴文、传承文化。他利用政务闲暇亲自讲学，内容涉及儒家经典和学术思辨，并以朱子学规为训，体现其以教化培育人才、淳厚民俗的理念。12.作者看到书院的兴废关系到文脉存续，而陈公作为地方官主动兴复书院，使文教得以振兴，因此感慨教化的兴衰关键在于当政者是否重视并付诸实践。（三）13.（1）探求（2）表现，行为（3）朝廷（4）如果没有14.体现了作者超脱个人得失、胸怀天下的旷达态度。理解（示例）：在生活中，我们不应因外界环境或个人处境的变化而轻易动摇内心的平静与追求，应保持坚定和从容。15.（示例）许昌作为曹魏故都，历史上曾有曹操“唯才是举”的忧国求贤；今天许昌发展经济、保护生态、