2026金昌市七年级语文下册部编版第五单元测试卷含答案

2026金昌市七年级语文下册部编版第五单元测试卷(含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（25分）1.根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分）（1）金昌的紫金花海在盛夏绽放，宛如大地上铺展的diāo（）刻画卷。（2）骆驼刺是戈壁滩上顽强的生命，它的根须深深扎（）进砂石中。（3）镍都的建设者们在荒漠中写下kēngqiāng（）有力的诗篇。（4）骊靬古城的残垣断壁，诉说着苍凉与yān（）没的历史。2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）A.踌躇繁密沥尽心血B.祈祷深霄大庭广众C.门槛荒僻锋芒必露D.典藉烦躁鞠躬尽瘁3.古诗文默写。（8分）（1）________________，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》）（2）不畏浮云遮望眼，________________。（王安石《登飞来峰》）（3）《游山西村》中蕴含困境中蕴含希望的哲理句是：________________，________________。（4）金昌的秋夜常可见星河璀璨，让人想起杜甫《望岳》中“________________，________________”的壮阔意象。4.结合金昌地域特色，修改病句。（4分）原句：每年夏天，许多游客来到金昌参观镍矿遗址和沙漠公园，他们的心情十分很开心。修改：________________________________________________________5.综合性学习：探寻“镍都精神”。（6分）金昌因镍矿而建市，一代代建设者扎根戈壁，艰苦奋斗。请结合本单元课文《老王》《叶圣陶先生二三事》中的人物品质，谈谈你对“镍都精神”的理解。（不少于80字）二、阅读理解（35分）（一）阅读下面文言文，完成6-9题。（12分）【甲】陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【乙】金昌戈壁工棚记（节选）工棚者，镍都建设者所居也。板为墙，毡为顶，广不过数丈。然其内常有图稿盈案，数据堆叠，灯火彻夜。逢风沙大作，则篷布猎猎，尘落碗中，饮水常杂土气。或问：“苦乎？”笑答：“昔有左公柳绿塞外，今看我辈镍铸新城，何苦之有？”（注：左公柳，指左宗棠西征时在西北所植柳树。）6.解释加点词。（4分）（1）惟吾德馨__________（2）无案牍之劳形__________（3）广不过数丈__________（4）尘落碗中__________7.用现代汉语翻译句子。（3分）昔有左公柳绿塞外，今看我辈镍铸新城，何苦之有？8.【乙】文中工棚环境突出特点是__________，这与【甲】文中“__________”一句形成相似意境。（2分）9.两文均体现“陋而不卑”的精神，请结合金昌开拓历程谈谈这种精神的价值。（3分）（二）阅读《一棵小桃树》选段，完成10-13题。（12分）……我深深闭了柴门，伫窗坐下，看我的小桃树在风雨里哆嗦。纤纤的生灵儿，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，三点两点地在黄水里打着旋儿。啊，它已经老了许多呢，瘦了许多呢，昨日楚楚的容颜全然褪尽了。可怜它年纪太小了，可怜它才开了第一次花儿！我再也不忍看了，我千般万般地无奈何。唉，往日多么傲慢的我，多么矜持的我，原来也是个孱头……雨却这么大地下着，花瓣纷纷零落。我心里喊着我的奶奶。10.选段中小桃树经历了__________的摧残，作者情感由怜惜转为__________。（2分）11.赏析画线句子的表达效果。（3分）桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，三点两点地在黄水里打着旋儿。12.结合全文，说说“我心里喊着我的奶奶”一句蕴含的复杂情感。（3分）13.金昌市树“国槐”也常经历风沙磨砺。请类比小桃树，谈谈你对生命韧性的理解。（4分）（三）阅读下文，完成14-17题。（11分）戈壁红柳红柳是西北戈壁常见的灌木。它不择地势，沙丘、盐碱地、砾石滩皆可生根。枝干扭曲如铁，树皮皴裂似甲。春日抽条，新叶嫩红，远望如淡淡烟霞；秋日花繁，细密紫红小花结成穗状，在风中漾成一片坚韧的浪漫。骆驼以它为食，牧人折它编筐，它被砍去枝条后，来年又蹿出新绿。风沙袭来时，它用柔韧的枝条缓冲狂风的力道；干旱时节，它将根须探向地层深处，寻找一丝湿润。在金昌的防风林带中，它从不占据中心位置，却用匍匐的身躯守护着身后的麦田与村庄。一位老矿工说：“红柳活得像咱们镍都人——给点阳光就扎根，有点水分就生长。”14.概括红柳的四个特点。（每点不超过4个字）（4分）（1）__________（2）__________（3）__________（4）__________15.画线句运用了__________修辞，突出了红柳__________的品质。（2分）16.为什么老矿工说红柳“活得像咱们镍都人”？（2分）17.本文与《紫藤萝瀑布》都借植物抒情，请比较两文在写作手法上的异同。（3分）三、写作（40分）18.请以《这里也有__________》为题，写一篇记叙文。要求：（1）从金昌本地元素（如镍矿、沙棘、骊靬古城、火星基地等）中选取素材补全题目；（2）通过具体事物或场景，表达真实感悟；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实人名、校名。参考答案一、积累与运用1.（1）雕（2）zhā（3）铿锵（4）湮2.A3.（1）念天地之悠悠（2）自缘身在最高层（3）山重水复疑无路，柳暗花明又一村（4）造化钟神秀，阴阳割昏晓4.每年夏天，许多游客来到金昌参观镍矿遗址和沙漠公园，心情十分愉快。（或删去“十分”）5.示例：“镍都精神”与《老王》的朴实善良、《叶圣陶先生二三事》的严谨谦和一脉相承。金昌建设者在戈壁中无私奉献，像老王一样坚守岗位；他们精益求精，如叶圣陶般一丝不苟。这种精神让荒漠崛起工业新城，是金昌人的灵魂根基。二、阅读理解（一）6.（1）德行美好（2）使……劳累（3）宽度（4）碗7.从前有左宗棠植柳绿化边塞，如今看我们这代人用镍矿铸造新城，有什么辛苦呢？8.简陋艰苦苔痕上阶绿，草色入帘青9.示例：金昌从戈壁滩成为“镍都”，正依靠这种在艰苦中保持乐观、追求价值的精神。它激励人们克服资源匮乏、环境恶劣等困难，创造奇迹。（二）10.风雨自责（或“懊悔”）11.运用叠词和细节描写，生动写出桃花凋零的凄凉景象，烘托作者对小桃树遭遇的痛惜。12.既有对奶奶呵护小桃树的怀念，也有自身脆弱时对亲情慰藉的渴望，更隐含对生命传承的感悟。13.示例：金昌国槐在风沙中屹立不倒，与小桃树一样柔韧顽强。生命的意义不在于环境顺逆，而在于在磨砺中坚守生长的信念，绽放属于自己的价值。（三）14.（1）适应力强（2）外形质朴（3）生命顽强（4）默默奉献15.拟人坚韧不屈