2026宜昌市七年级语文下册部编版第六单元测试卷含答案

2026宜昌市七年级语文下册部编版第六单元测试卷(含答案)（满分：120分考试时间：150分钟）一、积累与运用（共25分）1.根据拼音写出汉字或给加点字注音。（4分）三峡大坝，矗（）立在长江之上，是中华民族智慧和力量的象征。它的建设者们有着钢铁般的意zhì（），克服了无数kān（）称世界级的难题。每当泄洪时，江水奔腾咆哮，那气势足以震hàn（）每个人的心灵。（1）矗（）立（2）意zhì（）（3）kān（）称（4）震hàn（）2.古诗文名句默写。（8分）（1）_____________，关山度若飞。（《木兰诗》）（2）朔气传金柝，_____________。（《木兰诗》）（3）《木兰诗》中通过环境描写，渲染军旅生活悲壮严酷气氛的名句是：_____________，_____________。（4）我们宜昌是伟大爱国诗人屈原的故乡，家国情怀自古有之。请写出两句课外积累的关于爱国或忧国的古诗词名句：_____________，_____________。3.下列表述中，与课文内容或单元主题不相符的一项是（）（3分）A.《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，塑造了木兰这一巾帼英雄形象。B.《黄河颂》以热烈的颂歌形式塑造了黄河的英雄形象，表达了中华儿女学习黄河伟大坚强精神的决心。C.本单元的文章，或展现英雄气概，或抒发家国情怀，都洋溢着强烈的爱国主义情感。D.《老山界》记叙了红军长征中翻越第一座难走的山——老山界的故事，表现了红军战士的革命英雄主义和乐观主义精神。4.综合性学习：感受“峡江情怀”。（10分）宜昌，依长江而建，因三峡而兴。本学期第六单元的“家国情怀”主题，在我们这座“水电之都”有着独特而鲜活的体现。（1）【对联寻根】“屈子情怀传万代，峡江灯火耀千秋。”这副对联提到了宜昌的一位历史文化名人和一处现代工程奇观。请分别写出他们的名字。（2分）历史文化名人：_____________现代工程奇观：_____________（2）【经典共情】《黄河颂》中歌颂了黄河“像你一样的伟大坚强”。若请你仿写句子来赞美滋养宜昌的长江，你会怎么写？（至少运用一种修辞手法）（4分）仿写：啊，长江！_____________________________________________________________________（3）【乡土代言】假如有远方的朋友来宜昌研学，请你结合本单元“家国情怀”的学习感悟，向他/她推荐一处能体现宜昌人民奋斗精神或家国担当的场所（如三峡大坝旅游区、屈原故里文化旅游区等），并简要说明推荐理由。（4分）推荐场所：_____________推荐理由：_____________________________________________________________________二、阅读理解（共45分）（一）阅读下面文言文，完成5-8题。（15分）【甲】唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。……万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。——节选自《木兰诗》【乙】秦良玉，忠州人，嫁石砫宣抚使马千乘。千乘死，良玉代领其职。良玉为人饶胆智，善骑射，兼通词翰，仪度娴雅。而驭下严峻，每行军发令，戎伍肃然。所部号“白杆兵”，为远近所惮。崇祯三年，永平四城失守。良玉奉诏勤王，出家财济饷。庄烈帝优诏褒美，召见平台，赐良玉彩币羊酒，赋四诗旌其功。——节选自《明史·秦良玉列传》（有删改）5.解释下列句中加点的词。（4分）（1）愿为市鞍马市：_____________（2）朔气传金柝朔：_____________（3）赏赐百千强强：_____________（4）良玉奉诏勤王奉：_____________6.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）万里赴戎机，关山度若飞。（2）而驭下严峻，每行军发令，戎伍肃然。7.请结合【甲】【乙】两文，简要分析花木兰和秦良玉这两位巾帼英雄形象的共同点。（4分）8.无论是北朝民歌中的花木兰，还是史书记载的秦良玉，她们的故事都广为流传。请从“家国情怀”的角度，谈谈这些故事在今天对于我们青少年的教育意义。（3分）（二）阅读下面现代文，完成9-13题。（17分）峡江号子①“哟——嗬嗬……嗬嘿！”一声苍凉而雄浑的号子，仿佛从历史的深处撞来，撞在夔门的绝壁上，碎成阵阵江风，扑在我的脸上。②我站在屈原故里秭归的江边，寻找那已渐行渐远的声音。眼前，是平阔如镜的高峡平湖；耳畔，只有游轮的汽笛和风声。然而，父亲说，在葛洲坝和三峡大坝建成之前，这里完全是另一番景象。③“那时江窄，水急，滩险。”父亲的目光投向江心，仿佛要穿透碧水，看清沉睡在江底的礁石，“行船走水，三分靠人，七分靠天。过滩时，纤夫们匍匐在岸边的乱石上，脊背绷得像拉满的弓，脚趾扣进石缝，一步一步，把船从鬼门关拽过来。这时候，号子头就要起号子了！”④“号子头？”⑤“对！领唱的人。他的号子一起，所有的纤夫都要应和。那号子，不是唱，是吼！是挣破了嗓子，从骨头缝里迸出来的！”父亲清了清嗓子，试图模仿那已消失的节奏，“‘哟嗬——嘿！脚蹬石头——嗬嘿！手扒沙呀——嘿！’你听，这号子，喊的是眼前的活儿，一步一景，一步一令。”⑥我试图想象那画面：陡峭的峡壁，咆哮的江水，一根粗硕的纤绳，连接着江中挣扎的木船和岸上一群黝黑、精瘦的躯体。他们几乎赤身裸体，任凭风雨和烈日在身上刻下痕迹。号子声压过了江涛，那不是音乐，是生命与自然角力时最原始、最悲壮的呐喊。它统一着步伐，凝聚着力量，更宣泄着恐惧，鼓舞着勇气。一声号子，可能就是一口气，一口气上不来，人和船就可能被巨浪吞噬。⑦“除了过滩号子，还有开船号子、平水号子。”父亲如数家珍，“高兴了有‘花号子’，唱三国，唱水浒，唱男女情爱；苦闷了，就吼几声‘苦号子’，骂天骂地骂龙王。这峡江号子啊，就是纤夫们的命，是他们的苦乐心声，也是咱们这条江的魂。”⑧如今，江魂似乎已随险滩一同沉入水底。天堑变通途，巨轮穿梭，再无拉纤的必要。那些曾经吼着号子与死神掰手腕的纤夫，大多已作古，幸存的也垂垂老矣。号子，成了博物馆玻璃柜里的录音，成了旅游景点里程式化的表演。⑨我有些怅然。父亲却拍拍我的肩：“傻孩子，号子真的没了吗？”他指着远处如银色巨舰般横卧江上的三峡大坝，“你看那大坝，看那五级船闸，看这万里平湖。当年建设者们开山劈石、截流筑坝，工地上那震天响的劳动口号、机器轰鸣，算不算新的‘号子’？那里面，没有祖辈的悲怆，却有的是改天换地的豪情和自信。”⑩我蓦然一震。是啊，从“脚蹬石头手扒沙”到“高峡出平湖”，这江上的“号子”何曾断绝？它只是换了旋律，变了节奏。不变的，是这片土地上的人们，面对自然、开创生活时，那胸腔里总在沸腾的一股子气、一股子神。这气，是勇气，是力气，是志气；这神，是艰苦奋斗的精神，是团结协作的精神，是追求美好生活的精神。⑪风从坝上吹来，带着水汽的清凉。我仿佛又听见了那苍劲的号子声，它不再只是历史的回响，而是与新世纪的涛声，汇聚成了一曲更加雄浑的、奔向未来的交响。（文章基于宜昌峡江文化创作，有改动）9.阅读全文，根据提示，梳理“峡江号子”的内涵变迁。（4分）过去（险滩时代）：是纤夫们统一行动、凝聚力量、宣泄情感、对抗险阻的①__________，是峡江的“魂”。现在（平湖时代）：是建设者们②__________的豪情，是③__________的精神象征。不变的内核：是峡江人民④__________、__________、追求美好生活的“气”与“神”。10.结合上下文，品味下列语句。（6分）（1）第①段中“撞”“碎”两个字用得好，请加以赏析。（2）第⑥段画线句子描绘了怎样的场景？在文中有什么作用？11.文中父亲这一形象有什么作用？请结合文章内容简要分析。（3分）12.文章结尾写道：“它不再只是历史的回响，而是与新世纪的涛声，汇聚成了一曲更加雄浑的、奔向未来的交响。”这句话有什么深刻含义？请谈谈你的理解。（4分）（三）名著阅读（13分）13.根据你对《骆驼祥子》的阅读，完成下列题目。（1）下列有关《骆驼祥子》的表述，不正确的一项是（）（3分）A.祥子来自农村，他老实、健壮、坚忍，最大的梦想是拥有一辆自己的洋车。B.虎妞是车厂主刘四爷的女儿，她大胆泼辣，敢于追求爱情，最后难产而死。C.小福子是一个善良却命苦的女子，她的死是压倒祥子的最后一根稻草。D.小说结尾，祥子变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉，但依然保持着内心的善良。（2）老舍先生在《骆驼祥子》中描写了祥子人生中的“三起三落”。请简述其中一次“起落”的过程。（4分）（3）《骆驼祥子》和本单元《木兰诗》《老山界》等课文，都塑造了在特定环境中奋斗或抗争的人物形象。请从主题思想的角度，谈谈祥子的悲剧命运和木兰、红军战士们的奋斗给你带来的不同思考。（6分）三、综合实践（10分）14.为庆祝中华人民共和国成立77周年，宜昌市某中学初一年级将举办以“家国新韵·宜昌篇章”为主题的展演活动。请你参与策划。（1）【节目构思】展演希望融入本地元素。请参考示例，设计一个节目形式及其简要内容。（4分）示例：节目形式：配乐诗朗诵内容简介：朗诵当代诗人赞美三峡工程、歌颂建设者的诗歌，配合展现大坝风貌的视频画面。你的设计：节目形式：_____________内容简介：_____________________________________________________________________（2）【开场白撰写】作为活动主持人，请你围绕主题“家国新韵·宜昌篇章”，写一段80字左右的开场白。要求至少运用一种修辞手法，并提及一处宜昌元素。（6分）四、写作（40分）15.请从以下两个题目中任选一题，写一篇不少于600字的文章。文中不得出现真实的校名、人名。题目一：以“______，我家乡的符号”为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，可以是一个具体事物（如“三峡大坝”“屈原祠”“长江”），也可以是一种精神、一种声音、一种味道等；②文体不限（诗歌除外）；③写出这一符号对你个人及家乡的意义。题目二：本单元中，我们认识了代父从军、保家卫国的木兰，翻越艰难险阻、信念坚定的红军战士。在国家需要、集体需要或家庭需要的时候，总有人会站出来，担当起一份责任。请以“那一刻，我选择了担当”为题，写一篇记叙文，讲述你自己的经历和感悟。参考答案及评分标准一、积累与运用（25分）1.（4分，每空1分）（1）chù（2）志（3）堪（4）撼2.（8分，每空1分，有错别字、漏字、添字该空不得分）（1）万里赴戎机（2）寒光照铁衣（3）朔气传金柝，寒光照铁衣（4）示例：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。/先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。/王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。3.（3分）D（《老山界》记叙红军翻越的是“第一座难走的山”，但“老山界”本身并非第一座山。）4.（10分）（1）（2分，每空1分）屈原三峡大坝/三峡工程/葛洲坝（宜昌著名水电工程皆可）（2）（4分）示例：啊，长江！你像一位慈祥而伟大的母亲，用甘甜的乳汁哺育了巴楚文明；你又像一条奔腾不息的生命纽带，串联起中华民族的过去与未来。（比喻恰当2分，内容契合赞美对象2分）（3）（4分）示例：推荐场所：三峡大坝旅游区。推荐理由：三峡大坝是当今世界最大的水利枢纽工程，凝聚了无数建设者的智慧和汗水，体现了新中国“集中力量办大事”的制度优势和中国人民艰苦奋斗、勇于创新的家国担当。在这里，能直观感受到现代中国的强大力量和宜昌人民为国家建设作出的卓越贡献。（场所1分，理由紧扣“奋斗精神”或“家国担当”并结合单元主题3分）二、阅读理解（45分）（一）（15分）5.（4分，每空1分）（1）买（2）北方（3）有余（4）接受，奉行6.（4分，每题2分）（1）（木兰）远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。（2）（秦良玉）但管理部下非常严厉，每当行军发令时，部队整齐肃穆。7.（4分）①都勇敢无畏，敢于担当。木兰代父从军，秦良玉代夫领兵、奉诏勤王。②都骁勇善战，功勋卓著。木兰征战十年凯旋，秦良玉带兵有方，战功受皇帝嘉奖。③都不慕荣利，心系家园。木兰拒绝高官厚禄只求还乡，秦良玉出家财济饷。（答出两点，意思对即可）8.（3分）示例：这些巾帼英雄的故事，生动诠释了“天下兴亡，匹夫有责”的家国情怀。她们在国家、民族需要时挺身而出的担当精神，她们身上体现的爱国、勇敢、智慧、坚毅等品质，是中华民族宝贵的精神财富。激励我们青少年要树立远大理想，将个人成长与国家发展紧密相连，培养社会责任感和担当意识。（围绕家国情怀、精神传承、青少年启示作答，言之成理即可）（二）（17分）9.（4分，每空1分）①生命呐喊/劳动之歌/心声②改天换地（或“开山劈石、截流筑坝”等具体劳动）③艰苦奋斗、团结协作（或“新时代奋斗”）④面对自然（困难）、开创生活10.（6分）（1）（3分）“撞”字赋予号子声以强劲的力度感，形象地写出了号子穿越历史而来的震撼效果；“碎”字生动地描绘了号子声在绝壁间回荡、消散，仿佛化为江风的过程（1分）。两个字连用，化听觉为触觉，既写出了号子的苍凉雄浑（1分），也奠定了文章厚重而略带感伤的情感基调（1分）。（2）（3分）描绘了在险恶的自然环境中，纤夫们拼尽全力拉纤的艰辛、悲壮场景（1分）。作用：具体展现了“峡江号子”产生的背景和作用（1分），突出了纤夫们为生存与自然搏斗的顽强意志和团结精神，为后文揭示“号子”的精神内涵作铺垫（1分）。11.（3分）①父亲是“峡江号子”往昔岁月的亲历者或知情者，通过他的讲述，真实再现了历史场景，增强了文章的可信度和感染力。②父亲是“峡江号子”精神内涵的阐释者和传承者，他引导“我”理解号子从形式到内核的变迁，深化了文章主题。③父亲是连接历史与现实的桥梁，推动了“我”对“峡江精神”认识的转变和深化。（每点1分）12.（4分）含义：这句话意味着峡江号子所承载的奋斗精神并没有消失（1分）。它从过去纤夫与险滩搏斗的具体形式，转化为新时代建设者改造山河、创造奇迹的豪迈实践（1分）。这种精神内核（勇气、力量、团结、追求美好生活）一脉相承，并在新的时代条件下焕发出新的光彩（1分），激励着人们继续谱写发展的新篇章（1分）。（三）（13分）13.（1）（3分）D（祥子最后彻底堕落，失去了所有的善良和希望。）（2）（4分）示例一（一起一落）：祥子来到北平，苦干三年，凑足一百块钱，买了第一辆属于自己的新车。（“起”）不料有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁，车也被夺走。（“落”）示例二（二起二落）：祥子卖掉捡来的骆驼，拼命拉车攒钱，准备再买车。（“起”）在曹先生家拉包月时，辛苦攒的钱被孙侦探敲诈一空。（“落”）示例三（三