2026资阳市中考语文查缺补漏提分卷含答案

2026资阳市中考查缺补漏提分卷(含答案)（试卷满分：150分考试时间：120分钟）一、积累与运用（共30分）1.默写古诗文名句。（10分）（1）安得广厦千万间，________________________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（2）资阳安岳石刻闻名遐迩，游历之际可联想到《醉翁亭记》中“________________________，晦明变化者，山间之朝暮也”的山水之趣。（3）《论语》中强调学习与思考关系的句子是：________________________，________________________。（4）请写出连续两句含有“雁”字的古诗词：________________________，________________________。2.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A.酝酿（niàng）炽热（zhì）惟妙惟肖（xiào）B.纤维（xiān）拘泥（nì）戛然而止（gá）C.摇曳（yè）亵渎（xiè）锲而不舍（qiè）D.倜傥（dǎng）修葺（qì）拈轻怕重（niān）3.下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A.资阳毗河供水工程的建成，极大地缓解了当地农业灌溉和居民用水。B.通过开展“非遗进校园”活动，让同学们对安岳竹编技艺有了更深的了解。C.陈毅元帅的故乡乐至县，近年来大力发展红色旅游，吸引了众多游客。D.为了防止校园欺凌事件不再发生，我市中小学加强了心理健康教育。4.综合性学习。（8分）资阳市正在推进“书香资阳·全民阅读”活动，请你参与以下任务。（1）请为本次活动拟写一条宣传标语，要求至少使用一种修辞手法。（2分）（2）学校将邀请本土作家王先生为同学们做“我与沱江的故事”主题讲座，请你以校学生会名义拟写一则邀请函正文（不超过80字）。（4分）（3）有同学认为“刷短视频比读书更有趣”，请用一句话劝说他多读书。（2分）5.名著阅读。（6分）阅读《水浒传》片段，回答问题。“那汉子口里唱着，走上冈子来……手里提着哨棒。”（1）文中的“汉子”指谁？他因何事来到冈上？（2分）（2）结合该人物最终命运，分析其性格中的悲剧性。（4分）二、阅读理解（共60分）（一）文言文阅读（17分）阅读下面文言文，完成6-9题。【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。（张岱《湖心亭看雪》）【乙】沱江自简州入资阳，水清而岸阔。夏秋之交，邑人常夜泊舟渚①，观星听浪。有隐者李翁，筑茅临水，每雪后必携酒登舟，沿江而行，见渔火点点则拊掌而歌。客问其故，翁曰：“天地一江，江中一我，何分彼此？”客惘然，翁笑不复言。（据《资阳旧闻录》改编）【注】①渚：水中小块陆地。6.解释下列加点词。（4分）（1）余拏一小舟拏：________（2）客问其故故：________7.用现代汉语翻译下列句子。（6分）（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。（2）见渔火点点则拊掌而歌。8.【甲】【乙】两文都描写了雪夜出行，请概括张岱和李翁行为背后的共同情感。（3分）9.【乙】文中李翁所言“天地一江，江中一我，何分彼此”体现了怎样的心境？请结合资阳沱江文化简要分析。（4分）（二）现代文阅读（29分）材料一：安岳石刻始于南北朝，盛于唐宋，以毗卢洞、华严洞、卧佛院等为代表，十万余尊造像点缀于青山碧崖之间。其紫竹观音像被誉为“东方维纳斯”，不仅雕刻技艺精湛，更融合了佛教文化与巴蜀审美。近年来，当地采用数字化技术为石刻建档，并通过研学旅行让青少年体验石刻拓印，使古老技艺焕发新生。材料二：资阳人餐桌上的“两椒一麻”（辣椒、花椒、麻椒）调味哲学，与当地湿气较重的地理环境息息相关。这种饮食特色逐渐沉淀为坚韧泼辣、勇于开拓的民风。老一辈资阳人常说“吃得麻辣，做得大事”，正是这种精神，让资阳从传统农业城向现代制造城稳步转型。材料三：沱江蜿蜒流过资阳全域，它不仅是母亲河，更是文化长廊。江边的“资阳人”遗址揭示着旧石器时代的文明曙光；宋代盐码头遗址见证着古代商贸的繁荣；沿江村镇保留的“沱江号子”，粗犷有力，唱出了先辈与自然搏斗的集体记忆。10.阅读材料一，概括安岳石刻得以“焕发新生”的原因。（4分）11.材料二中“吃得麻辣，做得大事”反映了资阳人怎样的精神特质？请结合材料简要分析。（6分）12.材料三提到沱江是“文化长廊”，请根据材料列举三个具体依据。（6分）13.班级开展“家乡文化传承”讨论，有同学认为“现代生活无需再关注旧技艺、老传统”。请综合以上三则材料，写一段发言稿进行反驳，要求观点明确，有理有据，不超过150字。（13分）（三）现代诗歌阅读（14分）在乐至，遇见陈毅青松还在马鞍山挺立，字句却早已趟过烽火，铸成了梅岭三章。海棠依旧在庭院飘香，你却说“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”。当我在纪念馆里，抚摸你泛黄的诗稿，才听见——那一腔热血，仍在沱江的脉搏里奔流。14.诗歌中“青松”“海棠”有何象征意义？（4分）15.赏析画线诗句“字句却早已趟过烽火，铸成了梅岭三章”的表达效果。（6分）16.诗歌结尾为何将“热血”与“沱江的脉搏”相联系？请结合诗歌主旨分析。（4分）三、写作（60分）17.从以下两题中任选一题作文。题目一：资阳有青山绿水，有石刻竹编，有麻辣鲜香，有沱江号子……这些独特的风景、技艺、味道、声音，共同构成了“资阳印象”。请以“最____的资阳印象”为题（在横线上填写一个词语，如“温暖”“坚韧”“鲜活”等），写一篇记叙文，讲述你与这种印象相关的亲身经历或见闻。题目二：习近平总书记指出：“一个城市的历史遗迹、文化古迹、人文底蕴，是城市生命的一部分。”资阳的历史文化底蕴，既存在于安岳石刻的刀工斧凿间，也存在于陈毅元帅的诗词豪情中，更存在于寻常街巷的烟火气息里。请以“城市的生命”为话题，自拟标题，写一篇议论文，谈谈你对资阳文化传承与发展的思考。要求：（1）若选题目一，请补全标题后再写作；（2）文体明确，情感真挚，不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案一、积累与运用1.（1）大庇天下寒士俱欢颜（2）云归而岩穴暝（3）学而不思则罔，思而不学则殆（4）示例：乡书何处达？归雁洛阳边。（塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。）2.C3.C4.（1）示例：书香浸润沱江岸，阅读点亮资阳城。（对偶）（2）示例：尊敬的王先生：我校正在开展“书香校园”活动，诚邀您于5月20日下午3点在学校礼堂做“我与沱江的故事”主题讲座，分享您的创作心得。期盼您的到来！（3）示例：读书能让我们在浮躁世界中获得思想的深度与宁静。5.（1）武松。为回清河县寻兄，途经景阳冈。（2）武松勇猛刚烈、恩怨分明，但缺乏理性权衡，后被利用卷入斗争，最终断臂出家。其悲剧源于个人快意恩仇的侠义观与无法撼动的封建秩序间的矛盾，也受其冲动少谋的性格影响。二、阅读理解（一）文言文阅读6.（1）拏：撑（船）（2）故：原因，缘故7.（1）（湖面上）冰花一片弥漫，天与云与山与水，上下全是一片白色。（2）（李翁）看见点点渔火，就拍着手唱歌。8.共同表达了超脱世俗、沉醉自然（或：痴迷山水、孤高傲世）的雅趣。9.体现了物我合一、天人相融的豁达心境。资阳沱江文化中蕴含亲近自然、淡泊自在的乡土哲学，李翁之言正是这种文化在个体生命上的体现。（二）现代文阅读10.原因：采用数字化技术保护；开展研学旅行等文旅融合活动，让青少年参与体验。11.反映了资阳人坚韧泼辣（勇于面对挑战）、务实开拓（敢于实践创新）的精神特质。这种精神源于适应地理环境的饮食文化，并推动着个人与社会的发展。12.依据：①“资阳人”旧石器时代遗址；②宋代盐码头商贸遗址；③沿江流传的“沱江号子”民间艺术。13.示例：我认为传统技艺与文化是现代生活的精神根基。安岳石刻的数字化传承让古老艺术活在当下；“麻辣精神”推动着资阳的城市转型；沱江号子承载的集体记忆塑造着我们的身份认同。这些“旧”与“老”是资阳发展的独特资源与持续动力，值得我们珍视与传承。（三）现代诗歌阅读14.“青松”象征陈毅元帅坚贞不屈的革命气节，“海棠”象征其真挚的家国情怀与浪