2026清远市中考语文专项训练卷含答案古诗文

2026清远市中考专项训练卷含答案（古诗文）满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（共20分）1.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）A.清远北江，水皆缥碧，千丈见底。（形容江水极深而清澈）B.连山瑶寨，阡陌交通，鸡犬相闻。（指田间小路交错相通）C.英石奇崛，学子观之，常不以物喜。（不因外物好坏而欢喜）D.凤城夜读，窥谷忘反，乃勤学之风也。（看见山谷就忘记返回）2.古诗文默写。（每空1分，共10分）（1）__________，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）（2）潮平两岸阔，__________。（王湾《次北固山下》）（3）《木兰诗》中体现战争持久、战斗激烈的句子是：__________，__________。（4）刘禹锡在《陋室铭》中以“__________，__________”写交往之雅，彰显人文品格。（5）清远学子常借古诗励志，如李白《行路难》中“__________，__________”表达了对理想终将实现的信念；龚自珍《己亥杂诗》中“__________，__________”则体现了无私奉献的精神。3.下列关于文学、文化常识的表述，正确的一项是（）（3分）A.《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录了从西周到战国时期的诗歌305篇。B.“记”是古代一种散文体裁，可叙事、写景、状物，如《桃花源记》《小石潭记》。C.古人常用“阴”“阳”表示方位，如“河阳”指黄河北岸，“汉阴”指汉水南岸。D.端午赛龙舟、插艾草是清远传统民俗，此习俗为纪念爱国诗人白居易而流传。4.清远某中学开展“岭南诗文中的山水情怀”专题学习，请从《答谢中书书》或《三峡》中任选一篇，结合文中一句，简述其写景特点。（4分）二、古诗文阅读（共40分）（一）阅读下面文言文，完成5—9题。（15分）【甲】飞来峡中，两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（节选自改编《答谢中书书》，结合清远飞来峡景观）【乙】广人谓水曰“圳”，山间流水尤清冽。余家清远笔架山下，有小圳绕村。春时圳水涨，儿童踏浅沙捕虾，笑声溅波。秋日水落石出，父老聚而浣衣，言桑麻事。圳虽小，然哺吾村数代矣。（节选自清·乡土笔记《圳水记》）5.解释下列加点词。（4分）（1）晓雾将歇__________（2）沉鳞竞跃__________（3）广人谓水曰“圳”__________（4）言桑麻事__________6.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。（2）圳虽小，然哺吾村数代矣。7.甲文描绘飞来峡景观，抓住了______、______等时令变化，展现动静结合之美。（2分）8.乙文写“圳水”与乡民生活紧密相连，请概括其中两个场景。（2分）9.两文均体现作者对自然山水的热爱，但其情感侧重有所不同，请简要分析。（3分）（二）阅读下面古诗，完成10—12题。（10分）舟过清远江（明）区大相曲曲江流绕峡斜，青山簇簇野人家。桄榔树下春风市，踯躅花间晓暮霞。渔网晒时松作缆，酒旗飘处竹为笆。却怜岁岁营舟楫，不及溪翁种桑麻。【注】①区大相：明代广东诗人。②踯躅：指杜鹃花，清远山区常见。10.诗歌描绘了清远江畔的哪些风物？请列举其中三种。（3分）11.“渔网晒时松作缆，酒旗飘处竹为笆”一联，展现了当地怎样的生活图景？（3分）12.尾联“却怜岁岁营舟楫，不及溪翁种桑麻”表达了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。（4分）（三）对比阅读《岳阳楼记》与《醉翁亭记》选段，完成13—16题。（15分）【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲……（《岳阳楼记》节选）【乙】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。（《醉翁亭记》节选）13.解释下列加点词。（4分）（1）予尝求古仁人之心__________（2）或异二者之为__________（3）负者歌于途__________（4）伛偻提携__________14.翻译句子：不以物喜，不以己悲。（2分）15.甲文体现了作者______的政治抱负；乙文通过描绘“滁人游”，暗含了______的治理成效。（4分）16.两篇古文均为贬谪期间所作，却传递出积极情怀。请结合清远本土文化（如瑶族团结奋斗精神、北江航运坚韧传统），谈谈你从中获得的人生启示。（5分）三、古诗文写作运用（共40分）17.初中生活即将结束，班级举办“古诗文中的成长”分享会。请从你学过的古诗文中选择一句（如“长风破浪会有时”“苔花如米小，也学牡丹开”等），结合清远本土元素（如英石精神、瑶绣匠心、北江奋进等），写一篇发言稿，讲述这句诗文如何激励你的成长。要求：①题目自拟；②紧扣诗文与本地特色；③不少于600字；④文中不得出现真实人名、校名。参考答案一、基础积累与运用（20分）1.D（“窥谷忘反”意为看到山谷美景而流连忘返）2.（1）明月别枝惊鹊（2）风正一帆悬（3）将军百战死，壮士十年归（4）谈笑有鸿儒，往来无白丁（5）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；落红不是无情物，化作春泥更护花3.B4.示例：《答谢中书书》“高峰入云，清流见底”，以仰观俯察视角，突出山高水清，展现清远山水峻洁灵秀的特点。（或《三峡》“素湍绿潭，回清倒影”，抓住江水色彩与动态，表现峡中清幽奇趣。）二、古诗文阅读（40分）（一）5.（1）消散（2）指水中潜游的鱼（3）称，叫做（4）农事6.（1）自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。（2）圳水虽然小，却养育了我们村庄好几代人。7.晓雾、夕日（或猿鸟、沉鳞）8.①儿童春日在浅沙捕虾；②秋日父老浣衣话家常。9.甲文侧重表达对自然奇景的沉醉与赞美，暗含归隐林泉之志；乙文则通过圳水与日常生活的关联，抒发对乡土哺育之恩的深情。（二）10.青山、桄榔树、杜鹃花、渔网、酒旗、竹笆等（任选三种）11.展现了江畔渔民晒网系绳、酒家以竹为篱的质朴悠闲生活，充满乡土气息与人与自然和谐相处的画面。12.表达了诗人对常年奔波舟旅生活的感慨，羡慕溪边老翁耕织自足的安宁生活，含蓄流露对田园隐居的向往。（三）13.（1）探求（2）或许（3）背着东西的人（4）弯腰曲背，指老人14.不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。15.先忧后乐