2026抚州市中考语文专项训练卷含答案古诗文

2026抚州市中考专项训练卷含答案（古诗文）满分：100分考试时间：90分钟一、古诗文默写与常识（共20分）1.根据提示默写。（每空1分，共10分）（1）王安石《登飞来峰》中，与“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙，并融入其改革家无畏气概的诗句是：______________，______________。（2）抚州先贤，南宋心学大家陆九渊强调“本心”与“践履”。其治学理念，可用《礼记·虽有嘉肴》中“______________，______________，_________________”来阐释学习与实践的辩证关系。（3）漫步抚河之滨，见春水初涨，芳草绵延，可用白居易《钱塘湖春行》中“______________，______________”描绘此景。（4）面对人生困境，我们可从古诗词中汲取力量。请写出含有“竹”或“兰”意象，且能表现坚韧或高洁品格的一句完整古诗文：______________，______________。2.文学文化常识判断。（每小题2分，共10分）（1）抚州被誉为“才子之乡”，汤显祖的“临川四梦”属于元杂剧的代表作。（）（2）“记”“说”“铭”“序”都是古代文体，“铭”一般用于警戒自己或称述功德，如《陋室铭》。（）（3）古时男子二十岁行冠礼，表示成年，称为“弱冠”；女子十五岁行笄礼，表示可以出嫁，称为“及笄”。（）（4）《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，按其内容分为“赋”“比”“兴”三部分。（）（5）农历每月初一称“朔”，每月十五称“望”，苏轼《水调歌头》“丙辰中秋”即是在望日饮酒抒怀。（）二、古诗词鉴赏（共20分）（一）阅读下面这首宋诗，完成3-4题。（10分）金溪道中（宋·王某）野日初晴麦陇分，竹溪交处水沄沄。稚子候门惊见客，田夫释耒偶逢君。桑阴匝地春蚕老，花信风来午梦醺。忽忆故山归未得，倚楼斜日看孤云。【注】王某，抚州金溪人，南宋学者。3.诗歌颔联“稚子候门惊见客，田夫释耒偶逢君”描绘了一幅怎样的乡村生活画面？请简要概括。（4分）4.诗的尾联表达了诗人怎样的复杂情感？请结合诗句内容进行分析。（6分）（二）阅读下面这首词，完成5-6题。（10分）临江仙·夜泊盱眙（明·汤显祖）独向江头闻棹歌，微茫星斗接烟波。风吹浪打旧山河。客途今又到，乡梦远如何？一片归心迷雾霭，十年宦迹付蹉跎。故园松菊近应多。倚阑干半醉，清泪落青蓑。【注】盱眙：今属江西，抚河下游经此。5.词的上片“风吹浪打旧山河”一句中“旧山河”蕴含了作者哪些深层感慨？（4分）6.请简要赏析“倚阑干半醉，清泪落青蓑”两句的表达效果。（6分）三、文言文阅读（共30分）（一）阅读下面文言文段，完成7-10题。（15分）【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。（节选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】抚州故郡，临川新府。星分翼轸①，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。（节选自王勃《滕王阁序》，有改编，以贴合抚州）【注】①翼轸：星宿名，古人认为对应江西地区。7.解释下列句中加点的词。（4分）（1）越明年______（2）属予作文以记之______（3）地接衡庐______（4）俊采星驰______8.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）政通人和，百废具兴。（2）物华天宝，龙光射牛斗之墟。9.甲、乙两段文字在开篇介绍地理或背景时，写法有何不同？请简要分析。（4分）10.乙文段极力铺陈渲染抚州（化用滕王阁所在地）的“物华天宝”与“人杰地灵”。请结合你所知的抚州历史文化，列举两位与此评价相符的历史人物并简述其贡献。（3分）（二）阅读下面文言文，完成11-14题。（15分）游麻姑山记（节选）（宋）曾巩麻姑山，在抚州南城县，世传麻姑于此得道。其山高峻，出云气，通天籁。有瀑自山巅而下，如练如雷。是日，天宇澄霁，四无纤云。偕二三友生，自山足循磴而上。初犹坦迤，渐则崎岖。林壑幽邃，泉声与鸟声相和。憩半山亭，回瞰城郭，烟火万家，历历可数。及顶，观瀑甚壮。水石相搏，声震崖谷，雾气凎然，沾衣欲湿。坐盘石上，良久乃去。嗟夫！山水之乐，得之心而寓之酒也。然非有志与力，兼有闲情逸致，何以至此极观？同游者，皆抚之士人，相与论古今文章政事，忘路之远近。暮色四合，乃从别径归。归而记之，时熙宁九年三月既望。【注】麻姑山：道教名山，位于今抚州市南城县。11.解释下列句中加点的词。（3分）（1）偕二三友生______（2）回瞰城郭______（3）声震崖谷______12.用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）然非有志与力，兼有闲情逸致，何以至此极观？13.本文是曾巩游记散文的代表，请简要分析作者是如何层次分明地记述登山过程的。（4分）14.文中“相与论古今文章政事”一句，体现了抚州士子怎样的传统风尚？这与曾巩本人的哪一重要身份特点相契合？（4分）四、古诗文综合运用（共30分）15.名句情境运用。（每空2分，共10分）（1）抚州某中学举办“家乡文化传承”论坛，开幕致辞可引用《论语》中“______________，______________”来表达欢迎远方来宾之情。（2）看到家乡年轻一代潜心向学、才华初露，老一辈欣慰地感慨：“______________，______________。”（用《荀子·劝学》中的句子）（3）在探讨古诗文中的理想社会时，《大道之行也》中“______________，______________”两句常被用来描述人际和谐、社会安宁的状态。16.文言断句与理解。（5分）用“/”给下面文段中画横线的句子断句（限三处）。临川之城东有地隐然而高以临于溪曰新城。新城之上有池洼然而方以长曰王羲之之墨池者。（节选自曾巩《墨池记》）17.微写作。（15分）抚州拟在王安石纪念馆内增设一处“荆公诗韵”文化景观，计划选取其一首诗（如《元日》《泊船瓜洲》《梅花》等）的诗意或名句进行设计。请你以设计者的身份，写一段不超过150字的介绍文字。要求：说明选取的诗句及其内涵，并简要描述你的景观设计构思（如景物、布局、意境等），体现王安石诗文精神与抚州文化底蕴的关联。参考答案一、古诗文默写与常识1.（1）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（2）虽有至道，弗学，不知其善也。（3）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（4）示例：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）/扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。（屈原《离骚》）2.（1）×（2）√（3）√（4）×（5）√二、古诗词鉴赏3.描绘了一幅淳朴自然、亲切生动的乡村迎客图。孩童在门口好奇地张望突然到来的客人，农夫放下农具，偶然与来访者相遇，体现了乡村的宁静、好客与人情之美。4.表达了诗人漂泊在外、思乡难归的惆怅与孤独。眼前闲适的田园风光触发了对“故山”的深切思念，“归未得”道出无奈，“倚楼”“看孤云”以动作和景物烘托出内心的寂寥与茫然。5.“旧山河”既指眼前盱眙的江河景象，也暗指历经风雨的故国江山（明朝后期社会动荡），可能寄寓了作者对时光流逝、世事变迁、个人漂泊无依的深沉慨叹。6.细节（动作、神态）描写与借景抒情相结合。“倚阑干”“半醉”形象刻画出词人漂泊中借酒浇愁、心事重重的状态；“清泪落青蓑”将无形的思乡哀愁化为可见的泪滴落在蓑衣上，以景结情，含蓄深沉，增强了艺术的感染力。三、文言文阅读（一）7.（1）到（2）同“嘱”，嘱咐（3）连接，接壤（4）像星星一样8.（1）政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。（2）物产的精华化为天上的宝气，宝剑的光芒直射牛、斗两个星宿的区域。9.甲文（《岳阳楼记》）开篇以记叙笔法，简洁交代时间、人物、事件缘由，平实客观；乙文（《滕王阁序》节选）开篇则以骈文形式，运用对偶、夸张、用典等手法，从天文地理到人物物产进行全方位、文学化的铺陈渲染，气势恢宏。10.示例：①王安石：北宋政治家、文学家、改革家，临川人，领导“王安石变法”，其诗文位列“唐宋八大家”。②汤显祖：明代戏曲家、文学家，临川人，代表作“临川四梦”（尤以《牡丹亭》著称），被誉为“东方莎士比亚”。（其他如晏殊、晏几道、陆九渊等亦可）（二）11.（1）书生，读书人（2）俯视，向下看（3）震动，响彻12.然而，如果没有意志和体力，同时拥有闲适的情趣，怎么能到达这（景色）极致的景观呢？13.作者按时间顺序和空间转换，层次分明地记述：先写登山前总体印象（高峻、有瀑）；再写登山过程，从“山足”到“半山亭”所见所闻（林壑、泉鸟、俯瞰）；最后写“及顶”观瀑的壮观景象和感受。14.体现了抚州士子关心时政、钻研学问、以文会友、经世致用的传统风尚。这与曾巩本人作为唐宋八大家之一、著名文学家兼政治家的身份特点高度契合。四、古诗文综合运用15.（1）有朋自远方来，不亦乐乎（2）青，取之于蓝，而青于蓝（或“冰，水为之，而寒于水”）（3）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作