2026安康市中考语文查缺补漏提分卷含答案

2026安康市中考查缺补漏提分卷(含答案)满分：150分考试时间：150分钟一、基础知识与运用（共30分）1.选择题（每题3分，共12分）（1）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A.秦巴（qín）汉江（hàn）瀛湖（yíng）紫阳茶（chá）B.石泉（shí）岚皋（gāo）熨斗（yùn）擂鼓台（léi）C.旬阳（xún）宁陕（níng）蒿坪（hāo）火石岩（yán）D.白河（bái）镇坪（zhèn）蜀河（shǔ）凤凰山（fèng）（2）下列句子中成语使用恰当的一项是（）A.安康学子常怀饮水思源之心，铭记汉江哺育之恩。B.春到茶园，采茶姑娘们手忙脚乱地采摘着嫩芽。C.古镇蜀河的老街巷里，游人如织，摩肩接踵，十分冷清。D.谈起龙舟节盛况，他夸夸其谈，引得众人侧目。（3）下列句子没有语病的一项是（）A.通过持续开展“守护汉江”环保行动，使安康的水质得到了显著提升。B.安康富硒茶不仅享誉国内，而且远销海外多个国家和地区。C.能否坚持“绿水青山就是金山银山”的理念，是安康可持续发展的关键。D.旬阳民歌的传承与发展，需要全社会一起齐抓共管。（4）下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是（）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。B.苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代文学家，其《浣溪沙·游蕲水清泉寺》中“门前流水尚能西”句与汉江向东流的自然现象相映成趣。C.“端午临中夏，时清日复长”描写的是安康龙舟节时的节令景象。D.古代常用“桑梓”指代故乡，“汉阴”一词在古诗文中常与农耕文化相关。2.默写填空（每空1分，共8分）（1）__________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）（2）但愿人长久，__________。（苏轼《水调歌头》）（3）《岳阳楼记》中表现作者远大政治抱负的句子是：__________，__________。（4）古诗中常以山水寄情。王湾《次北固山下》的“__________，__________”写出了江阔浪涌的景色；请再写出连续两句与“山”有关的诗句：__________，__________。3.综合性学习（10分）班级开展“走进安康非遗”主题活动，请你完成以下任务。（1）【非遗列举】请写出两项安康市的非物质文化遗产项目。（2分）（2）【介绍推荐】请从你列举的非遗项目中任选一项，拟写一段推荐语，突出其特色与价值。（不少于60字）（5分）（3）【保护倡议】为推动非遗传承，请拟写一条宣传标语，要求句式工整，主题鲜明。（3分）二、古诗文阅读（共25分）（一）阅读下面文言文，完成4—7题。（15分）【甲】自汉阴西行十里，有山曰凤凰。山多翠竹，泉涧潺湲。春时山花竞发，幽香袭衣。昔有隐者结庐于此，耕读自娱，人莫知其姓名，但以“竹泉先生”呼之。性嗜茶，常挈壶汲泉，烹茗竹下。客至则邀与共酌，谈笑竟日，不及俗务。或问其志，笑而不答，指庭前修竹而已。【乙】予观夫汉阴之地，处秦巴之间，汉水之滨。其人勤朴，其风淳厚。农人依山而田，引泉溉畦；渔者泛舟中流，网罟晨出。昔张衡《南都赋》云“其水则开窦洒流，浸彼稻田”，此之谓也。夫隐者之乐，岂独在山水间耶？盖亦得此地利人和之滋养也。（节选自《安康风土记》，有删改）4.解释下列句中加点的词。（4分）（1）挈壶汲泉__________（2）客至则邀与共酌__________（3）或问其志__________（4）盖亦得此地利人和之滋养也__________5.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）人莫知其姓名，但以“竹泉先生”呼之。（2）农人依山而田，引泉溉畦。6.【甲】文中的“竹泉先生”有哪些特点？请简要概括。（3分）7.联系【甲】【乙】两文，说说“隐者之乐”与“安康风土”之间有怎样的关联。（4分）（二）阅读下面古诗，完成8—9题。（10分）夜泊汉江（清）王穆帆落烟汀月满船，汉江夜静水如天。遥听岸上秦巴曲，知是渔人晚唱还。远火星星疑野市，轻风阵阵送茶烟。此身虽在客途中，便拟桃源作故川。8.诗歌颔联和颈联描绘了汉江夜泊时哪些景象？请简要描述。（4分）9.尾联表达了诗人怎样的情感？请结合全诗分析。（6分）三、现代文阅读（共35分）（一）阅读下面文章，完成10—13题。（18分）茶香漫秦巴①清明前后，秦巴山间的雾气还未散尽，采茶人便背起竹篓上山了。安康的茶山，多是依着汉江的支流蜿蜒而上，一层层，一叠叠，从山脚绿到山顶。这绿是鲜嫩的，带着露水的光泽，用手指轻轻一掐，仿佛能滴下翠来。②安康茶的好，首在一个“硒”字。这方水土慷慨地赐予茶叶天然的硒元素，于是茶香里便多了份独特的醇厚与健康寓意。但茶香不止于自然，更在于人。老茶农常说：“茶有三次生命，一次在土里，一次在锅里，一次在杯里。”从采摘时指尖的轻重，到炒制时火候的缓急，再到冲泡时水温的高低，无不是茶人与茶的生命对话。③在紫阳县的某个小镇，每年春茶上市时，都有隆重的“开园节”。仪式简单却庄重：最年长的茶农带领众人祭拜茶山，感谢自然的馈赠；最手巧的茶娘演示传统的手工炒茶技艺，铁锅摩擦茶叶的沙沙声，与山间的鸟鸣混成一曲劳动的歌谣。外来的客商、归乡的游子、本地的乡亲，此时都围在锅边，盯着那团青叶在茶娘手中翻飞、卷曲，渐渐褪去青涩，溢出满屋的香。那香气是有形状的，丝丝缕缕，钻进每个人的鼻腔，也缠绕在记忆的深处——那是故乡春天的味道。④茶香也飘在安康人的日常里。无论是机关单位的办公室，还是街边小店的柜台旁，亦或是农家小院的方桌上，总少不了一杯清茶。客人来访，奉上一杯新炒的春茶，是比任何寒暄都更真诚的礼节。茶汤在杯中徐徐舒展，话题也便如茶叶般缓缓展开，从今年的收成聊到孩子的学业，从汉江的水位聊到新城的变化。一杯茶，喝淡了，情谊却浓了。⑤这漫山遍野的绿，这萦绕千年的香，是秦巴山水的魂魄，是安康人生活的底色。它从《诗经》“谁谓荼苦，其甘如荠”的古韵中走来，在汉江的涛声里沉淀，最终化作寻常日子里的一缕热气，一句乡音，一份踏实而绵长的期盼。（选自《安康日报》，有删改）10.文章围绕“茶”写了哪些内容？请梳理概括。（4分）11.结合语境，品味下列语句。（6分）（1）从山脚绿到山顶。这绿是鲜嫩的，带着露水的光泽，用手指轻轻一掐，仿佛能滴下翠来。（从修辞角度赏析）（2）茶汤在杯中徐徐舒展，话题也便如茶叶般缓缓展开。（理解句子的含义）12.第③段描写“开园节”的场景有什么作用？（4分）13.文章以“茶香漫秦巴”为题，有何妙处？请结合全文简要分析。（4分）（二）阅读下面文章，完成14—17题。（17分）桥梁①安康多桥。②这并非一句空洞的感慨。汉江穿城而过，将其划分为南北两岸；星罗棋布的支流与沟壑，又将大地切割成无数碎片。于是，桥便成了这片土地上最不可或缺的纽带。它们或如长虹卧波，或如新月临水，或质朴如乡间的石板，或雄伟如飞架的高速公路。③最老的桥，或许已湮没在历史的风尘里，只在地方志上留下一个名字。但关于桥的记忆，却活在老人的故事里。他们说，从前没有大桥，过江靠摆渡。汛期水急，渡船停摆，两岸便成了天涯。于是，盼一座桥，成了几代人的梦。上世纪七十年代，第一座汉江大桥通车那天，全城空巷，人们从桥的这头走到那头，再走回来，仿佛要用脚步丈量这份踏实的喜悦。桥，连通的不仅是两岸的土地，更是被江水阻隔的生活与希望。④桥也在变。从只能走人通行车的石桥、混凝土桥，到如今贯通南北、连接西成、襄渝铁路的铁路桥，再到纵横交错、编织成网的高速公路桥、立交桥。桥的材质在变，形态在变，速度在变。但不变的是其“连接”的使命。一座座新桥，让深山里的板栗、香菇能更快地运往山外，让远方的游客能更便捷地领略瀛湖的烟波、南宫山的秀色，也让安康学子的求学路、创业者的梦想之路，少了些迂回，多了些坦途。⑤我时常觉得，安康人心里也有一座桥。这座桥，连接着传统与现代。他们珍视龙舟节上震天的鼓声，也拥抱高铁站里飞驰的速度；他们守护着古镇老街的青石板，也建设着高楼林立的滨江新区。这座桥，也连接着守望与出走。多少年轻人通过知识的桥梁走向更广阔的世界，而无论走多远，故乡的桥头、汉江的灯火，永远是心底最温暖的坐标。逢年过节，桥上的车流便格外繁忙，那是游子归家的心跳。⑥桥，是路的延伸，是跨越的象征。在安康这片因水而分隔、因桥而相连的土地上，每一座桥都在无声地讲述着一个关于沟通、关于发展、关于团圆的故事。它不仅是地理上的连接，更是经济、文化与情感的纽带。它让这方山水，虽然千沟万壑，却始终是一个血脉相连的整体。⑦所以说，安康多桥。这桥，在地上，也在心上。（作者：江岸，有删改）14.文章从哪些方面写了安康的“桥”？请简要概括。（4分）15.结合全文，理解第⑤段画线句“安康人心里也有一座桥”的含义。（4分）16.第⑥段说桥“不仅是地理上的连接，更是经济、文化与情感的纽带”，请分别结合文章内容简要说明。（6分）17.文章以“桥梁”为题，有何深意？请从文章主题和构思角度谈谈你的理解。（3分）四、写作（60分）18.请从以下两个题目中任选一题，按要求作文。题目一：汉江汤汤，秦巴苍苍。这片生养我们的土地，有悠久的历史，有动人的风情，有勤劳的人民，有崭新的气象。请以“这就是安康”为题，写一篇文章。题目二：“补漏”意味着发现不足，及时修正，方能巩固提升。学习如此，成长亦如此。请结合自己的经历与感悟，以“补漏”为话题，写一篇文章。要求：①若选题目一，请将题目补充完整（可在“安康”前后添加词语，形成如“这就是我眼中的安康”“这就是奋进的安康”等完整题目），然后作文；若选题目二，请自拟题目。②立意自定，文体自选（诗歌除外）。③说真话，抒真情，忌抄袭。④文中不得泄露真实的地名、校名、人名等信息。⑤书写工整，不少于600字。参考答案一、基础知识与运用1.（1）C（2）A（3）B（4）C2.（1）采菊东篱下（2）千里共婵娟（3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（4）潮平两岸阔，风正一帆悬；示例：会当凌绝顶，一览众山小。/国破山河在，城春草木深。3.（1）示例：汉调二黄、紫阳民歌、平利弦子腔、安康龙舟风俗、白河“三点水”宴俗等。（任写两项）（2）示例：推荐汉调二黄。它源于明清，是陕西第二大剧种，唱腔悠扬婉转，表演细腻生动，被誉为“汉水文化活化石”。它承载着安康的历史记忆与民间智慧，是值得悉心保护和传承的艺术瑰宝。（3）示例：保护非遗根脉，传承汉水文明。/传承非遗瑰宝，共建精神家园。二、古诗文阅读（一）4.（1）提，拿（2）一同饮酒（3）有人（4）大概（表示原因）5.（1）人们不知道他的姓名，只用“竹泉先生”来称呼他。（2）农民依靠山势开辟田地，引山泉水来灌溉菜畦。6.隐居山林（或：亲近自然），生活简朴（耕读自娱），性情恬淡（不及俗务），品行高洁（以竹明志），好客爽朗。7.【乙】文描绘了安康（汉阴）土地肥沃、人民勤劳、民风淳朴的风土特点。【甲】文中的隐者能享受山水之乐，不仅因为自然环境优美，也得益于这方淳朴和谐、宜耕宜读的水土滋养，体现了人与自然、人与社会的和谐。（二）8.描绘了岸上传来的秦巴民歌（渔歌）、远处如野市星火般的点点灯火、风中送来的缕缕茶烟等景象，有声有色，有远有近，营造出汉江夜景宁静而富有生活气息的氛围。9.尾联写诗人虽在旅途，却因汉江夜景的宁静美丽、渔歌茶烟的亲切怡人，产生了仿佛身处桃源、以此地为故乡的归属感和愉悦之情。表达了诗人对汉江一带风土人情的喜爱与陶醉，以及旅途中的安适与慰藉。三、现代文阅读（一）10.①安康茶山的自然风貌与采摘；②安康茶富含硒元素的特点与制作技艺（茶与人的关系）；③紫阳“开园节”的隆重场景与传统炒茶技艺；④茶在安康人日常生活中的角色（待客、聊天）；⑤茶所承载的文化意义与生活期盼。11.（1）运用夸张的修辞手法（或化静为动），“滴下翠来”极言茶叶嫩绿欲滴的鲜活状态，生动形象地写出了清明前后茶山生机勃勃、充满活力的景象，表达了作者的喜爱之情。（2）将话题的展开比作茶叶在杯中舒展，形象地写出了以茶待客时，谈话气氛自然、融洽，内容逐渐深入、丰富的过程，体现了茶在沟通情感、联系人际方面的纽带作用。12.①具体展现了安康茶文化中的传统仪式和手工技艺，使内容更充实；②通过描写茶农的感恩、茶娘的精湛技艺以及众人的参与，突出了人们对茶的珍视、对传统的坚守以及茶带来的凝聚感；③增强了文章的文化韵味和地方特色。13.①点明写作对象和地域范围，简洁明了；②“漫”字生动形象，既写出茶香在秦巴山间飘散的动态感与普遍性，也暗示了茶文化浸润于安康生活各个角落；③富有诗意和文化气息，能激发读者阅读兴趣；④统摄全文内容，是文章的情感基调与核心意象。（二）14.①安康多桥的地理原因（汉江及支流分割）；②桥的多样形态与变迁历史（从老桥到新桥）；③桥的功能与意义（连通两岸生活与希望，促进发展）；④桥在安康人心中的象征意义（连接传统与现代、守望与出走）。15.这句话是说，安康人内在的精神世界或生活态度中也存在着一种“连接”与“沟通”的特质。具体指：他们善于在传统民俗文化与现代生活方式之间找到平衡与连接；他们既有守望故土的深情，又有走出大山闯荡的勇气，并通过情感与文化始终与故乡相连。16.①经济纽带：新桥让山区特产外运、旅游业发展、交通物流便捷，促进经济